《统计学》教学大纲 (Statistics) 基本信息 理积 课程 代码 B236015 属性 必修■选修口 学分 3 总学时 48 理论 学时 0 上机 8 实训 学时 学时 课程 公共基础 综合素质口 大类基础口 院内平台口 专业基础口 类别 专业主干口专业方向口专业任选口项峰课程口 先修 课 高等数学、线性代数、概率统计 开课 经济管理学院 适用 金融学、国际经济与贸易、 工商管理、 单位 专业 市场营销、会计学 课程 负责人 李颖 撰写人 李颖 审核人 李海霞 二、课程说明 1.课程介绍 统计学是高等财经类专业核心课程。课程主要从基础理论、基本原理出发 对经济管理活动中的数据统计处理分析方法加以研究，总结经济管理中数据处理 分析的基本思路。本课程的教学内容主要是数据统计研究的基本理论和方法，具 体包括统计总论、统计调查、统计整理和统计分析方法。通过本课程的学习，使 学生掌握社会经济统计分析的基本理论和基础知识：掌握进行社会经济问题统计 研究的分析方法：培养学生科学的统计分析思维方式，提高学生解决实际问题的 能力。 Statistics is the core course of finance and economics.Based on basic theory and basic principles,the course mainly studies the statistical processing and analysis methods of economic management activities,and summarizes the basic ideas of data processing and analysis in economic management.The teaching content of this course is mainly the basic theories and methods of data statistical research,including statistical theory,statistical survey,statistical collation and statistical analysis methods Through the study of this course,students can master the basic theory and basic knowledge of socio-economic statistical analysis.To master the analytical methods of statistical research on socio-economic issues.Cultivate the scientific thinking mode of statistical analysis of students.And improve their ability to solve practical problems. 2.课程目标 课程目标1（知识目标）：能够業握统计学的基本理论和基础知识，学握统 计分析的基本思路和方法，掌握统计数据处理的计算机知识
32 《统计学》教学大纲 （Statistics） 一、基本信息 课程 代码 B2360154 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 40 上机 学时 8 实训 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学、线性代数、概率统计 开课 单位 经济管理学院 适用 专业 金融学、国际经济与贸易、工商管理、 市场营销、会计学 课程 负责人 李颖 撰写人 李颖 审核人 李海霞 二、课程说明 1.课程介绍 统计学是高等财经类专业核心课程。课程主要从基础理论、基本原理出发， 对经济管理活动中的数据统计处理分析方法加以研究，总结经济管理中数据处理 分析的基本思路。本课程的教学内容主要是数据统计研究的基本理论和方法，具 体包括统计总论、统计调查、统计整理和统计分析方法。通过本课程的学习，使 学生掌握社会经济统计分析的基本理论和基础知识；掌握进行社会经济问题统计 研究的分析方法；培养学生科学的统计分析思维方式，提高学生解决实际问题的 能力。 Statistics is the core course of finance and economics. Based on basic theory and basic principles, the course mainly studies the statistical processing and analysis methods of economic management activities, and summarizes the basic ideas of data processing and analysis in economic management. The teaching content of this course is mainly the basic theories and methods of data statistical research, including statistical theory, statistical survey, statistical collation and statistical analysis methods. Through the study of this course, students can master the basic theory and basic knowledge of socio-economic statistical analysis. To master the analytical methods of statistical research on socio-economic issues. Cultivate the scientific thinking mode of statistical analysis of students. And improve their ability to solve practical problems. 2.课程目标 课程目标 1（知识目标）：能够掌握统计学的基本理论和基础知识，掌握统 计分析的基本思路和方法，掌握统计数据处理的计算机知识
