湖南宁乡一中高一备课组《琵琶行》导学案 琵琶行 第一课时 【学习目标】 解题、了解作者、积累字词及本诗名句,学会古诗诵读。 整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容。 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗:“缀玉连珠六十年,谁教冥路作 诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。 文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”这位诗人就是白居易。 2.白居易,中唐著名 诗人,字 晚年号 青年时家境贫 困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗 (谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦 中昑》为代表的“讽喻诗”,反映劳动人民的痛苦生活,揭露统治阶级的腐朽和 罪恶,他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被贬为江州司马。著有 》七十一卷,今存书近三千首。在文学上白居易主张“ ,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对"嘲风 月,弄花草"而别无寄托的作品,是的倡导者,在文学史上有重要地位。 《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一 3.关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是乐曲的意思。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种 。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由 形式都采用 富于变化。 【基础演练】 给下列难字注音: 铮( )铮然 贾( 人 悯( )然 转徙( 荻( 花 霓( )裳 琴( )瑟( )琵( )琶( 钿 )头 呕( )哳() 幺 2.解释下列各句中加点字的意义: 感斯人 凡六百一十六言(
湖南宁乡一中高一备课组《琵 琶 行》导学案 琵 琶 行 第一课时 【学习目标】 1. 解题、了解作者、积累字词及本诗名句，学会古诗诵读。 2. 整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗：“缀玉连珠六十年，谁教冥路作 诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。 ______________，______________。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”这位诗人就是白居易 。 2．白居易，中唐著名_______诗人，字______，晚年号________。青年时家境贫 困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗 (谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦 中吟》为代表的“讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统治阶级的腐朽和 罪恶，他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被贬为江州司马。著有 《________》七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张“_____________， ______________”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风 月，弄花草"而别无寄托的作品，是______的倡导者，在文学史上有重要地位。 《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。 3. 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是乐曲的意思。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种 ______。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由， 形式都采用___________________，富于变化。 【基础演练】 1. 给下列难字注音： 铮（ ）铮然 贾（ ） 人 悯（ ）然 转徙（ ） 荻（ ） 花 霓（ ）裳 琴（ ）瑟（ ）琵（ ）琶（ ） 钿 （ ）头 呕（ ）哑（ ）嘲（ ）哳（ ） 六 幺 （ ） 2．解释下列各句中加点字的意义： 感斯人 言 （ ） 凡六百一十六言（ ）
东船西舫悄无言 自言本是京城女( 转徙于江湖 转轴拨弦三两声( 却坐促弦弦转急( 因为长 句 初为霓裳后六幺( 为君翻作《琵琶行》( 商人重利轻别离 铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容( 3.翻译下面的句子 a.尝学琵琶于穆、曹二善才 译文 b.转徙于江湖间 译文: C.使快弹数曲 译文 d.是夕始觉有迁谪意译 文 用“/”标出下列诗句的诵读节拍: 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦 掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 【合作探究】 1.《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事? 2.小序有什么作用?
