九年级语文期末试卷 (试卷满分:120分考试时间:120分钟) 友情提醒:请用0.5毫米黑色签字笔,将答案写在谷卷纸上规定区域,否则答题无效 第一部分 语言积累与运用(28分) 1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 泗阳人文荟萃,名人bei()出,这里有明代纺织机的改革者卢廷兰,有中国近代地 里第一人张相文;泗阳物产丰富,chi()名中外,这里有省非物质文化遗产云渡桃雕 有远销海内外苏丝丝绸;泗阳环境优美,是人们居住的温ⅹn()家园;泗阳历史悠久 是游客沉淀()心灵的“课堂 答案泗阳人文荟萃,名人bei(辈)出,这里有明代纺织机的改革者卢廷兰,有中国近代 地里第一人张相文;泗阳物产丰富,chi(驰)名中外,这里有省非物质文化遗产云渡桃雕 有远销海内外苏丝丝绸;这里环境优美,是人们的温xin馨家园;这里历史悠久,是游客沉 淀dian心灵的“课堂 2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.暴恐分子在乌鲁木齐早市制造的爆炸案,手段之狠毒、凶残,令人发指 B.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。 C.发生在美国的枪击案震惊了世界,凶手在大庭广众之下连续枪杀20余人 D.第二届造型艺术新人展展出的作品惟妙惟肖,充溢着青年艺术家们的个性和才情。 安 3默写古诗文名句,并写出相应的作者、篇名。(10分) ①操千曲而之音 。(刘勰《文心雕龙》) ②愿将腰下剑, (李白,《塞下曲》) ③)蒹葭凄凄,_▲。所谓伊人 (《蒹葭》) 君子好逑。 (《关雎》) ⑤ ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》) ⑥域民不以封疆之界,▲,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)
九年级语文期末试卷 （试卷满分：120 分 考试时间：120 分钟） 友情提醒：请用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案写在答卷纸上规定区域，否则答题无效。 第一部分 一、语言积累与运用（28 分） 1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 泗阳人文荟萃，名人 bèi（ ）出，这里有明代纺织机的改革者卢廷兰，有中国近代地 里第一人张相文；泗阳物产丰富，chí（ ）名中外，这里有省非物质文化遗产云渡桃雕， 有远销海内外苏丝丝绸；泗阳环境优美，是人们居住的温 xīn（ ）家园；泗阳历史悠久， 是游客沉淀．（ ）心灵的“课堂”…… 答案 泗阳人文荟萃，名人 bèi（辈）出，这里有明代纺织机的改革者卢廷兰，有中国近代 地里第一人张相文；泗阳物产丰富，chí（驰）名中外，这里有省非物质文化遗产云渡桃雕， 有远销海内外苏丝丝绸；这里环境优美，是人们的温 xīn 馨家园；这里历史悠久，是游客沉 淀．diàn 心灵的“课堂”…… 2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（3 分） ( ) A．暴恐分子在乌鲁木齐早市制造的爆炸案，手段之狠毒、凶残，令人发指 ．．．．! B．如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外 ．．．．，一意孤行，必将自食其果。 C．发生在美国的枪击案震惊了世界，凶手在大庭广众 ．．．．之下连续枪杀 20 余人。 D．第二届造型艺术新人展展出的作品惟妙惟肖 ．．．．，充溢着青年艺术家们的个性和才情。 3.答案 B 3.默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。（10 分） ①操千曲而之音， ▲ 。（刘勰《文心雕龙》） ②愿将腰下剑， ▲ 。（李白，《塞下曲》） ③)蒹葭凄凄， ▲ 。所谓伊人， ▲ 。 （《蒹葭》） ④) ▲ _，君子好逑。 （《关雎》） ⑤ ▲ ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） ⑥域民不以封疆之界， ▲ ，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