课程目标2（能力目标）：掌握统计数据调查、整理的基本方法，能够运用 科学的研究方法对统计数据进行分析处理。 课程目标3（素质目标）：能够结合实际经济问题选择正确的处理方法，收 集数据、分析数据，通过统计研究得出的结论指导实践。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 统计学原理（第七版） 李洁明、祁新娥 复旦大学出版社 2018.4 教材 统计学（第七版） 贾俊平、何晓群 人民大学出版社 2018.1 金勇进 统计学（第六版） 【美】威廉M. 书目 机械工业出版社 2018.9 音蛋尔 商务统计学（第七版） 【美】戴维菜文 人民大学出版社 2017.10 (2)课程网站 统计学浙江财经大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/ZUFE-1002844001 商务与经济统计北京师范大学中国大学MOOC(幕课】 https://www.icourse163.org/course/BNU-1003604001 有用的统计学中央财经大学中国大学MOOC(慕课〉 https://www.icourse163.org/course/CUFE-1003437002 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 课后作业（权重34） 平时成绩(20% 握程度：每次作业单独评分。 出勤及课堂表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课觉 (权重1/4) 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 出勒 按时出勒，不迟到不早退。 上机(10%) 操作结果 考核学生运用相关软件进行数据处理及解决问 题能力。 主要题型有填空题、选择题、判断题、简答题、 期末考试(70% 闭卷考试 计算题和综合分析题等。其中，基础知识题约占 60%,能力题约占40% 三、教学内容及要求
33 课程目标 2（能力目标）：掌握统计数据调查、整理的基本方法，能够运用 科学的研究方法对统计数据进行分析处理。 课程目标 3（素质目标）：能够结合实际经济问题选择正确的处理方法，收 集数据、分析数据，通过统计研究得出的结论指导实践。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 统计学原理(第七版) 李洁明、祁新娥 复旦大学出版社 2018.4 参考 书目 统计学 (第七版) 贾俊平、何晓群、 金勇进 人民大学出版社 2018.1 统计学(第六版) 【美】威廉.M.门 登霍尔 机械工业出版社 2018.9 商务统计学(第七版) 【美】戴维.莱文 人民大学出版社 2017.10 （2）课程网站 统计学_浙江财经大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/ZUFE-1002844001 商务与经济统计_北京师范大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/BNU-1003604001 有用的统计学_中央财经大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUFE-1003437002 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（20%） 课后作业（权重3/4） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 握程度；每次作业单独评分。 出勤及课堂表现 （权重 1/4） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 上机（10%） 出勤 按时出勤，不迟到不早退。 操作结果 考核学生运用相关软件进行数据处理及解决问 题能力。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、判断题、简答题、 计算题和综合分析题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%。 三、教学内容及要求
