3、马克思主义理论(0305)一级学科硕士学位授予标准 4、数学(0701)一级学科硕士学位授予标准 213 5、科学技术史(0712)一级学科硕士学位授予标准 220 6、机械工程(0802)一级学科硕士学位授予标准 226 7、计算机科学与技术(0812)一级学科硕士学位授予标准 236 8、土木工程(0814)一级学科硕士学位授予标准 247 9、林业工程(0829)一级学科硕士学位授予标准 10、水产(0908)一级学科硕士学位授予标准 262
3、马克思主义理论（0305）一级学科硕士学位授予标准.................... 206 4、数学（0701）一级学科硕士学位授予标准 ........................................ 213 5、科学技术史（0712）一级学科硕士学位授予标准............................ 220 6、机械工程（0802）一级学科硕士学位授予标准................................ 226 7、计算机科学与技术（0812）一级学科硕士学位授予标准................ 236 8、土木工程（0814）一级学科硕士学位授予标准................................ 247 9、林业工程（0829）一级学科硕士学位授予标准................................ 256 10、水产（0908）一级学科硕士学位授予标准 ...................................... 262
博士、硕士一级学科 学位授予标准
博士、硕士一级学科 学位授予标准
生物学(0710)一级学科 博士、硕士学位授予标准 第一部分学科定位与发展目标 生物学作为一门基础科学一直是农学和医学的基础,涉及种植业 畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等方面。随着生物学理论与研究方法 的不断发展,它的应用领域不断扩大。生物学的影响已突破传统的领域, 而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金、医学等方面。生物与人 类生活的许多方面都有着非常密切的关系。本校生物学博士学位授权 级学科现有植物逆境生物学、微生物资源利用、生物大分子结构与功能、 分子遗传与基因组信息、生物资源转化及利用、生物物理与化学生物学 等6个主要研究方向。本学科面向人类所面临的粮食安全、人口健康 能源可持续利用和环境保护等重大问题,围绕学校建设世界一流农业大 学的奋斗目标,依靠学科现有基础和力量并结合当前生物学发展趋势与 研究前沿,将建设成为在植物学与微生物学及相关领域具有国际重要影 响、国内一流的国家级重点学科,并对全国农林高校生物学学科研究生 教育起到一定的示范引领作用。 博士研究生培养目标是面向生物学发展国际前沿,结合我校生物学 科在保障国家生态与粮食安全、承担旱区农业的重大使命和特色,培养 德、智、体全面发展、能推动生物学学科发展、具有在学科前沿独立开 展理论探索和在应用硏究领域解决实际问题的高级人才,使其具备较强
·1· 生物学（0710）一级学科 博士、硕士学位授予标准 第一部分 学科定位与发展目标 生物学作为一门基础科学一直是农学和医学的基础，涉及种植业、 畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等方面。随着生物学理论与研究方法 的不断发展，它的应用领域不断扩大。生物学的影响已突破传统的领域， 而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金、医学等方面。生物与人 类生活的许多方面都有着非常密切的关系。本校生物学博士学位授权一 级学科现有植物逆境生物学、微生物资源利用、生物大分子结构与功能、 分子遗传与基因组信息、生物资源转化及利用、生物物理与化学生物学 等 6 个主要研究方向。本学科面向人类所面临的粮食安全、人口健康、 能源可持续利用和环境保护等重大问题，围绕学校建设世界一流农业大 学的奋斗目标，依靠学科现有基础和力量并结合当前生物学发展趋势与 研究前沿，将建设成为在植物学与微生物学及相关领域具有国际重要影 响、国内一流的国家级重点学科，并对全国农林高校生物学学科研究生 教育起到一定的示范引领作用。 博士研究生培养目标是面向生物学发展国际前沿，结合我校生物学 科在保障国家生态与粮食安全、承担旱区农业的重大使命和特色，培养 德、智、体全面发展、能推动生物学学科发展、具有在学科前沿独立开 展理论探索和在应用研究领域解决实际问题的高级人才，使其具备较强
的科学研究、学术创新及学术交流能力。 硕士研究生培养目标是通过系统学习与科研训练,培养适应我国农 业现代化建设需要的,德、智、体全面发展,生命科学领域基础理论和 专业知识掌握较为扎实,熟悉相应技能和方法,具有从事生物产业、教 学、科研、管理和推广的基本能力,具有创新意识的专门人才。 第二部分博士学位授予标准 、获本学科博士学位应掌握的基本知识 博士生应掌握本研究领域及相关学科的全面知识体系,并理解这些 体系的核心概念和原理。相关知识体系中,基础知识部分包括数学、物 理学和化学等其他相关学科的基本理论知识及植物学、动物学、微生物 学、生物化学、遗传学等核心生物学内容。专业知识部分包括分子生物 学、细胞生物学、发育生物学、生理学、生物信息学、基因工程原理与 技术、系统生物学、发育生物学、结构生物学等课程,具体按照生物学 级学科博士学位研究生培养方案规定的课程学习和考核执行。 博士生应对自己所在研究领域的历史与现状有全面系统的掌握,熟 悉特定生物学科的文献,能够随时掌握其主要进展,有能力获得在该学 科特定领域开展独立、探索性研究所需要的背景知识,为未来可能成为 专业某一领域的实现原创性发现的领军人才奠定基础。 二、获本学科博士学位应具备的基本素质 1学术道德 博士生应具有严谨求实的科学态度和追求真理的高尚品德,严格遵 守学术规范。在研究工作中保证实验数据真实,立论依据充实,推论逻 辑严密,尊重他人的研究成果、知识产权、生命伦理等。科学论文或学
·2· 的科学研究、学术创新及学术交流能力。 硕士研究生培养目标是通过系统学习与科研训练，培养适应我国农 业现代化建设需要的，德、智、体全面发展，生命科学领域基础理论和 专业知识掌握较为扎实，熟悉相应技能和方法，具有从事生物产业、教 学、科研、管理和推广的基本能力，具有创新意识的专门人才。 第二部分 博士学位授予标准 一、获本学科博士学位应掌握的基本知识 博士生应掌握本研究领域及相关学科的全面知识体系，并理解这些 体系的核心概念和原理。相关知识体系中，基础知识部分包括数学、物 理学和化学等其他相关学科的基本理论知识及植物学、动物学、微生物 学、生物化学、遗传学等核心生物学内容。专业知识部分包括分子生物 学、细胞生物学、发育生物学、生理学、生物信息学、基因工程原理与 技术、系统生物学、发育生物学、结构生物学等课程，具体按照生物学 一级学科博士学位研究生培养方案规定的课程学习和考核执行。 博士生应对自己所在研究领域的历史与现状有全面系统的掌握，熟 悉特定生物学科的文献，能够随时掌握其主要进展，有能力获得在该学 科特定领域开展独立、探索性研究所需要的背景知识，为未来可能成为 专业某一领域的实现原创性发现的领军人才奠定基础。 二、获本学科博士学位应具备的基本素质 1.学术道德 博士生应具有严谨求实的科学态度和追求真理的高尚品德，严格遵 守学术规范。在研究工作中保证实验数据真实，立论依据充实，推论逻 辑严密，尊重他人的研究成果、知识产权、生命伦理等。科学论文或学