家庭作亚 4,分数的意义和性质 1.分数的意义 第2课时分数与除法
4 分数的意义和性质 1.分数的意义 第2课时 分数与除法
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基础梳理 一、填一填。 1.把一个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分得( )个 苹果。 2.把5千克的糖平均放到8个袋子里，每个袋子里放( 每千克。 3.4÷9=-4) (9) 85)÷(6) (7)232品 a÷b（6号0) 导航页
导航页 基础梳理 一、填一填。 1.把一个苹果平均分给3名小朋友,每名小朋友分得( )个 苹果。 2.把5千克的糖平均放到8个袋子里,每个袋子里放( )千克。 3.4÷9= ( ) ( ) 𝟓 𝟔 =( )÷( ) ( )÷23= 𝟕 ( ) a÷b=( ) ( ) (b≠0) 𝟏 𝟑 𝟓 𝟖 4 9 5 6 7 23 a b
基础梳理 二、判一判。（对的画“√”，错的画“X) 1.把4m长的绳子平均分成5份，每份长号m。 (√) 2.男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。（√） 317分品时。 (×) 4.把2kg的盐平均分成5份，其中2份是kg。 (X) 导航页
导航页 基础梳理 二、判一判。(对的画“√”,错的画“×”) 1.把 4 m 长的绳子平均分成 5 份,每份长𝟒 𝟓 m。 ( ) 2.男生人数是女生人数的𝟑 𝟒 ,则女生人数是男生人数的𝟒 𝟑 。( ) 3.17 分= 𝟏𝟕 𝟏𝟎𝟎 时。 ( ) 4.把 2 kg 的盐平均分成 5 份,其中 2 份是𝟐 𝟓 kg。 ( ) √ √ × ×
能力提升 三、在( )里填上适当的分数。 13 13cm=(100 )m 211 211g=(1000 kg 7cm=( )dm 87 dm )m3 37m-0km 8 19秒=( )分 23mL=(1000L27平方米=(000)公顷 23 27 导航页
导航页 能力提升 三、在( )里填上适当的分数。 13 cm=( )m 211 g=( )kg 7 cm=( )dm 87 dm3=( )m3 37 m=( )km 19秒=( )分 23 mL=( )L 27平方米=( )公顷 𝟏𝟑 𝟏𝟎𝟎 𝟐𝟏𝟏 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟕 𝟏𝟎 𝟖𝟕 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟕 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟏𝟗 𝟔𝟎 𝟐𝟑 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟐𝟕 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