厉庄高级中学2011-2012学年高一下学期第 次学情检测语文试题 注意事项 考生在谷题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求: 1.本试卷共8页,满分160分,考试时间150分钟。考试结束后,请将答题纸交回。 答题前,请将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色字迹的签字笔写在试卷及答题卡的指定位置。 3.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用05毫米黑色字迹的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在 其他位置作答一律无效。 语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,读音没有错误的一组是()(3分) A.脸颊(jia)觇(chan)视犄(j)角命途多舛( chuan) B.媲(pi)美缱(qian)绻迷惘(mang)永垂不朽(xi) C.愧怍(zuo)跛(p6)脚攻讦(jie)茕茕( qiong)孑立 D.濒(bin)临红绡(xiao)筵(yn)席逸兴遄( chuan)飞 2.下列各组词语中,书写全都正确的一组是()(3分) A.滞笨云翳慷慨层峦迭嶂 B.抒祸社稷烹饪不容置疑 C.苍莽暮蔼布署趋之若鹜 D.涟漪抽搐勖勉残羹冷炙 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分) A.老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花,是祖国的未来和希望, 定要努力学习啊。” B.今年全国报考研究生的人数达到了39.2万人,这叹为观止的数字雄辩地证明了知识 C.这幢清寒的小屋,远离通衢大道,茕茕孑立于田野之间,隐蔽在花园的密林深处 D.本学期来,部分同学面对自己暂时落后的局面踌躇满志,意气昂扬,坚持不懈地努力 改进学习方法。 4.阅读下面材料,完成题目。(6分 以下是从某中学生的作文中摘录的片断,它可以代表近几年在青少年中出现的一种 语言现象。请评论这种语言现象。要求观点鲜明,言之成理,不要超过60字 周末,读大学的G回来,给我带了很多好东西,都是“偶”非常“稀饭”的。酱 紫,偶就答应GG陪他去逛街吃KFC……·昨晩,我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭, 饭桌上,J的BF一个劲地对我妈妈PMP,说她年轻的时候一定是个PLM。真是好BT 啊,7456…
厉庄高级中学 2011-2012 学年高一下学期第一 次学情检测语文试题 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求： 1．本试卷共 8 页，满分 160 分，考试时间 150 分钟。考试结束后，请将答题纸交回。 2．答题前，请将自己的姓名、准考证号用 0.5毫米黑色字迹的签字笔写在试卷及答题卡的指定位置。 3．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在 其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（15 分） 1.下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（ ）（3 分） A．脸颊（jiá） 觇（chān）视 犄（jī）角 命途多舛（chuǎn） B．媲（pì）美 缱（qiǎn）绻 迷惘（mǎng） 永垂不朽（xiǔ） C．愧怍（zuò） 跛（pǒ）脚 攻讦（jié） 茕茕（qióng）孑立 D．濒（bīn）临 红绡（xiāo） 筵（yàn）席 逸兴遄（chuán）飞 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是（ ）（3 分） A．滞笨 云翳 慷慨 层峦迭嶂 B．抒祸 社稷 烹饪 不容置疑 C．苍莽 暮蔼 布署 趋之若鹜 D．涟漪 抽搐 勖勉 残羹冷炙 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（3 分） A．老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花 ．．．．，是祖国的未来和希望， 一定要努力学习啊。” B．今年全国报考研究生的人数达到了 39.2 万人，这叹为观止 ．．．．的数字雄辩地证明了知识 的价值。 C．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕．茕孑立 ．．．于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。 D．本学期来，部分同学面对自己暂时落后的局面踌躇满志 ．．．．，意气昂扬，坚持不懈地努力 改进学习方法。 4．阅读下面材料，完成题目。(6 分) 以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种 语言现象。请评论这种语言现象。要求观点鲜明，言之成理，不要超过 60 字。 周末，读大学的 GG 回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。酱 紫，偶就答应 GG 陪他去逛街吃 KFC……昨晚，我的 JJ 带着她的青蛙 BF 到我家来吃饭， 饭桌上，JJ 的 BF 一个劲地对我妈妈 PMP，说她年轻的时候一定是个 PLMM。真是好 BT 啊，7456……
二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 王勃,字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》 以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授 朝散郎,数献颂阙下。沛公闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。书成,王爱重之。是 时,诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰:”是且交构。”斥出府。勃既废,客剑南, 登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。闻虢州多药草,求补参军。倚才陵藉,为僚 吏共嫉。官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。父福畤,繇雍州 司功参军,坐勃故,左迁交趾令。