老头活动活动肩膀手臂,提了桶换个地方接着写,涂弦夫看着自得其乐的他,觉得这也 是一种境界 4.(合川中学)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.从文中看,涂弦夫的形象气质、性格特点与他的书法风格有着某种内在关联。 B.吴一品与涂弦夫论茶“各是各的享受”一句意味深长,两人的想法不谋而合 C.第二次看懂老头写地书涂弦夫为他叫“好”,能看出他理解了老头的生活态度 D.这篇小说在平实的叙述中蕴含着深沉的理性思索、内涵深刻,给读者以启迪 5.(合川中学)吴一品这个人物在小说中有怎样的作用?请简要分析。(5分) 6.(合川中学)涂弦夫的书斋名由“守墨斋”改成了“守黑斋”。从全文看,“守黑”二字有哪些 含义?(6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成7—9题 古城卫士”阮仪三 在保护家园的专家中,阮仪三被人们称作“古城卫士”“都市文脉守护者"。 战乱年代,5岁的阮仪三随母亲迁居到老家扬州,开始每天在私塾读书,心中埋下了 颗传统文化的种子。 17岁那年,阮仪三报名参加了海军。当兵5年后,阮仪三考进同济大学建筑与城市规 划系,师从中国古建筑园林艺术专家陈从周教授,开始跟着老师编教材、调查古建筑。再后 来,阮仪三师从董鉴泓教授,学习中国城市建设史。为了编写《中国城市建设史》,每年一 放暑假,阮仪三便随着老师跑城市、做调查。这一跑就是20年,跑了中国100多个城市。 那时候的城市漂亮极了,虽然有些破败,但毎个地方都有自己的特色。江南有水乡的诗情 画意,西北则有一座座壮观完整的城墙
老头活动活动肩膀手臂，提了桶换个地方接着写，涂弦夫看着自得其乐的他，觉得这也 是一种境界。 4．（合川中学）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．从文中看，涂弦夫的形象气质、性格特点与他的书法风格有着某种内在关联。 B．吴一品与涂弦夫论茶“各是各的享受”一句意味深长，两人的想法不谋而合。 C. 第二次看懂老头写地书涂弦夫为他叫“好”，能看出他理解了老头的生活态度。 D．这篇小说在平实的叙述中蕴含着深沉的理性思索、内涵深刻，给读者以启迪。 5．（合川中学）吴一品这个人物在小说中有怎样的作用？请简要分析。（5 分） 6．（合川中学）涂弦夫的书斋名由“守墨斋”改成了“守黑斋”。从全文看，“守黑”二字有哪些 含义？（6 分） （三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7—9 题 “古城卫士”阮仪三 在保护家园的专家中，阮仪三被人们称作“古城卫士”“都市文脉守护者”。 战乱年代，5 岁的阮仪三随母亲迁居到老家扬州，开始每天在私塾读书，心中埋下了一 颗传统文化的种子。 17 岁那年，阮仪三报名参加了海军。当兵 5 年后，阮仪三考进同济大学建筑与城市规 划系，师从中国古建筑园林艺术专家陈从周教授，开始跟着老师编教材、调查古建筑。再后 来，阮仪三师从董鉴泓教授，学习中国城市建设史。为了编写《中国城市建设史》，每年一 放暑假，阮仪三便随着老师跑城市、做调查。这一跑就是 20 年，跑了中国 100 多个城市。 “那时候的城市漂亮极了，虽然有些破败，但每个地方都有自己的特色。江南有水乡的诗情 画意，西北则有一座座壮观完整的城墙
