课文中的借物抒情 《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个 性精神,像北方的雪一样,以孤独不妥协的姿态 向世界宣告她的存在,那张扬的个性,像一个奔 放的挑战者和战斗者,作者的感情在对北方雪的 描写中得到深化 《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追 求光明的精神,表露出不可遏制的为真理而勇于 献身的思想,表达了为国家、为人民发光、发热 ,直到烧成灰烬的决心和意志
课文中的借物抒情 《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个 性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态 向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔 放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的 描写中得到深化。 《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追 求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而勇于 献身的思想，表达了为国家、为人民发光、发热 ，直到烧成灰烬的决心和意志
冷《雷电颂》这篇散文诗,把屈原和风雷电融为 体,达到物我同化的境地,显示了追求光明 ,毁灭一切黑暗的力量,使屈原的形象成为光 明与正义的化身,塑造了千古不朽的爱国者的 形象。 ☆《海燕》作者对海燕搏风击浪,勇敢、乐观、 坚强的描写,赞扬了像“海燕”一样的无产阶 级革命战士,鞭挞了“海鸥”“海鸭”“企鹅 ”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及以 “鸟云、狂风”为代表的反革命势力,表现了 作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度
❖ 《雷电颂》这篇散文诗，把屈原和风雷电融为 一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明 ，毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为光 明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的 形象。 ❖ 《海燕》作者对海燕搏风击浪，勇敢、乐观、 坚强的描写，赞扬了像“海燕”一样的无产阶 级革命战士，鞭挞了“海鸥”“海鸭”“企鹅 ”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及以 “乌云、狂风”为代表的反革命势力，表现了 作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度
冷《组歌》 冷在<浪之歌>里,海浪的形象是一个博 爱者的形象,从中可以看到诗人自己 的影子,诗人是世间种种美好事物的 守护者 冷在<雨之歌>里,雨的形象是一个奉献 者和使者的形象,它滋润万物,也把 距离遥远的事物联结起来。诗人歌颂 的是那些无私奉献的人
❖《组歌》 ❖在<浪之歌>里，海浪的形象是一个博 爱者的形象，从中可以看到诗人自己 的影子，诗人是世间种种美好事物的 守护者。 ❖在<雨之歌>里，雨的形象是一个奉献 者和使者的形象，它滋润万物，也把 距离遥远的事物联结起来。诗人歌颂 的是那些无私奉献的人
6物情是散文常用的手法, 山一水.一草一水明月丽日白云彩 霞瑞雪苍松等往往承鈸着作者的 无限情思和理想鉴赏时不能拘泥 于物象本身,而要通过物象的特点 由表象到思恕,由有限到无穷由具 体到空灵,四物态到人情.实现物与 态的融合姜
❖ 借物抒情是散文常用的手法, 一 山一水,一草一木明月丽日,白云彩 霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的 无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥 于物象本身,而要通过物象的特点, 由表象到思想,由有限到无穷,由具 体到空灵,由物态到人情,实现物与 态的融合美