勃往省,渡海溺水,悸而卒,年二 初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫 敢当,至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺基文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:” 天才也!”请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及 寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为”腹稿”。尤喜著书。初,祖通,隋末居白占溪教授 门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇, 勃补完缺逸,定著二十五篇。尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其 要。尝读《易》,夜梦若有告者曰:”《易》有太极,子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇,至 《晋卦》,会病止 勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张 说评勃等曰:”勃文章宏放,非常人所及,炯、照邻可以企之 (选自《新唐书·列传·文艺上》,有 删节) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A.作《指瑕》以擿其失擿:挑出错误 勃戏为文檄英王鸡 檄:用檄文声讨 C.勃往省,渡海溺水 省:探视,问候 D.官奴曹达抵罪,匿勃所 抵:抵偿。 6.以下六句话,分别编为四组,全部直接表明王勃文才卓著的句是()(3分) ①九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下 ③沛公闻其名,召署府修撰 ④一再报,语益奇,乃矍然曰:”天才也!” ⑤援笔成篇,不易一字 ⑥文章宏放,非常人所及,炯、照邻可以企之 B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.王勃才华早露,未成年时就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰 在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为”天才”。 王勃命运坎坷。因戏作《檄英王鸡》一文被髙宗怒逐岀府:又因擅杀官奴当诛,遇 赦仍被除名:后因渡海溺水,惊悸而死。 C.滕王阁盛会,都督原非诚心请众宾写序,于是提前让女婿写好序文,以夸耀女婿文
二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 5～8 题。 王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》 以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授 朝散郎，数献颂阙下。沛公闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是 时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：”是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南，尝 登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚 吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州 司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。 初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫 敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：” 天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及 寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为”腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教授， 门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇， 勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其 要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：”《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至 《晋卦》，会病止。 勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张 说评勃等曰：”勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。” （选自《新唐书·列传·文艺上》，有 删节） 5 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．作《指瑕》以擿．其失 擿：挑出错误。 B．勃戏为文檄．英王鸡 檄：用檄文声讨。 C．勃往省．，渡海溺水 省：探视，问候。 D．官奴曹达抵．罪，匿勃所 抵：抵偿。 6. 以下六句话，分别编为四组，全部直接．．表明王勃文才卓著的句是（ ）（3 分） ①九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下 ③沛公闻其名，召署府修撰 ④一再报，语益奇，乃矍然曰：”天才也！” ⑤援笔成篇，不易一字 ⑥文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．王勃才华早露，未成年时就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰， 在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为”天才”。 B．王勃命运坎坷。因戏作《檄英王鸡》一文被高宗怒逐出府；又因擅杀官奴当诛，遇 赦仍被除名；后因渡海溺水，惊悸而死。 C．滕王阁盛会，都督原非诚心请众宾写序，于是提前让女婿写好序文，以夸耀女婿文
