校园植物识别
校园植物识别
教学目标·1.认识常见校园植物，掌握植物识别鉴定的原理和方法：·2.了解常见植物的形态特征：·3.了解植物形态、种类、生活型的多样性及其生活环境，增进对自然界的认识和了解，感受自然之美，培养热爱自然的情怀
教学目标 • 1. 认识常见校园植物，掌握植物识别鉴定 的原理和方法； • 2. 了解常见植物的形态特征； • 3. 了解植物形态、种类、生活型的多样性 及其生活环境，增进对自然界的认识和了 解，感受自然之美，培养热爱自然的情怀
教学内容一、木兰科植物的识别1.木本，落叶或常绿。2.单叶，互生，多全缘。3.花两性，单生整齐，花被数轮：花的各部分通常是螺旋状排列在降起或伸长的花托上，4.雄蕊常多数5.心皮多数，分离，每心皮有胚珠1至数颗：6.果实多为葵果；7.胚小，胚乳丰富。我国产13属，120多种，大部分产于西南部，多数供观赏用，木材亦有种种用途。福建有7属，约20种
教学内容 一、木兰科植物的识别 1.木本，落叶或常绿。 2.单叶, 互生，多全缘。 3.花两性，单生,整齐, 花被数轮；花的各部分通常是螺旋状排列在隆起 或伸长的花托上， 4.雄蕊常多数; 5.心皮多数，分离，每心皮有胚珠１至数颗； 6.果实多为蓇葖果； 7.胚小，胚乳丰富。 我国产13属,120多种,大部分产于西南部,多数供观赏用,木材亦有种种用途。 福建有7属,约20种
教学内容二、樟科植物的识别1.木本，常绿或落叶2.单叶互生，通常革质，全缘，羽状脉或3出脉，无托叶。3.花小，两性或单性，成总状、圆锥或伞形花序：萼片2轮，6片萼筒于结果后膨大；4.雄蕊4轮，每轮3个，第4轮（最内）常退化，花丝基部常有腺体花药2-4室瓣裂，宿存,药内向或第3轮外向；5.心皮1个子房上位，1室，胚珠单生，下垂。6.果为浆果状或核果状，基部常被膨大的萼简所包围。约45属，2500种分布于热带、亚热带，也是一个重要的热带科。我国有20属，420多种分布于南部至西南部，为该地区重要的森林树种。福建约10多属，约40多种
教学内容 二、樟科植物的识别 约45属,2500种,分布于热带、亚热带，也是一个重要的热带科。我国有20 属，420多种,分布于南部至西南部,为该地区重要的森林树种。福建约10 多属，约40多种。 1.木本，常绿或落叶 2. 单叶互生，通常革质，全缘，羽状脉或３出脉，无托叶。 3.花小，两性或单性，成总状、 圆锥或伞形花序；萼片２轮，6片,萼筒于结 果后膨大； 4.雄蕊４轮，每轮３个，第４轮(最内)常退化,花丝基部常有腺体;花药2-4室, 瓣裂, 宿存,药内向或第3轮外向; 5.心皮1个,子房上位,1室,胚珠单生,下垂。 6.果为浆果状或核果状，基部常被膨大的萼筒所包围
教学内容三、蔷薇科植物的识别1.木本或草本，通常有刺，有时成攀援状。叶互生，单叶或羽状复叶，通常有托叶，托叶脱落或与叶柄合生。2.花两性，整齐；花序种种：花托有壶形、圆锥状或与雌蕊合生：3.雄蕊多数，周位，稀为5或10个：4.心皮1至多数盼离或结合，子房上位或下位胚珠多数。5.果为核果，葵、蔷薇果，梨果或聚合果（由许多小核果聚成）。约124属，3300种，分布于全世界。我国有51属，1000种以上，全国各地均产之。福建有20属，约80种
教学内容 三、蔷薇科植物的识别 约124属, 3300种, 分布于全世界。我国有51属,1000种以上,全国各地均产 之。福建有20属,约80种。 1.木本或草本，通常有刺，有时成攀援状。叶互生， 单叶或羽状复叶，通常有托叶， 托叶脱落或与叶柄合生。 2.花两性，整齐；花序种种；花托有壶形、圆锥状或与雌蕊合生； 3.雄蕊多数,周位,稀为5或10个; 4.心皮1至多数,•分离或结合，子房上位或下位,胚珠多数。 5.果为核果,蓇葖、蔷薇果，梨果或聚合果（由许多小核果聚成）