问题“单位”在自然数、分数、小数运算中作用？“单位”在自然数运算中作用“单位”在实际应用中作用？同一个事物，在不同情境下需要引入不同“单位”“单位”换算一一统一的作用？分数一一从建立“单位”开始？分数基本性质一一商不变原理一一是同一单位基础？分数（小数）运算关键一一建立统一单位（教学突破一一不讲同分母加减，直接讲异分母加减）“单位”一一初、高中，举例，为什么引入弧度？“单位”一一高中、大学，举例，“基”的作用？
问 题 • “单位”在自然数、分数、小数运算中作用？ • “单位”在自然数运算中作用 • “单位” 在实际应用中作用？ • 同一个事物，在不同情境下需要引入不同“单位” • “单位”换算——统一的作用？ • 分数——从建立“单位”开始？ • 分数基本性质——商不变原理——是同一单位基础？ • 分数（小数）运算关键——建立统一单位 • （教学突破——不讲同分母加减，直接讲异分母加减 ） • “单位”——初、高中，举例，为什么引入弧度？ • “单位”——高中、大学，举例，“基”的作用？ •
问题·什么是数学归纳法？数学归纳法本质是什么？什么是数学归纳法？数学归纳法的使用范围P（n）I表示与n有关的命题)对所有n都正确吗？这种问题除了数学归纳法，还有其他方法吗？数学归纳法推导数学归纳法误解·数学归纳法应用举例
问 题 • 什么是数学归纳法？数学归纳法本质是什么？ • 什么是数学归纳法？ • 数学归纳法的使用范围 • { P（n）|表示与n有关的命题}对所有n都正确吗？ • 这种问题除了数学归纳法，还有其他方法吗？ • 数学归纳法推导 • 数学归纳法误解 • 数学归纳法应用举例