才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃,慨然应鸡,自然引起了他的不满 D.从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出,历来”初唐四杰”的排序是公允的, 杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他 8.翻译下列句子。(10分) (1)勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。(4分) (2)匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。(3分) (3)因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。(3分) 三.诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首诗,然后回答问题 水口行舟① 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。 今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多 [注①]庆元三年,学禁严峻,朱熹等五十九人被列入“伪学党”。朱熹从闽北乘船南下古田 抵达水口,感时而作 (1)这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。请结合具体词语简 析。(4分) (2)这首诗主要运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着一定的人事哲理, 请简述。 (6分) 答 四.名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)▲,斯固百世之遇也。(张溥《五人墓碑记》) (2)亦以明死生之大,▲。(张溥《五人墓碑记》) 生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》) (4)惟草木之零落兮, (屈原《离骚》) (5)▲,恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》) (6)亦余心之所善兮 。(屈原《离骚》) (7)夫在殷忧, 既得志,_▲。(魏征《谏太宗十思疏》) 五.现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成11~14题 大树 (1)如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办?请不要变得麻 木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树一一特别
才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃，慨然应鸡，自然引起了他的不满。 D．从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来”初唐四杰”的排序是公允的， 杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他。 8．翻译下列句子。（10 分） （1）勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。（4 分） ▲ ▲ ▲ （2）匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。( 3 分) ▲ ▲ ▲ （3）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。(3 分) ▲ ▲ ▲ 三．诗词鉴赏（10 分） 9.阅读下面这首诗,然后回答问题。 水口行舟① 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑， 满江风浪夜如何。 今朝试卷孤篷看， 依旧青山绿树多。 [注①] 庆元 三年，学禁严峻，朱熹等五十九 人被列入“伪学党”。朱熹从闽 北乘船南下古田， 抵 达 水 口，感时 而作。 (1) 这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简 析。(4 分) 答： ▲ ▲ ▲ (2) 这首诗主要运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着一定的人事哲理， 请简述。 (6 分) 答： ▲ ▲ ▲ 四．名句名篇默写（8 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ▲ ，斯固百世之遇也。（张溥《五人墓碑记》） (2) 亦以明死生之大， ▲ 。（张溥《五人墓碑记》） (3) ▲ ，生长明妃尚有村。（杜甫《咏怀古迹》） (4) 惟草木之零落兮， ▲ 。（屈原《离骚》） (5) ▲ ，恐年岁之不吾与。（屈原《离骚》） (6) 亦余心之所善兮， ▲ 。（屈原《离骚》） (7) 夫在殷忧， ▲ ；既得志， ▲ 。（魏征《谏太宗十思疏》） 五．现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成 11～14 题 大 树 ⑴如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻 木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别
是大树,它会教会你许多东西。一棵大树,那就是人的亲人和老师,而且也可以毫不夸张地 说,它就是伟大、高贵和智慧 (2)更早发现这一点的,是托尔斯泰。他在《战争与和平》这部巨著中,有一段保尔康斯 基公爵与老橡树的对话,就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响 (3)再早些,中国历史上也有人流露过这种意思,叹息过“树犹如此,人何以堪”!这证 明,树的生命比人的生命更长久,从“阅世”的意义上看,人是比不过树的。所以,你若是 到十三陵,看到周围静立在那里的松柏,尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏,会不由得生出某 种敬畏和感动一一有什么办法,帝王们全都死了,它们却依然活着,默默地居高临下地看着 人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王, (4)我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生 命,树以静以不言而寿,它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空,尽得天地风云之气。