培养全面素质的创新型人才 经济科技社会的发展对教育提出了新的 要求一培养全面素质的创新型人才，有 本外国人写的书叫《世界是平的》，它 提出，今天的学校教育培养的学生只有知 识不行，必须有全面的素质和能力。一是 学习能力。二是激情和好奇心。三是和他 人友好相处的能力。四是开发右脑。五是 要注意教育的底线：知识教育不可忽视
培养全面素质的创新型人才 经济科技社会的发展对教育提出了新的 要求——培养全面素质的创新型人才，有 一本外国人写的书叫《世界是平的》，它 提出，今天的学校教育培养的学生只有知 识不行，必须有全面的素质和能力。一是 学习能力。二是激情和好奇心。三是和他 人友好相处的能力。四是开发右脑。五是 要注意教育的底线：知识教育不可忽视
基础美术教育作为艺术教育的重要内容， 是素质教育的组成部份，承担着促进青少年 全面、和谐发展的使命。中小学美术教育是 一种情感教育、审美教育，我们美术课应该 是在进行基础知识和基本技能的教学同时， 特别关注引领学生们学会观察自然和社会， 体验生活和人生，不断丰富精神世界，提升 人文修养，培养健康高尚的审美情趣。 一教育部副部长陈小娅
基础美术教育作为艺术教育的重要内容， 是素质教育的组成部份，承担着促进青少年 全面、和谐发展的使命。中小学美术教育是 一种情感教育、审美教育，我们美术课应该 是在进行基础知识和基本技能的教学同时， 特别关注引领学生们学会观察自然和社会， 体验生活和人生，不断丰富精神世界，提升 人文修养，培养健康高尚的审美情趣。 ——教育部副部长陈小娅
《课标》明确指出：应通过美术学习，使学生认识 人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性， 并在一种广泛的文化的情境中，认识美术的特征、美术 表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时， 培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多文化的 宽容和尊重
《课标》明确指出：应通过美术学习，使学生认识 人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性， 并在一种广泛的文化的情境中，认识美术的特征、美术 表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时， 培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多文化的 宽容和尊重
任何国家的教育都离不开本国和本民族 的文化传统。教育原本是文化的一部分，但 它又有着自己的特点。教育的本质就是传承 文化，创新知识，促进人的发展。教育对文 化起着传承、选择、改造的作用。教育传承 文化是要根据时代的发展，社会的要求加以 选择，把优秀的，符合时代发展的，有生命 力的文化传授给下一代，同时还要在继承的 基础上进行创造，创造具有时代精神的新文 化
任何国家的教育都离不开本国和本民族 的文化传统。教育原本是文化的一部分，但 它又有着自己的特点。教育的本质就是传承 文化，创新知识，促进人的发展。教育对文 化起着传承、选择、改造的作用。教育传承 文化是要根据时代的发展，社会的要求加以 选择，把优秀的，符合时代发展的，有生命 力的文化传授给下一代，同时还要在继承的 基础上进行创造，创造具有时代精神的新文 化
教育是艺术，艺术的生命在于创新 启功
教育是艺术，艺术的生命在于创新 ——启功