新郑一中分校高二语文导学案 1、题目或训练要求限定的角度 能触及题目或材料主旨的角度 3、有时代感、针对性的角度 4、具有新颖性的角度 5、最适合自己的角度(最能发挥自己水平的角度)。 预习检测 根据教材73页“话题探讨”中“滥竽充数”,进行多角度的思考,主要有哪些角度呢? 正面思考 侧面思考 反面思考 从人物角度方面分析 南郭先生: 齐宣王: 齐湣王 队长: 队友 学习内容 合作探究 1、阅读课本75页写作练习二,有哪些写作角度? 2、根据下边材料,联系实际,运用辩证思维,能提炼出几个观点? 在古希腊神话中有这样一个故事:地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时,只 要脚不离大地,便可源源不断地从母亲那里汲取力量,击败任何强大敌手。但不幸的是,这 个奥秘被对手发现,安泰被诱骗到空中,离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。 从安泰角度分析:
新郑一中分校高二语文导学案 21 1、题目或训练要求限定的角度； 2、能触及题目或材料主旨的角度； 3、有时代感、针对性的角度； 4、具有新颖性的角度； 5、最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）。 预习检测 根据教材 73 页“话题探讨”中“滥竽充数”，进行多角度的思考，主要有哪些角度呢？ 正面思考： 侧面思考： 反面思考： 从人物角度方面分析： 南郭先生： 齐宣王： 齐湣王： 队长： 队友： 学习内容 合作探究 1、阅读课本 75 页写作练习二，有哪些写作角度？ 2、根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，能提炼出几个观点？ 在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只 要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这 个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。 从安泰角度分析：
新郑一中分校高二语文导学案 从母亲的角度分析 如果运用求异思维,进行假设推理 拓展探究 1、根据下面材料,进行多角度立意,然后选择出最佳角度 19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部 科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付 之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读 后,当即表示同意出版,还与儒勒·凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心,属于开发性材料,分析材料中人物、人物关系、故事 的不同侧重点,可以从不同角度得出结论 角度 立论 2、选择“安泰与赫拉克勒斯”故事中的最佳角度。 学习小结
新郑一中分校高二语文导学案 22 从母亲的角度分析： 如果运用求异思维，进行假设推理： 拓展探究 1、根据下面材料，进行多角度立意，然后选择出最佳角度。 19 世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳，一生写了 104 部科幻小说。当初他的第一部 科幻小说《气球上的星期五》接连被 15 家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付 之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第 16 家出版社。经理赫哲尔阅读 后，当即表示同意出版，还与儒勒•凡尔纳签订了为期 20 年的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事 的不同侧重点，可以从不同角度得出结论： 角度 立论 2、选择“安泰与赫拉克勒斯”故事中的最佳角度。 学习小结
新郑一中分校高二语文导学案 达标检测 1、阅读《鲁人徙越》,想一想,能从几个角度立论? 有个鲁国人很会编草鞋,他的妻子善于织绢,夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说: “搬到越国去,你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道:“为什么呢?”那人解释道:“鞋子是 供人穿的,可是越国人赤脚走路;绢是供做帽子用的,可是越国人披散着头发。凭着你的所 长,搬到你的长处根本无法施展的国家去,却想要不处于困境,能够办得到吗?” 2、这个材料可以从几个角度立论?你认为最佳立论是什么?并说明理由。 道家认为,天下柔者莫过于水,而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的晢学意味。试 从不同的角度思考“水”。 学习反思 范文赏析 坚硬的水 轻轻地,柔柔地,从岁月的隧道流过,如一支幽远的古曲;淡淡地,悄悄地,从沉寂的 心头掠过,如一声如雷的钟磬。因为找寻,你升腾为一片四处漂泊的云;因为守候,你凝结 成一滴清晨沉睡的露;因为坚持,你消瘦成飞瀑下的一线涧水。水!坚硬的水!
新郑一中分校高二语文导学案 23 达标检测 1、阅读《鲁人徙越》，想一想，能从几个角度立论？ 有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说： “搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释道：“鞋子是 供人穿的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所 长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，能够办得到吗？” 2、这个材料可以从几个角度立论？你认为最佳立论是什么？并说明理由。 道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试 从不同的角度思考“水”。 学习反思 范文赏析 坚硬的水 轻轻地，柔柔地，从岁月的隧道流过，如一支幽远的古曲；淡淡地，悄悄地，从沉寂的 心头掠过，如一声如雷的钟磬。因为找寻，你升腾为一片四处漂泊的云；因为守候，你凝结 成一滴清晨沉睡的露；因为坚持，你消瘦成飞瀑下的一线涧水。水！坚硬的水！
新郑一中分校高二语文导学案 “黄河之水天上来,奔流到海不复回”说的是你么?一片汪洋,望之不尽,不似天空遥不 可及,不似险峰高不可攀。每天,只是匆匆、匆匆地向前飞奔。面对着这种博大与从容,人 不能不暗叹自己的微不足道。还能有什么言语呢?唯有敬畏而已。在这里,黄河以一个强者 的姿态告诉我:真正的胜利者,不是站在前台指指点点的人,不是自以为是、不可一世的人, 而是面对世间的纷繁,勇往直前、永不退缩的人 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”说的是你么?百米之外,即闻水声如雷。近看,即 见水滴千万奔腾而下,激起银浪无数。一阵风过,身边便如细雨纷飞,使人不禁生疑:莫非 来自天边?一路所见,尽是奇观异彩,唯她,洁白晶莹,不染纤尘,一改先前所见的柔媚。 与彩霞携手,借高山深涧,只为一展水之力量、水之玄妙。这时,瀑布的声音告诉我:只要 有心,柔弱亦可化为刚强;只要有志,平凡亦可化为奇迹 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”说的是你么?水能载舟,水亦能覆舟。这话真是道 尽了自然界物质的水和社会中平头百姓的特质。善待自然,善待百姓,真是一个道理。百姓 逼急了会起来造反,自然逼急了也会反抗的。这些年来,世界各地的海啸、地震、天气变暖 而引发的水灾,还少么?你让我懂得了什么是气势磅礴! “随风潜入夜,润物细无声”说的是你么?我的家乡属古云梦泽,南面浩浩荡荡的长江穿 境而过,北面东荆河缓缓流淌,境内湖泊众多,河港密布。一部家乡的历史,应该就是一部 与水共存的历史。东荆河水,莫非就是我梦中的沧浪之水么?“沧浪之水清兮,可以濯我缨; 沧浪之水浊兮,可以濯我足。”家乡的河滩,满目皆水,到处都是水流的脚印。细细的、柔柔 的印痕,细细的、柔柔的脚步。可就是这些看似细小的脚步,踏出了开阔,踏出了欢乐,踏 出了一片生命的天地。是的,她们成功了,再坚硬的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她 们或许不是奇迹,但她们却用自己纤细的手指创造出了奇迹!东荆河水对我耳语:我们或许 无法改变与生俱来的特性,但是只要有梦,便有希望;只要用力呼吸,便能看到奇迹! 水之形,无处不在;水之魂,亦无处不在。世间之水,总是含蓄而不怯懦、雄劲而不张 扬地向我们诉说着生命的坚强—一如山,髙峻挺拔,巍然屹立,在一成不变与瞬息万变中诠 释永恒:如风,翩然起舞,日行万里,在千回百转之际笑看万物之僵行拙步。坚毅与力量, 永远是水的主题曲!