相 比之下,人愚蠢而又浅薄,人一生都在说话,声嘶力竭,奔走呼号,没有人肯静下来想一想, 没有人想到向树学习点什么,在人的心目中,树是傻瓜。那么在树的心目中人是什么东西呢? 不清楚。能够清楚的是,树的存在为人们贡献了自己的全部,从枝叶到花果根干,却从未向 人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用,但同时也靠人喂养照料;树却是用不着人养的, 它在大自然中间活得好好的,姿态优美,出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠 人养活栽种的吗?谁敢到那种险处去呢?树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露 那是锯子在尖叫而不是树在尖叫 (5)等到大树被伐倒了,人们看到了它的心——年轮,一圈一圈,岁月的波纹荡漾,生命 的记忆永存。这时候,略有悟性和良知的人就全明白了:树绝不是麻木的,而恰恰是有灵有 智的。它虽不语不行,心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的 关系,比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师 (6)它不靠捕杀谁猎获谁而生存,但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿,它连草 也不吃,连一只小虫子的肉也不吃,但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢, 树不用吃饭。真正有生命活力的大树全都已经与天地风云融为一体了,它与山河共呼吸,取 万物之精气,反过来又养育万物:得日月之灵华,结果又陪衬日月。若是说什么气功,树才 是真懂气功的大师。要说什么“天人合一”,人类不过从树那儿学了一点皮毛。 ()我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王,那样干旱的沙漠边缘, 它得有多么大的道行才能活过来呀!何况它不仅活着,而且枝叶繁茂,生机勃勃,它像一个 巨人一样健康地屹立着,襟怀博大,人和梯子在它脚下显得极其可笑。 (8)它的王者风范不是靠什么前呼后拥的声势造就的,它靠它的阅历、它的顽强生命力、 它的光辉的生命形态,使人望之而生敬仰之心、爱慕之情,使人认识到伟大、高贵、智慧这 些词语从人类头脑中产生时的本义。 (9)我还见到过五百年高龄的无花果王,这件事我也在《和田行吟》一文中描述过。它占 地数亩,落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败味儿和幽深的清香,它的枝干如同无数巨 蟒纠缠盘绕,四处爬伸。它达到了它这种植物的极致,造就成、编织成一座自己的宫殿 0但是树和人一样,同样有各式各样的苦难伴随,除了被砍伐之外,还有各种艰难。在 天山南麓温暖干燥的农村,白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树,它绿叶飒飒直耸高天 可是有一年冬天,南疆奇冷,这些适应了温暖干燥气候的白杨遭受了打击。有些已经非常粗 壮高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝,裂缝一指宽,从树这边透过裂缝可以一眼看到那 边的农田。 ①D还有一年八月北疆下大雨,下着下着,变成了大雪。大雪里饱含水汽,落在仍然枝叶 翠绿茂密的树上,积成很厚、很重的银冠。第二天阳光一照,十分奇丽壮观。但是不少树承 受不了了,枝丫被压得劈开。银雪、绿叶之下,被劈折后露出的白生生的枝丫的内质,望过
是大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地 说，它就是伟大、高贵和智慧。 ⑵更早发现这一点的，是托尔斯泰。他在《战争与和平》这部巨著中，有一段保尔康斯 基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。 ⑶再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叹息过“树犹如此，人何以堪”！这证 明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是 到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某 种敬畏和感动——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地居高临下地看着 人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。 ⑷我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生 命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。相 比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号，没有人肯静下来想一想， 没有人想到向树学习点什么，在人的心目中，树是傻瓜。那么在树的心目中人是什么东西呢？ 不清楚。能够清楚的是，树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却从未向 人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同时也靠人喂养照料；树却是用不着人养的， 它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠 人养活栽种的吗？谁敢到那种险处去呢？树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露 ——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。 ⑸等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命 的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有 智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的 关系，比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。 ⑹它不靠捕杀谁猎获谁而生存，但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿，它连草 也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢， 树不用吃饭。