1. 掌握杂质限量的确定和计算方法 y 掌握杂质常用检查方法及其原理 3. 掌握杂质常用检查方法的适用情况 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 简单回顾上次课堂教学内容，引入本次课堂教学内容(5分钟) 2. 杂质的限量及其计算（30分钟)】
1. 掌握杂质限量的确定和计算方法 2. 掌握杂质常用检查方法及其原理 3. 掌握杂质常用检查方法的适用情况 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 简单回顾上次课堂教学内容，引入本次课堂教学内容（5 分钟） 2. 杂质的限量及其计算（30 分钟）
3. 杂质检查方法的选择原则(10分钟) 4. 杂质检查方法的验证（10分钟) 5. 化学法检查杂质（20分钟) 6. 色谱法检查杂质（20分钟) 7. 课堂内容总结回顾(5分钟)》 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 (1)杂质限量的确定和计算； (2)杂质检查方法（化学法、色谱法）。 2. 教学难点 (1)杂质检查方法（化学法、色谱法)
3. 杂质检查方法的选择原则（10 分钟） 4. 杂质检查方法的验证（10 分钟） 5. 化学法检查杂质（20 分钟） 6. 色谱法检查杂质（20 分钟） 7. 课堂内容总结回顾（5 分钟） 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 （1）杂质限量的确定和计算； （2）杂质检查方法（化学法、色谱法）。 2. 教学难点 （1）杂质检查方法（化学法、色谱法）
4. 教学方法选择
4. 教学方法选择
1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 通过PPT给出每部分教学内容的重点，结合案例讲解。便于学生加强理解。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 通过具体案例（硫酸亚铁中高铁盐的检查、吡罗昔康中有关物质检查…）讲解、提问、讨论，引导学生深入理解教学内容、掌握方法原理和应 用。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 阿司匹林HPL,C检查与含量测定之游离水杨酸和有关物质检查 2 盐酸氨溴索残留溶剂的气相色谱检查
1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 通过 PPT 给出每部分教学内容的重点，结合案例讲解。便于学生加强理解。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 通过具体案例（硫酸亚铁中高铁盐的检查、吡罗昔康中有关物质检查……）讲解、提问、讨论，引导学生深入理解教学内容、掌握方法原理和应 用。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 1. 阿司匹林 HPLC 检查与含量测定之游离水杨酸和有关物质检查 2. 盐酸氨溴索残留溶剂的气相色谱检查
5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 1. 杂质限量如何确定？ 2. 用于杂质检查的方法有何要求？ 3. 化学法和色谱法的特点是什么？分别适合用于哪些杂质的检查？ 7. 学习资源、课外自主学习参考
5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 1. 杂质限量如何确定？ 2. 用于杂质检查的方法有何要求？ 3. 化学法和色谱法的特点是什么？分别适合用于哪些杂质的检查？ 7. 学习资源、课外自主学习参考