春风不度玉门关。(王之涣《 ⑧众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,▲。(辛弃疾《青玉案》) 下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。(4分) ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益,而 且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园,走保护未成年人合法权益和维护社会秩 序的需要 (1)第_句,修改意见 (2)第 句,修改意见 答案2.(1)第①句,将“泛滥”和“滋生”交换位置。(2)第③句,在“校园”后加“的活动”。 5综合实践 阅读下面材料,回答下列问题 材料一央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》,三期节目33城市平均收视率 达1.78%,总收视人数达1.65亿。通过央视二维码和央视悦动手机客户端实时在线参与竞 猜的人数达206万。 材料二赛场明星“出谜”,选手“猜谜”,专家“评谜”。场外观众通过下载手机客户端央 视悦动,参与猜谜赢“话费”活动,通过发送短信参与有奖猜谜,还通过扫描屏幕上的二 维码,直接参与有奖猜谜活动。 材料三谜语的雏形叫“曲折隐喻”,最早见于黄帝时代的《弹歌》:到了春秋战国时期, 这种谜语雏形已经流行;到了魏晋南北朝时期有了重大发展;北宋时代谜语发展迅速,并 诞生了“灯谜”,距今八百多年。 (1)材料一是一则新闻,请概括这则新闻的主要内容(3分) (2)请根据材料一、材料二内容说说这档节目热播的原因(4分) 答案:(1)《中国谜语大会》热播,掀起全民猜谜热潮:(2)谜语历史悠久,作为传统文化, 人们喜闻乐见:节目形式新颖,互动性强。 第二部分 、阅读【甲】、【乙】两文,回谷69题。(12分) [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂 之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》) 乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重, 官吏贪求,饥寒切身,故不暇③廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭④薄赋,选用廉吏,使民衣 食有余,则自不为盗,安用重法耶?”自是数年之后,海内升平⑤,路不拾遗,外户不闭, 商旅野宿焉。(选自司马光《资治通鉴》)
⑦ ▲ ， 春风不度玉门关。（王之涣《 ▲ 》） ⑧众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， ▲ 。（辛弃疾《青玉案》） 4．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（4 分） ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而 且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合法权益 和维护社会秩 序的需要。 （1）第 句，修改意见： ▲ （2）第 句，修改意见： ▲ 答案 2．⑴第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置。⑵第③句，在“校园”后加“的活动”。 5.综合实践 阅读下面材料，回答下列问题。 材料一 央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》，三期节目 33 城市平均收视率 达 1.78%，总收视人数达 1.65 亿。通过央视二维码和央视悦动手机客户端实时在线参与竞 猜的人数达 206 万。 材料二 赛场 明星“出谜”，选手“猜谜”，专家“评谜”。场外观众通过下载手机客户端央 视悦动，参与猜谜赢“话费”活动，通过发送短信参与有奖猜谜，还通过扫描屏幕上的二 维码，直接参与有奖猜谜活动。 材料三 谜语的雏形叫“曲折隐喻”，最早见于黄帝时代的《弹歌》；到了春秋战国时期， 这种谜语雏形已经流行；到了魏晋南北朝时期有了重大发展；北宋时代谜语发展迅速，并 诞生了“灯谜”，距今八百多年。 （1） 材料一是一则新闻，请概括这则新闻的主要内容（3 分） ▲ （2） 请根据材料一、材料二内容说说这档节目热播的原因（4 分） ▲ 答案：（1）《中国谜语大会》热播，掀起全民猜谜热潮；（2）谜语历史悠久，作为传统文化， 人们喜闻乐见；节目形式新颖，互动性强。 第二部分 二、阅读【甲】、【乙】两文，回答 6—9 题。（12 分） ［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂 之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?（选自范仲淹《岳阳楼记》） ［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重， 官吏贪求，饥寒切身，故不暇③廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭④薄赋，选用廉吏，使民衣 食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是数年之后，海内升平⑤，路不拾遗，外户不闭， 商旅野宿焉。（选自司马光《资治通鉴》）
