家庭值亚 4,分数的意义和性质 1.分数的意义 第1课时 分数的产生和意义
4 分数的意义和性质 1.分数的意义 第1课时 分数的产生和意义
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基础梳理 一、用分数表示下面各图的涂色部分。 鑫容接翰 4-6 1-4 3-6 导航页
导航页 基础梳理 一、用分数表示下面各图的涂色部分。 𝟒 𝟔 𝟏 𝟒 𝟑 𝟔
基础梳理 二、分一分，涂一涂。 △△△△ △△△△ 5 3 导航页
导航页 基础梳理 二、分一分,涂一涂
基础梳理 三、填一填。 1.食堂运来500kg大米，吃掉了，是把(500kg大米)看作单位 1,平均分成(5)份，吃掉的占(1)份。 24个20是(08个6是号 导航页
导航页 基础梳理 三、填一填。 1.食堂运来 500 kg 大米,吃掉了𝟏 𝟓 ,是把( )看作单位 “1”,平均分成( )份,吃掉的占( )份。 2.4 个 𝟏 𝟐𝟎 是( ),8 个 ( ) 𝟏𝟓 是 𝟖 𝟏𝟓 。 500 kg大米 5 1 𝟒 𝟐𝟎 1