章节 主要 教学要求 学 教学 对应的 方法和手段 课程 内容 课内 课后 目标 了解统计学的产生和发展：理 解统计的性质与特点 了解线 基本概念 计工作的基本任务和统计工作 理谄 阅读并查阅 绪论 教号 相关文款 过程：掌握统计学的几个基本 概念。 第二章 握统计调查的概念：掌握纷 查阅相关义 计调查方案的基本内容：了 理论 统计调 统计调查 3 献，完成课 1、2 统计调查的各种组织形式及结 教学 存 外作业。 理解统计整理的相关概念： 解统计分组的作用，草握统 第三章 分组的方法：堂探分配数列的 查阅相关文 理论 统计整 统计整理 编制：掌握累计次数分布的计 3 教学 就，完成国 1、2 了解次数分布的主要类型 外作业。 掌捏灵活运用统计表和分布图 表的方法。 理解总量指标的概念、种类和 总量指 计量单位：理解六种相对指标 第四意 标、相树 杏闯相关文 综合指 指标、 的概念、计算方法：掌握常用 8 理论 餐 完成课 教学 1、2、3 标 均指标、 平均指标的计算方法：理解变 外作业。 变异指标 异指标的概念、作用，堂挥变 异指标的计算和应用。 水平分 理解动态数列的概念和编制原 析、速度 则：掌握动态数列水平分析指 范石音 分析、长 查阅相关文 标的计算：堂提动态数列速度 理论 动态数 挡热 8 教学 完成课 1、2、3 列 季节变动 分析指标的计算：掌握长期趋 外作业。 的测定与 势的测定与预测方法：理解季 预测 节变动的测定与预测方法。 理解统计指数概念、种类，了 综合指 解统计指数的作用：掌握综合 第六章 平均 指数的计算和应用 掌握平均 指标指 指标指数的计算和应用：了解 统计指 6 理论 查阅相关文 献，完成明 1、2、3 数、平均 主要价格指数的编制：掌握平 教学 数 外作业。 指标对比 均指标对比指数的计算和应 指数 用 掌捉指数体系的编制和应 第七章抽样调查了解抽样调查的概念和适用范6理论查阅相关文1、2、3
34 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 绪论 基本概念 了解统计学的产生和发展；理 解统计的性质与特点；了解统 计工作的基本任务和统计工作 过程；掌握统计学的几个基本 概念。 2 理论 教学 阅读并查阅 相关文献。 1 第二章 统计调 查 统计调查 掌握统计调查的概念；掌握统 计调查方案的基本内容；了解 统计调查的各种组织形式及特 点。 3 理论 教学 查阅相关文 献，完成课 外作业。 1、2 第三章 统计整 理 统计整理 理解统计整理的相关概念；理 解统计分组的作用，掌握统计 分组的方法；掌握分配数列的 编制；掌握累计次数分布的计 算；了解次数分布的主要类型； 掌握灵活运用统计表和分布图 表的方法。 3 理论 教学 查阅相关文 献，完成课 外作业。 1、2 第四章 综合指 标 总量指 标、相对 指标、平 均指标、 变异指标 理解总量指标的概念、种类和 计量单位；理解六种相对指标 的概念、计算方法；掌握常用 平均指标的计算方法；理解变 异指标的概念、作用，掌握变 异指标的计算和应用。 8 理论 教学 查阅相关文 献，完成课 外作业。 1、2、3 第五章 动态数 列 水平分 析、速度 分析、长 期趋势及 季节变动 的测定与 预测 理解动态数列的概念和编制原 则；掌握动态数列水平分析指 标的计算；掌握动态数列速度 分析指标的计算；掌握长期趋 势的测定与预测方法；理解季 节变动的测定与预测方法。 8 理论 教学 查阅相关文 献，完成课 外作业。 1、2、3 第六章 统计指 数 综合指 数、平均 指标指 数、平均 指标对比 指数 理解统计指数概念、种类，了 解统计指数的作用；掌握综合 指数的计算和应用；掌握平均 指标指数的计算和应用；了解 主要价格指数的编制；掌握平 均指标对比指数的计算和应 用；掌握指数体系的编制和应 用。 6 理论 教学 查阅相关文 献，完成课 外作业。 1、2、3 第七章 抽样调查 了解抽样调查的概念和适用范 6 理论 查阅相关文 1、2、3
抽样调 围，堂握抽样调有的基本概令 教学献，完成课 理解抽样调查的理论依据：掌 外作业。 握抽样平均误差的计算：掌据 全及指标的椎断方法：了解 要抽样调查组织形式的抽样片 案设计：掌握必要抽样单位数 的确定方法。 第八章相关分 了解相关关系的概念：掌握简 查阅相关文 单线形相关分析的方法：堂据 理论 相关分析、回归 直线回归分析的方法：理解标 4 教学 献，完成课 1、2、3 析 分析 准误差的测定。 外作业。 合计 40 四、实践教学内容安排（课内上机 序号项目名称 教学要求 学项目每组项目对应课 时类型 人数要求程目标 上机 数据整理 掌握数据整理的基本方法，并 上机 1 必做 与描述 能利用图表进行数据描述。 2 上机时间数列 能够对时间数列进行数据分 上机 必做 2 分析 析处理。 上机 统计指数 能够运用软件进行统计指数 上机 必做 2 3 分析 运算。 上机相关、回能够运用软件进行相关分析 归分析 回归分析操作。 2 上机 1 必做 合计
35 抽样调 查 围；掌握抽样调查的基本概念， 理解抽样调查的理论依据；掌 握抽样平均误差的计算；掌握 全及指标的推断方法；了解主 要抽样调查组织形式的抽样方 案设计；掌握必要抽样单位数 的确定方法。 教学 献，完成课 外作业。 第八章 相关分 析 相关分 析、回归 分析 了解相关关系的概念；掌握简 单线形相关分析的方法；掌握 直线回归分析的方法；理解标 准误差的测定。 4 理论 教学 查阅相关文 献，完成课 外作业。 1、2、3 合 计 40 -- 四、实践教学内容安排（课内上机） 序号 项目名称 教学要求 学 时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应课 程目标 上机 1 数据整理 与描述 掌握数据整理的基本方法，并 能利用图表进行数据描述。 2 上机 1 必做 1 上机 2 时间数列 分析 能够对时间数列进行数据分 析处理。 2 上机 1 必做 2 上机 3 统计指数 分析 能够运用软件进行统计指数 运算。 2 上机 1 必做 2 上机 4 相关、回 归分析 能够运用软件进行相关分析、 回归分析操作。 2 上机 1 必做 3 合 计 8 --
