朱熹把《大学》重新编排整理,分为 “经”一章,“传”十章。 朱熹认为,“经一章盖孔子之言,而曾 子述之 其传十章,则曾子之意而门人记之也。” (《中庸》:相传孔子的孙子子思所写) 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 11 ▪ 朱熹把《大学》重新编排整理，分为 “经”一章，“传”十章。 ▪ 朱熹认为，“经一章盖孔子之言，而曾 子述之； ▪ 其传十章，则曾子之意而门人记之也。” ▪ （《中庸》: 相传孔子的孙子子思所写）
《大学》一文不长,仅有短短的两千余字, 但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作, 是儒家人生教育的道德纲领,也是维护封 建宗法制度的政治纲领 《大学》以相当成熟的理论思维构建了一 个中国封建社会儒家人生教育的总体框架, 构建了一个中国封建社会士人人生发展的 宏观图式。 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文 12
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 12 ▪ 《大学》一文不长，仅有短短的两千余字， 但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作， 是儒家人生教育的道德纲领，也是维护封 建宗法制度的政治纲领。 ▪ 《大学》以相当成熟的理论思维构建了一 个中国封建社会儒家人生教育的总体框架， 构建了一个中国封建社会士人人生发展的 宏观图式
全篇将道德修养和政治议论结合在 起, 将人生哲学和政治哲学合而为一,是 儒家“入世”思想的全面体现 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 13 ▪ 全篇将道德修养和政治议论结合在一 起， ▪ 将人生哲学和政治哲学合而为一，是 儒家“入世”思想的全面体现
3疏通文义 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文 14
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 14 3.疏通文义
第一段(1) 【原文】大学之道(1),在明明德 (2),在亲民(3),在止于至善。 知止(4)而后有定,定而后能静,静 而后能安,安而后能虑,虑而后能得 (5)。物有本末,事有终始。知所先 后,则近道矣。 【注释】(1)大学之道:大学的宗 旨 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文 15
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 15 ▪ 【原文】大学之道（1），在明明德 （2），在亲民（3），在止于至善。 知止（4）而后有定，定而后能静，静 而后能安，安而后能虑，虑而后能得 （5）。物有本末，事有终始。知所先 后，则近道矣。 ▪ 【注释】 （1）大学之道：大学的宗 旨。 第一段（１）