(二)教学内容 第一节世界三大表演体系 1.主要内容 (1)斯坦尼斯拉夫斯基体系。追求“真” (2)布莱希特体系。追求“善” (3)梅兰芳体系一一中国戏曲表演体系。追求“美”。 2.基本概念和知识点 理解世界三大表演理论体系的内涵，理解中国戏曲表演体系对美的追求。 3.问题与应用 (1)世界上三大表演体系有何差异呢？ (2)你如何理解以梅兰芳为代表的中国戏曲表演理论体系对“美”的追求？ 第二节中国戏曲的特征 1.主要内容 (1)中国戏曲的虚拟性 (2)中国戏曲的假定性 (3)中国戏曲的综合性 2.基本概念和知识点 (1)中国戏曲艺术的虚拟性、假定性、综合性特征的内涵是本节需要掌握的 知识点 3.问题与应用 (1)为什么中国戏曲会具有虚拟性、假定性、综合性的艺术特征？ 第三节戏曲的表演程式—四功五法 L.主要内容 (1)中国戏曲表演中的“四功五法”概说 (2)四功：逐一介绍“四功”中“唱”“念”“做”“打”的内涵。结合具体剧 目的演出进行讲解 (3)五法：逐一介绍“五法”中“手”“眼”“身”“法”“步”的内涵。结合
6 （二）教学内容 第一节 世界三大表演体系 1.主要内容 （1）斯坦尼斯拉夫斯基体系。追求“真” （2）布莱希特体系。追求“善” （3）梅兰芳体系——中国戏曲表演体系。追求“美”。 2.基本概念和知识点 理解世界三大表演理论体系的内涵，理解中国戏曲表演体系对美的追求。 3.问题与应用 （1）世界上三大表演体系有何差异呢？ （2）你如何理解以梅兰芳为代表的中国戏曲表演理论体系对“美”的追求？ 第二节 中国戏曲的特征 1.主要内容 （1）中国戏曲的虚拟性 （2）中国戏曲的假定性 （3）中国戏曲的综合性 2.基本概念和知识点 （1）中国戏曲艺术的虚拟性、假定性、综合性特征的内涵是本节需要掌握的 知识点 3.问题与应用 （1）为什么中国戏曲会具有虚拟性、假定性、综合性的艺术特征？ 第三节 戏曲的表演程式——四功五法 1.主要内容 （1）中国戏曲表演中的“四功五法”概说 （2）四功：逐一介绍“四功”中“唱”“念”“做”“打”的内涵。结合具体剧 目的演出进行讲解。 （3）五法：逐一介绍“五法”中“手”“眼”“身”“法”“步”的内涵。结合
具体剧目的演出进行讲解。 2.基本概念和知识点 了解戏曲表演的四功和五法的基本情况：理解四功五法在演员教育中的功 能：理解中国戏曲演员表演时将对人物形象的理解和程式化动作相结合的表演方 式。 3.问题与应用 中国的戏曲表演为什么会形成四功五法的特点？ (三)思考与实践 中国戏曲艺术演员是在演行当还是演人物呢？如何将对人物的理解和程式 化的动作结合起来？ (四)教学方法与手段 本章内容，老师除了要讲授基本的理论知识外，还要利用多媒体播放一些四 功五法的视频，使同学们对于中国戏曲的四功五法有直观的理解 第三章传统戏曲剧种一粤剧 (一)目的与要求 L了解粤剧的发展历史和艺术特色，学会从艺术特色方面鉴赏剧目。 2.了解粤剧的基本剧目情况，学会鉴赏经典剧目《搜书院》和《刑场上的婚 礼》。《刑场上的婚礼》讲述了中国共产党员周文雍和陈铁军为了革命事业英勇就 义，同学们在欣赏这部剧时，学会体会共产党员对革命的大无畏的奉献精神。 3通过讲解粤剧的海外传播，认识到粤剧对加强海外粤人对中华民族的认同 感所起到的纽带作用。 (二)教学内容 第一节喜剧的发展历史 1.主要内容 (1)外江班在广东的发展 (2)从外江班到本地班
7 具体剧目的演出进行讲解。 2.基本概念和知识点 了解戏曲表演的四功和五法的基本情况；理解四功五法在演员教育中的功 能；理解中国戏曲演员表演时将对人物形象的理解和程式化动作相结合的表演方 式。 3.问题与应用 中国的戏曲表演为什么会形成四功五法的特点？ （三）思考与实践 中国戏曲艺术演员是在演行当还是演人物呢？如何将对人物的理解和程式 化的动作结合起来？ （四）教学方法与手段 本章内容，老师除了要讲授基本的理论知识外，还要利用多媒体播放一些四 功五法的视频，使同学们对于中国戏曲的四功五法有直观的理解。 第三章 传统戏曲剧种——粤剧 （一）目的与要求 1.了解粤剧的发展历史和艺术特色，学会从艺术特色方面鉴赏剧目。 2.了解粤剧的基本剧目情况，学会鉴赏经典剧目《搜书院》和《刑场上的婚 礼》。《刑场上的婚礼》讲述了中国共产党员周文雍和陈铁军为了革命事业英勇就 义，同学们在欣赏这部剧时，学会体会共产党员对革命的大无畏的奉献精神。 3.通过讲解粤剧的海外传播，认识到粤剧对加强海外粤人对中华民族的认同 感所起到的纽带作用。 （二）教学内容 第一节 粤剧的发展历史 1.主要内容 （1）外江班在广东的发展 （2）从外江班到本地班