《管理信息系统》教学大纲 (Management Information System) 基本信息 课程 课程 编号 B2360156 属性 必修■选修口 学分 2.5总学时 48 理论 学时 32 上机 16 实验 学时 学时 课程 公共基础口 综合素质口 大类基础口 院内平台■ 专业基础口 类别 专业主干口专业方向特色口专业任选口顶峰课程口 先修 理理 计算机基础、管理学 开课 经济管理学院 适用 工商管理、市场营销、会计学 单位 专业 课程负 责人 孙琳 撰写人 孙琳 审核人 杨文升 二、课程说明 1.课程介绍 管理信息系统是面向工商管理、市场营销、会计学专业的院内平台课。由管 理科学、系统科学、信息技术等多学科综合发展起来，是一门具有较宽的理论基 础且实践性很强的课程，其主要内容包括：管理信息系统的概念、理论和技术基 础，管理信息系统的发展战略，管理信息系统的应用以及管理信息系统的开发与 管理。 设立本课程的目的在于，使学生能够全面且深刻认识到数据科学和信息技术 对现代企业管理的重要意义：熟悉管理信息系统的多种应用形式，了解信息处理 的各流程及主流技术：掌握管理信息系统开发建设的过程和基本方法：并具备准 确表达管理信息系统需求、前瞻性规划管理信息系统建设以及掌握业务信息化操 作基本规则的实践能力。 Management Information System (MIS)is a school platform course opening for multiple majors including Business Administration,Marketing and accounting MIS. which develops based on management science,system science,information technology and other disciplines,is a course with a broad theoretical foundation and strong practicality.Its main contents include:the concept,theory and technical basis of MIS,MIS strategy,MIS application,as well as the development and management of MIS The purpose of this course is:to enable students to fully and deeply realize the importance of data science and information technology in the domain of modern business management,to be familiar with the multiple application forms of MIS,and
36 《管理信息系统》教学大纲 （Management Information System） 一、基本信息 课程 编号 B2360156 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2.5 总学时 48 理论 学时 32 上机 学时 16 实验 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 计算机基础、管理学 开课 单位 经济管理学院 适用 专业 工商管理、市场营销、会计学 课程负 责人 孙琳 撰写人 孙琳 审核人 杨文升 二、课程说明 1.课程介绍 管理信息系统是面向工商管理、市场营销、会计学专业的院内平台课。由管 理科学、系统科学、信息技术等多学科综合发展起来，是一门具有较宽的理论基 础且实践性很强的课程，其主要内容包括：管理信息系统的概念、理论和技术基 础，管理信息系统的发展战略，管理信息系统的应用以及管理信息系统的开发与 管理。 设立本课程的目的在于，使学生能够全面且深刻认识到数据科学和信息技术 对现代企业管理的重要意义；熟悉管理信息系统的多种应用形式，了解信息处理 的各流程及主流技术；掌握管理信息系统开发建设的过程和基本方法；并具备准 确表达管理信息系统需求、前瞻性规划管理信息系统建设以及掌握业务信息化操 作基本规则的实践能力。 Management Information System (MIS) is a school platform course opening for multiple majors including Business Administration, Marketing and accounting.MIS, which develops based on management science, system science, information technology and other disciplines, is a course with a broad theoretical foundation and strong practicality. Its main contents include: the concept, theory and technical basis of MIS, MIS strategy, MIS application, as well as the development and management of MIS. The purpose of this course is: to enable students to fully and deeply realize the importance of data science and information technology in the domain of modern business management; to be familiar with the multiple application forms of MIS, and