海虚督科+重广醫科大学Chongqing Medical University过程评价指标（5）目标人群满意度-对干预活动内容、预活动形式、于预活动组织、人际关系的满意度（6）资源使用进度指标某项干预活动的实际费用活动费用使用率=X 100%该项干预活动的预算费用某年度项月活动实际费用X 100%年度费用使用率=该年度项目活动预算费用年度费用使用率X100%年度费用进度比年度活动执行率HE_LQ12
过程评价指标 （5）目标人群满意度 -对干预活动内容、干预活动形式、干预活动组织、人际关系的满意度 （6）资源使用进度指标 12 活动费用使用率= 年度费用使用率= 年度费用进度比= 某项干预活动的实际费用 该项干预活动的预算费用 某年度项目活动实际费用 该年度项目活动预算费用 年度活动执行率 ×100% ×100% ×100% 年度费用使用率 HE_LQ
海虚督升+a重慶医科大学Chongqing Medical University过程评价方法（1）查阅档案资料（2）现场观察（3）现场调查：定性与定量调查·注意的问题：建立完善的监测体系和准确的资料收集方法·质量控制。内部质控：项目工作人员。外部质控：专家小组审查HE_LQ13
过程评价方法 （1）查阅档案资料 （2）现场观察 （3）现场调查：定性与定量调查 注意的问题：建立完善的监测体系和准确的资料收集方法 质量控制 ◦ 内部质控：项目工作人员 ◦ 外部质控：专家小组审查 13 HE_LQ
康警6重广酱科大學Chongqing Medical University3.效应评价（impactevaluation）·即近期和中期效果评价（倾向·评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素因素、促成因素、强化因素）的变化·评价内容一倾向因素：知识、态度、信念、动机、价值观、行为意向、自我效能等的变化一促成因素：个人保健技能、环境条件、保健资源、服务、技术等的变化一强化因素：同伴的评价、家人的理解、公众道德奥论等的变化，采纳行为后的自身感受一健康相关行为：与干预相关的健康相关行为的变化情况HE_LQ14
3.效应评价（impact evaluation） • 即近期和中期效果评价 • 评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素（倾向 因素、促成因素、强化因素）的变化 • 评价内容 – 倾向因素：知识、态度、信念、动机、价值观、行为意向、自我效能等 的变化 – 促成因素：个人保健技能、环境条件、保健资源、服务、技术等的变化 – 强化因素：同伴的评价、家人的理解、公众道德舆论等的变化，采纳行 为后的自身感受 – 健康相关行为：与干预相关的健康相关行为的变化情况 14 HE_LQ
路轩重慶醫科大學Chongqing Medical University效应评价指标（1）卫生知识均分（2）卫生知识合格率(3)卫生知识知晓率（4）信念持有率（5）行为流行率（6）行为改变率（7）环境、服务、条件、公众舆论等方面的改变，如安全饮用水普及率HE_LQ15
效应评价指标 （1）卫生知识均分 （2）卫生知识合格率 （3）卫生知识知晓率 （4）信念持有率 （5）行为流行率 （6）行为改变率 （7）环境、服务、条件、公众舆论等方面的改变，如安全饮用水 普及率 15 HE_LQ