中国文化经典研读 第四单元修齐治平 《大学》节选 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 1 中国文化经典研读 ◆ 第四单元 修齐治平 ◆《大学》节选
单元简介 修:修身,即加强自身修养 ■齐:齐家,即管理好自己的家庭 家族。 治:治国,即治理国家 平:平天下,即使天下太平 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 2 一、单元简介 ▪修：修身，即加强自身修养 ▪齐：齐家，即管理好自己的家庭、 家族。 ▪治：治国，即治理国家 ▪平：平天下，即使天下太平
单元目标 1.《大学》《中庸》是儒家经典 著作,对中国的政治、文化等诸 多方面有着深远的影响, 本单元的学习,学生应当对其中 的思想有个基本的了解, 并探讨这些思想的现代意义。 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 3 二、单元目标 ▪ 1．《大学》《中庸》是儒家经典 著作，对中国的政治、文化等诸 多方面有着深远的影响， ▪ 本单元的学习，学生应当对其中 的思想有个基本的了解， ▪ 并探讨这些思想的现代意义
2.《大学》的主体是“三纲”“八 三纲:明明德、亲民、止于至善。 八目:格物、致知、诚意、正心、修 身、齐家、治国、平天下。 学生要明了这些内容之间的逻辑联系。 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 4 ▪ 2．《大学》的主体是“三纲”“八 目”。 ▪ 三纲：明明德、亲民、止于至善。 ▪ 八目：格物、致知、诚意、正心、修 身、齐家、治国、平天下。 ▪ 学生要明了这些内容之间的逻辑联系
3.《中庸》中的有些概念比较难 以理解,学生要通过分析、讨论, 理解这些概念的内涵。 《中庸》中的学习过程论,对于 学生的学习实践具有一定的指导 作用,应当领会这个学习过程论 的合理性。 2021/2114 涟源市行知中学龙堂文
2021/2/14 涟源市行知中学 龙堂文 5 ▪ 3．《中庸》中的有些概念比较难 以理解，学生要通过分析、讨论， 理解这些概念的内涵。 ▪ 《中庸》中的学习过程论，对于 学生的学习实践具有一定的指导 作用，应当领会这个学习过程论 的合理性