注①[上]皇上,这里指唐太宗。②[哂(shen)微笑,此处含有微讽之意。③[不暇]顾不 上。[④徭]古时统治者强制人民承担无偿劳动。⑤[升平]太平 6.解释下面语句中加点的词(4分) (1)予尝求古仁人之心(▲)(2)或异二者之为( (3)或请重法以禁之( )(4)自是数年之后 7用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜,不以己悲 (2)朕当去奢省费,轻徭薄赋, 译文: 8从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“ ”(用甲文中的语句回答)(2分) 9滕子京谪守巴陵郡政通人和,请联系当时范仲淹被贬放邓州这一史实,拟出对下联(2分) 上联:滕子京谪守巴陵郡政通人和下联 答案6.(1)这里指思想感情,(2)这里指心理活动(即两种心情)(3)有人(4) 7.(2)译文:我应该不奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税 8.居庙堂之高则忧其民 9.范仲淹贬放邓州城后乐先忧 、阅读下面的文字,完成10-13题。(11分) 学费满震 开学了,报名去。报名的时候一是要交假期作业,二是要交学费。假期作业我都是认认 真真完成,而学费却正好相反,我总是不能一次性交齐。学费拢共两块五毛钱,我只带了 块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛,又卖了十个鸡蛋才凑齐的 那余下的一块五什么时候交呢?”陈老师问我。 我说:“我妈说等收了稻子卖了钱就交。 我注意到,大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费,有的先交一部分,剩下的订一个 口头“还款计划”,慢慢续交,有如如今的“分期付款”:也有的一毛钱没有,只给老师一 个口头承诺,什么时候有钱什么时候交。 过一段时间,陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字。我们所有被 点名的学生,都感到很难为情,低下头,不敢看老师,不敢看同学,仿佛做了什么丢人的 事 经过陈老师一次又一次的点名催促,欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点 名,末了又补一句:“这些同学下课后请到我办公室来。” 到老师办公室后,陈老师问我:“满震同学,你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗? 现在稻子应该早就收完了,为什么还不交呢?”陈老师还记得我开学时的承诺
注①［上］皇上，这里指唐太宗。②[哂(shěn)]微笑，此处含有微讽之意。③［不暇］顾不 上。［④徭］古时统治者强制人民承担无偿劳动。⑤［升平］太平。 6．解释下面语句中加点的词（4 分） (1) 予尝求古仁人之心． （ ▲ ） (2) 或异二者之为． （ ▲ ） （3）或．请重法以禁之 （ ▲ ） （4）自是．数年之后 （ ▲ ） 7.用现代汉语翻译下列句子。(４分) (1)不以物喜，不以己悲 译文： ▲ (2) 朕当去奢省费,轻徭薄赋, 译文： ▲ 8.从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”（用甲文中的语句回答）(2 分) 9.滕子京谪守巴陵郡政通人和，请联系当时范仲淹被贬放邓州这一史实，拟出对下联（2 分） 上联：滕子京谪守巴陵郡政通人和 下联： ▲ 答案 6.（1）这里指思想感情，（2）这里指心理活动（即两种心情）（3）有人（4）这 7.（2）译文：我应该不奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税, 8. 居庙堂之高则忧其民 9. 范仲淹贬放邓州城后乐先忧 三、阅读下面的文字，完成 10—13 题。（11 分） 学费 满 震 开学了，报名去。报名的时候一是要交假期作业，二是要交学费。假期作业我都是认认 真真完成，而学费却正好相反，我总是不能一次性交齐。学费拢共两块五毛钱，我只带了 一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛，又卖了十个鸡蛋才凑齐的。 “那余下的一块五什么时候交呢？”陈老师问我。 我说：“我妈说等收了稻子卖了钱就交。” 我注意到，大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费，有的先交一部分，剩下的订一个 口头“还款计划”，慢慢续交，有如如今的“分期付款”；也有的一毛钱没有，只给老师一 个口头承诺，什么时候有钱什么时候交。 过一段时间，陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字。我们所有被 点名的学生，都感到很难为情，低下头，不敢看老师，不敢看同学，仿佛做了什么丢人的 事。 经过陈老师一次又一次的点名催促，欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点 名，末了又补一句：“这些同学下课后请到我办公室来。” 到老师办公室后，陈老师问我：“满震同学，你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗？ 现在稻子应该早就收完了，为什么还不交呢？”陈老师还记得我开学时的承诺