东船西舫悄无言 （ ） 自言本是京城女（ ） 转徙于江湖 间 （ ） 转轴拨弦三两声（ ） 却坐促弦弦转急（ ） 因为长 句 （ ） 初为霓裳后六幺（ ） 为君翻作《琵琶行》（ ） 商人重利轻别离 （ ） 铁骑突出刀枪鸣 （ ） 整顿衣裳起敛容（ ） 3.翻译下面的句子 a．尝学琵琶于穆、曹二善才 译文： b．转徙于江湖间 译文： c．使快弹数曲 译文： d．是夕始觉有迁谪意 译 文： 3. 用“/”标出下列诗句的诵读节拍： 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦 掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 【合作探究】 1.《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？ 2.小序有什么作用？
3.读诗,找出诗歌中和序呼应的地方。 4.分别用一句话概括各节诗的内容 【巩固提升】 (一)课内检测 1.下列词语中粗体字的读音正确的一组( A.湓浦口(pen) 憔悴(jiao) 六玄(yao) B.铮铮然( zheng) 贾人(ja) 荻花(di) C.虾蟆陵(ha) 嘈杂(cdo) 钿头(didn) D.江浸月(jin) 呕哑(ya)嘲哳(zha) 2.下列词语的书写,完全正确的一组是( A.曲罢悯然 钿头银篦 连篇累 杜鹃啼血 B.转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心 豪言壮语 弦C流D常 轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉 汗流浃背 东船西舫 恬然自安 翻复无 春寒料峭 3.对下列句子中词语解释,正确的一项是( A.使快弹数曲 快:赶 B.老大嫁作商人妇 老大:排行第
3.读诗，找出诗歌中和序呼应的地方。 4.分别用一句话概括各节诗的内容。 【巩固提升】 （一）课内检测 1.下列词语中粗体字的读音正确的一组( ) A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo） 六玄（yāo） B．铮铮然（zhēng） 贾人（jiǎ） 荻花（dí） C．虾蟆陵（há） 嘈杂（cáo） 钿头（diàn） D．江浸月（jīn） 呕哑（yā） 嘲哳（zhā） 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( ) A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累 牍 杜鹃啼血 B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心 弦 豪言壮语 C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉 流 汗流浃背 D．东船西舫 恬然自安 翻复无 常 春寒料峭 3．对下列句子中词语解释，正确的一项是( ) A．使快弹数曲 快：赶 快。 B．老大嫁作商人妇 老大：排行第一
C.去来江口守空船 去来:离去回来 D.弦弦掩抑声声思 掩抑:低沉抑郁 4.下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是( A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀 C.整顿衣裳起敛容 D.凄凄不似向前声 5.诗人用哪句诗把自己和琵琶女联系在一起?他们有什么共同命运,是什么作为 桥梁把他们联系在一起? (二)课外拓展 1.你能说出一些古代与音乐有关的故事?至少说出一个 2.阅读下面这首诗,回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐,还应说着远行人 【注】冬至:在唐代,冬至是一个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食、穿新 衣、贺节,一切和元旦相似。 本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿,孤寂思家,诗人是怎样表现他的思乡之情的 请结合全诗的三、四两句加以赏析
C．去来江口守空船 去来：离去回来 D．弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 4．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( ) A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声 5.诗人用哪句诗把自己和琵琶女联系在一起？他们有什么共同命运，是什么作为 桥梁把他们联系在一起？ （二）课外拓展 1.你能说出一些古代与音乐有关的故事？至少说出一个。 2.阅读下面这首诗，回答问题。 邯郸冬至[注]夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新 衣、贺节，一切和元旦相似。 本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？ 请结合全诗的三、四两句加以赏析
【知识导学】 1童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。2.现实主义乐天香山居士《白氏 长庆集》“文章合为时而著,歌诗合为事而作”新乐府运动3.体裁;五言、 七言、杂言的古体 【基础演练】 1. z heng gu min xi di ni qin se pipa d i n ou ya z hao zha yao 2.(话)(字)(说话的声音)(说)(辗转)(转动)(更、越)(创作) (弹奏)(替、给 (以……为重,看重:以……为轻,轻视)
【知识导学】 1 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。2.现实主义 乐天 香山居士 《白氏 长庆集》“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 新乐府运动 3.体裁；五言、 七言、杂言的古体 【基础演练】 1. ｚｈēｎɡ ɡǔ ｍǐｎｘǐ ｄí ｎí ｑíｎ ｓè ｐíｐá ｄｉà ｎ ōｕｙā ｚｈāｏ ｚｈā ｙāｏ 2.（话 ）（字）（说话的声音）（说）（辗转）（转动 ）（更、越 ）（创作） （弹奏）（替、给 ） （以……为重，看重；以……为轻，轻视 ）