新郑一中分校高二语文导学案 24 “黄河之水天上来，奔流到海不复回”说的是你么？一片汪洋，望之不尽，不似天空遥不 可及，不似险峰高不可攀。每天，只是匆匆、匆匆地向前飞奔。面对着这种博大与从容，人 不能不暗叹自己的微不足道。还能有什么言语呢？唯有敬畏而已。在这里，黄河以一个强者 的姿态告诉我：真正的胜利者，不是站在前台指指点点的人，不是自以为是、不可一世的人， 而是面对世间的纷繁，勇往直前、永不退缩的人。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”说的是你么？百米之外，即闻水声如雷。近看，即 见水滴千万奔腾而下，激起银浪无数。一阵风过，身边便如细雨纷飞，使人不禁生疑：莫非 来自天边？一路所见，尽是奇观异彩，唯她，洁白晶莹，不染纤尘，一改先前所见的柔媚。 与彩霞携手，借高山深涧，只为一展水之力量、水之玄妙。这时，瀑布的声音告诉我：只要 有心，柔弱亦可化为刚强；只要有志，平凡亦可化为奇迹。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”说的是你么？水能载舟，水亦能覆舟。这话真是道 尽了自然界物质的水和社会中平头百姓的特质。善待自然，善待百姓，真是一个道理。百姓 逼急了会起来造反，自然逼急了也会反抗的。这些年来，世界各地的海啸、地震、天气变暖 而引发的水灾，还少么？你让我懂得了什么是气势磅礴！ “随风潜入夜，润物细无声”说的是你么？我的家乡属古云梦泽，南面浩浩荡荡的长江穿 境而过，北面东荆河缓缓流淌，境内湖泊众多，河港密布。一部家乡的历史，应该就是一部 与水共存的历史。东荆河水，莫非就是我梦中的沧浪之水么？“沧浪之水清兮，可以濯我缨； 沧浪之水浊兮，可以濯我足。”家乡的河滩，满目皆水，到处都是水流的脚印。细细的、柔柔 的印痕，细细的、柔柔的脚步。可就是这些看似细小的脚步，踏出了开阔，踏出了欢乐，踏 出了一片生命的天地。是的，她们成功了，再坚硬的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她 们或许不是奇迹，但她们却用自己纤细的手指创造出了奇迹！东荆河水对我耳语：我们或许 无法改变与生俱来的特性，但是只要有梦，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇迹！ 水之形，无处不在；水之魂，亦无处不在。世间之水，总是含蓄而不怯懦、雄劲而不张 扬地向我们诉说着生命的坚强——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不变与瞬息万变中诠 释永恒；如风，翩然起舞，日行万里，在千回百转之际笑看万物之僵行拙步。坚毅与力量， 永远是水的主题曲！
导学案专项练习(一) 1、下列词语中加横线的字,每对读音都不相同的一组是() A.皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤大 B.效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭 C.隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨 D.市侩/反馈濒临/频繁壁谣/精辟 2、下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着 不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神 韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在髙科技 手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动 A.殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹 3、下列句子中,没有语病的一项是() A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在这 样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争 辩地证实了这一理念的正确。 C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福 利院参加高考的孤儿合影留念。 D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世 界都瞩目的文明亚运的理想 4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 作品的独创性亦陈作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生 了作品。 二是作品表现出作者的个性特点。 品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不延及作品的主题思想,也不涉及未加提炼,加 工的社会生活本身
新郑一中分校高二语文导学案 25 导学案专项练习（一） 1、下列词语中加横线的字，每对读音都不相同 ．．．的一组是（ ） A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大 B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟 2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着 不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神 韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技 手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹 3、下列句子中，没有语病 ．．．．的一项是（ ） A. 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这 样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争 辩地证实了这一理念的正确。 C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福 利院参加高考的孤儿合影留念。 D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世 界都瞩目的文明亚运的理想。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生 了作品。_________._____________.二是作品表现出作者的个性特点。______________。作 品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加 工的社会生活本身，______