我说:“妹妹生病住院,家里又借了不少债。我妈说实在没钱。” “那什么时候有钱呢?” 我低着头,不知道怎么回答。 于是过一段时间就又被点一次名,又被叫到老师办公室去一次。每次被点名,被带到老 师办公室,我都觉得是在受煎熬,是在受刑。 学期快要结束的时候,陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后,新任班主任王老师 把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室,告诉我们一个出乎我们意料的消息,他 说:“你们几位同学家里确实非常困难,经学校领导批准,你们所欠的学费就不用再交了 全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。 走出老师办公室,我情不自禁唱了起来:“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜 想到这一学期来,因为学费,陈老师像催命鬼似地死盯着我不放,搞得我抬不起头来, 心灵受到重伤,我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍,我说:“陈老师 我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完 我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛,我心里好舒畅,又情不自禁唱了起来:“解放 区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢… 第二学期开学报名的时候,王老师悄悄跟我说:“有件事我想来想去还是应该眚诉你们e 上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们, 是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真 实情况告诉你们。” 这更是我们没想到的。想到自己的鲁莽行为,我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈 老师说一声对不起,遗憾的是,陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他 (节选自《小小说大世界》2013年第5期) 10.梳理文章的行文思路,在下面横线填写恰当的词语。(2分) 我许下续交学费的承诺→ →王老师公布学校减免学费决定 我”怪罪陈 老师曾经的催款做法→ ll选文中两次写“我”唱“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢……”这句歌词 有什么表达效果?(3分) 12.选文中划横线的句子属于哪种记叙顺序?有什么作用?(3分) 文章以学费为题有什么作用?(3分) 参考答案:1陈老师催促续交学费我得知真相后愧疚不已 2.推动情节发展,生动形象的表现出“我”得知学校减免学费的决定并向陈老师发泄情绪 的高兴、兴奋的心情。 3.补叙,补充交代了续交学费的真相,表现了陈老师同情关爱学生的品质。 4点出文章的叙事线索:“学费”这两个字也是整个故事情节的关键点,以它为题突出了整
我说：“妹妹生病住院，家里又借了不少债。我妈说实在没钱。” “那什么时候有钱呢？” 我低着头，不知道怎么回答。 于是过一段时间就又被点一次名，又被叫到老师办公室去一次。每次被点名，被带到老 师办公室，我都觉得是在受煎熬，是在受刑。 学期快要结束的时候，陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后，新任班主任王老师 把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室，告诉我们一个出乎我们意料的消息，他 说：“你们几位同学家里确实非常困难，经学校领导批准，你们所欠的学费就不用再交了， 全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。 走出老师办公室，我情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜 欢……” 想到这一学期来，因为学费，陈老师像催命鬼似地死盯着我不放，搞得我抬不起头来， 心灵受到重伤，我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍，我说：“陈老师， 我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完， 我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛，我心里好舒畅，又情不自禁唱了起来：“解放 区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……” 第二学期开学报名的时候，王老师悄悄跟我说：“有件事我想来想去还是应该告诉你们。 