毕业后的阮仪三留在同济大学教书,但更多的时候他身处挽救古城镇的一线。 20世纪80年代,全国各地开始了大规模的建设,强大的“建城″之风所到之处,许 多城镇街区纷纷被拆除。当阮仪三带学生前往山西平遥时,平遥正准备在古城中纵橫开拓几 条大马路,开辟城中心广场,建设新的商业大街。 被这个宏伟计划吓坏的阮仪三,发现古城西部已经开始动工,100多座明清建筑已被拆 毁,城墙也出现了大口子。为了拓宽马路,道路两旁的民居已经被拆除。他强烈要求平遥县 政府马上停止这种破坏性建设,以免费重做规划为条件,才暂停了施工。之后他马上找到山 西省建委,又立即邀请董鉴泓现场指导,请陈从周先生写岀书面意见。为了确保平遥县政府 接受这个“不合时宜”的规划,他又将保护古城的规划方案和说明风貌完整的古城价值极高 的全部资料直送北京,以引起山西省和平遥县政府的重视。 那个时候在平遥的日子异常艰苦。当地官员认为这是在阻碍平遥发展,对阮仪三和他的 团队态度也不好,常常大嗓门嚷嚷。阮仪三却不放在心上,还自费送当地官员去同济大学参 加保护古城的培训。最终平遥古城被完整保存下来,后来成了世界文化遗产。这段“刀下留 城”救平遥的经典故事,也开启了阮仪三“古城卫士”的生涯。 随着苏南乡镇企业的快速发展,众多江南古镇面临被拆的危机。可是对于阮仪三的保护 规划理念,很多古镇管理者拒绝接受。于是他改变策略,先不找那些交通沿线的古城镇,转 而寻找一些开发意识比较淡泊的地方。当时还很偏僻的周庄,保存着良好的传统民居生态, 吸引了阮仪三。他主动提出免费为其做规划,方案是先保护古镇,然后在古镇外面发展工厂。 阮仪三知道,如果以牺牲古镇居民的生活质量来保护古镇,便不会长远。于是他和地方 政府商量,将门票收入的10%作为古镇保护基金,又成功申请到“大地农村发展基金”,还 想尽办法帮助周庄古镇进行推广。古色古香的小桥、流水、人家,瞬间吸引了许多外来的游 客,成为江苏省第—个卖专业反转胶卷的小镇,实现了可持续发展,比盲目建造商业圈效果
毕业后的阮仪三留在同济大学教书，但更多的时候他身处挽救古城镇的一线。 20 世纪 80 年代，全国各地开始了大规模的建设，强大的“建城”之风所到之处，许 多城镇街区纷纷被拆除。当阮仪三带学生前往山西平遥时，平遥正准备在古城中纵横开拓几 条大马路，开辟城中心广场，建设新的商业大街。 被这个宏伟计划吓坏的阮仪三，发现古城西部已经开始动工，100 多座明清建筑已被拆 毁，城墙也出现了大口子。为了拓宽马路，道路两旁的民居已经被拆除。他强烈要求平遥县 政府马上停止这种破坏性建设，以免费重做规划为条件，才暂停了施工。之后他马上找到山 西省建委，又立即邀请董鉴泓现场指导，请陈从周先生写出书面意见。为了确保平遥县政府 接受这个“不合时宜”的规划，他又将保护古城的规划方案和说明风貌完整的古城价值极高 的全部资料直送北京，以引起山西省和平遥县政府的重视。 那个时候在平遥的日子异常艰苦。当地官员认为这是在阻碍平遥发展，对阮仪三和他的 团队态度也不好，常常大嗓门嚷嚷。阮仪三却不放在心上，还自费送当地官员去同济大学参 加保护古城的培训。最终平遥古城被完整保存下来，后来成了世界文化遗产。这段“刀下留 城”救平遥的经典故事，也开启了阮仪三“古城卫士”的生涯。 随着苏南乡镇企业的快速发展，众多江南古镇面临被拆的危机。可是对于阮仪三的保护 规划理念，很多古镇管理者拒绝接受。于是他改变策略，先不找那些交通沿线的古城镇，转 而寻找一些开发意识比较淡泊的地方。当时还很偏僻的周庄，保存着良好的传统民居生态， 吸引了阮仪三。他主动提出免费为其做规划，方案是先保护古镇，然后在古镇外面发展工厂。 阮仪三知道，如果以牺牲古镇居民的生活质量来保护古镇，便不会长远。于是他和地方 政府商量，将门票收入的 10%作为古镇保护基金，又成功申请到“大地农村发展基金”，还 想尽办法帮助周庄古镇进行推广。古色古香的小桥、流水、人家，瞬间吸引了许多外来的游 客，成为江苏省第一个卖专业反转胶卷的小镇，实现了可持续发展，比盲目建造商业圈效果