人教版必修三 第18 新时明的理论探索
新时期的理论探索 人教版必修三 第18课
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普通高中课程标准实验教科书 必 3 第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课新时期的理论探索 娄底三中李艳
普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 娄底三中 李艳 第18课 新时期的理论探索
课程标准: 1、概述邓小平理论的主要內容,认识其对建 设中国特色社会主义的指导意义。 2、概述“三个代表”重要思想的基本内容 认识其对加强和改进党的建设,推进我国社 会主义自我完善和发展的重要指导意义。 移 小平 理論辞典
课程标准： 1、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建 设中国特色社会主义的指导意义。 2、概述“三个代表”重要思想的基本内容， 认识其对加强和改进党的建设，推进我国社 会主义自我完善和发展的重要指导意义
邓小平理论 1、邓小平理论形成的背景: 20世纪70年代未到90年代,国际国内形势发生新变化。 (1)国际形势新变化: 和平与发展成为时代主题; 新科技革命迅猛发展; 20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体。 (2)国内形势新变化 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践
一、邓小平理论 1、邓小平理论形成的背景： 20世纪70年代末到90年代，国际国内形势发生新变化。 （1）国际形势新变化： （2）国内形势新变化: 和平与发展成为时代主题； 新科技革命迅猛发展； 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体。 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践