上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们， 是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真 实情况告诉你们。” 这更是我们没想到的。 想到自己的鲁莽行为，我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈 老师说一声对不起，遗憾的是，陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。 （节选自《小小说大世界》2013 年第 5 期） 10.梳理文章的行文思路，在下面横线填写恰当的词语。（2 分） 我许下续交学费的承诺→ ▲ →王老师公布学校减免学费决定→ “我”怪罪陈 老师曾经的催款做法→ ▲ 11.选文中两次写 “我”唱“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……”这句歌词 有什么表达效果？（3 分） ▲ 12.选文中划横线的句子属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3 分） ▲ 13.文章以学费为题有什么作用？（3 分） ▲ 参考答案：1.陈老师催促续交学费 我得知真相后愧疚不已 2.推动情节发展，生动形象的表现出“我”得知学校减免学费的决定并向陈老师发泄情绪后 的高兴、兴奋的心情。 3.补叙，补充交代了续交学费的真相，表现了陈老师同情关爱学生的品质。 4.点出文章的叙事线索；“学费”这两个字也是整个故事情节的关键点，以它为题突出了整
个事件的核心 四、阅读下面文章,回答14-17题(11分) 一个平静的人蒋光宇 ()平静是平和安静的心态,是不受外界干扰的心态,是得之不喜、失之不忧、宠辱不 惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说:“真正的平静,不是避开车马喧嚣, 而是在心中修篱种菊。 (2)平静的心态有利于我们认识自己。一杯干净的水,如果不停地摇晃,也不会清澈 一杯浑浊的水,如果静静地沉淀,也会变得清澈。我们的心也是如此。如果我们的心总是 不能安静,就会处在一种浑浊的状态,很难有自知之明。 (3)平静的心态有利于我们认识外界。如果池水是静止的,就能看见清晰的月亮倒影; 如果池水是动荡的,月亮的倒影就变得破碎、离散。我们的心也是这样。如果心动摇了, 就看不清真实的世界了。 (4平静的心态有利于成长和成功。河深波静,溪浅声高。能力越强的人,做人越低调, 做事越沉稳。古往今来,都把渊深沉静、忠厚持重视为第一等的素质,而把真率坦荡、豪 迈雄健和聪明智慧、能言善辩视为二、三等的素质。对于年轻人来说,首先要静下心来跑 龙套。学会了、学精了跑龙套,才有机会演主角。其实,大腕的前身几乎都是龙套。 (5平静的心态有利于幸福和快乐。新东方教育科技集团董事长俞敏洪说:“生命的过 程如黄河水,其中只有四分之一是泥沙,四分之三是幸福和快乐。摇晃一下,生命中充满 浑浊,但把心静下来以后,泥沙沉淀下来,才能发现你生命中的四分之三是幸福和快乐。 幸福,实质是自己生活满足时的内心平静
个事件的核心。 四、阅读下面文章，回答 14—17 题（11 分） 做一个平静的人 蒋光宇 ⑴平静是平和安静的心态，是不受外界干扰的心态，是得之不喜、失之不忧、宠辱不 惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣， 而是在心中修篱种菊。” ⑵平静的心态有利于我们认识自己。一杯干净的水，如果不停地摇晃，也不会清澈； 一杯浑浊的水，如果静静地沉淀，也会变得清澈。我们的心也是如此。如果我们的心总是 不能安静，就会处在一种浑浊的状态，很难有自知之明。 ⑶平静的心态有利于我们认识外界。如果池水是静止的，就能看见清晰的月亮倒影； 如果池水是动荡的，月亮的倒影就变得破碎、离散。我们的心也是这样。如果心动摇了， 就看不清真实的世界了。 ⑷平静的心态有利于成长和成功。河深波静，溪浅声高。能力越强的人，做人越低调， 做事越沉稳。古往今来，都把渊深沉静、忠厚持重视为第一等的素质，而把真率坦荡、豪 迈雄健和聪明智慧、能言善辩视为二、三等的素质。对于年轻人来说，首先要静下心来跑 龙套。学会了、学精了跑龙套，才有机会演主角。其实，大腕的前身几乎都是龙套。 ⑸平静的心态有利于幸福和快乐。新东方教育科技集团董事长俞敏洪说：“生命的过 程如黄河水，其中只有四分之一是泥沙，四分之三是幸福和快乐。摇晃一下，生命中充满 浑浊，但把心静下来以后，泥沙沉淀下来，才能发现你生命中的四分之三是幸福和快乐。” 幸福，实质是自己生活满足时的内心平静