真正有生命活力的大树全都已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取 万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才 是真懂气功的大师。要说什么“天人合一”，人类不过从树那儿学了一点皮毛。 ⑺我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干旱的沙漠边缘， 它得有多么大的道行才能活过来呀！何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个 巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它脚下显得极其可笑。 ⑻它的王者风范不是靠什么前呼后拥的声势造就的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、 它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这 些词语从人类头脑中产生时的本义。 ⑼我还见到过五百年高龄的无花果王，这件事我也在《和田行吟》一文中描述过。它占 地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败味儿和幽深的清香，它的枝干如同无数巨 蟒纠缠盘绕，四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。 ⑽但是树和人一样，同样有各式各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。在 天山南麓温暖干燥的农村，白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。 可是有一年冬天，南疆奇冷，这些适应了温暖干燥气候的白杨遭受了打击。有些已经非常粗 壮高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那 边的农田。 ⑾还有一年八月北疆下大雨，下着下着，变成了大雪。大雪里饱含水汽，落在仍然枝叶 翠绿茂密的树上，积成很厚、很重的银冠。第二天阳光一照，十分奇丽壮观。但是不少树承 受不了了，枝丫被压得劈开。银雪、绿叶之下，被劈折后露出的白生生的枝丫的内质，望过
去就像人的白骨被折断后的模样,一样的惊心动魄。树无声,可是你完全可以感受到它的疼 痛 02一棵树在漫长的成长过程中,会遇到各种大大小小的灾难,但它要是都挺过去了,经 历了时间的考验。它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密, 就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同寻常,一看就知道,是具有特殊生命 力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌,就像勋章一样,代表着特殊的荣誉。这些柳树 就是大名鼎鼎的“左公柳”—一左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳 千里”,能活到今天的,就只有这些了 3你细细端详这些巨大的柳树,会从它们每一棵树的神态雄姿上,找到左宗棠的神韵。 派大人物风范。我当时就颇觉疑惑,心想,难道树也会遗传栽树人的风貌吗?要是果然如 此,那树就是通神通灵的生物了 040看来我们对它们了解得还远远不够。 11.作者在文中列举了哪些地方的树?又用这些树说明了哪些观点或见解?请分点回答。 (6分) 12.文中第4段中说“在人的心目中,树是傻瓜”,作者为什么这样讲?请分点回答。 (6分) 答 13.这篇散文主要运用了什么表现手法?这样写有哪些好处?请分点回答。(4分) 14.文章开头就说大树“就是伟人、高贵和智慧”,“它会教会你许多东西”,阅读了 这一篇文章,你觉得大树的哪些东西值得你学习?(4分) 六、现代文阅读:实用类文本(18分) 阅读下面的文字,完成15~17题 从混血儿到美国总统 奥巴马1961年生于美国夏威夷,父亲是来自肯尼亚的黑人,母亲邓纳姆是堪萨斯州的 白人,这一段婚姻没有维持多久,邓纳姆后来与印尼留学生结婚,也把6岁的奥巴马带到印 尼。奥巴马10岁时回到夏威夷,与外祖父母生活在一起。奥巴马的父母离婚后,父亲1982 年在肯尼亚死于车祸前,奥巴马只见过父亲一次。成年后的奥巴马在自己的回忆录《父亲的 梦想》中披露,由于父亲是黑人,母亲是白人,他曾一度对自己的种族身份感到迷惑,并为
去就像人的白骨被折断后的模样，一样的惊心动魄。树无声，可是你完全可以感受到它的疼 痛。 ⑿一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经 历了时间的考验。它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密， 就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同寻常，一看就知道，是具有特殊生命 力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树 就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三 千里”，能活到今天的，就只有这些了。 ⒀你细细端详这些巨大的柳树，会从它们每一棵树的神态雄姿上，找到左宗棠的神韵。 一派大人物风范。我当时就颇觉疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如 此，那树就是通神通灵的生物了。 ⒁看来我们对它们了解得还远远不够。 11．作者在文中列举了哪些地方的树?又用这些树说明了哪些观点或见解？请分点回答。 （6 分） 答： ▲ ▲ ▲ 12．文中第 4 段中说“在人的心目中，树是傻瓜”，作者为什么这样讲？请分点回答。 （6 分） 答： ▲ ▲ ▲ 13．这篇散文主要运用了什么表现手法？这样写有哪些好处？请分点回答。（4 分） 答： ▲ ▲ ▲ 14．文章开头就说大树“就是伟人、高贵和智慧”，“ 它会教会你许多东西”，阅读了 这一篇文章，你觉得大树的哪些东西值得你学习？（4 分） 答： ▲ ▲ ▲ 六、现代文阅读：实用类文本（18 分） 阅读下面的文字，完成 15～17 题 从混血儿到美国总统 奥巴马 1961 年生于美国夏威夷，父亲是来自肯尼亚的黑人，母亲邓纳姆是堪萨斯州的 白人，这一段婚姻没有维持多久，邓纳姆后来与印尼留学生结婚，也把 6 岁的奥巴马带到印 尼。奥巴马 10 岁时回到夏威夷，与外祖父母生活在一起。奥巴马的父母离婚后，父亲 1982 年在肯尼亚死于车祸前，奥巴马只见过父亲一次。成年后的奥巴马在自己的回忆录《父亲的 梦想》中披露，由于父亲是黑人，母亲是白人，他曾一度对自己的种族身份感到迷惑，并为