2006年河北省可改试验区初中毕业生升学考试 语文试卷 第一部分 (1-4题15分) 1.用古诗文原句填空。(每空1分,共2分 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ②录毕,走送之, (宋濂《送东阳马生序》) 2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分,共4分) ①李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的 诗句是 ②请你从积累的古诗中,写出一个含有“草”字的万丈诗句 3.“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介 绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了清冽反响。请你回答以下问题。(共 5分) ①“永远的丰碑”的含义是什么?(1分) 答 ②请你根据下面的材料,为战斗英雄黄继光写几句赞语。(2分) 在抗美援朝上甘岭的战役中,黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个 高地,当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光挺身而出,冲向敌人地堡。他用 手榴弹炸掉敌人几个火力点,但还有一个火力点仍在喷着火舌,严重阻碍了战友 前进。这是,他已经受伤,手榴弹也用完了。为了部队的前进,他忍着伤痛,奋 不顾身地扑了上去用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。 答 ③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。(2分) 答 4.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读, 回答以下两个问题。(每小题2分,共4分) ①这部名著是法国著名作家 的作品。它继续了贝多 芬 列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们髙尚的品格和顽强奋斗的精神 ②请概述其中一位名人的一个典型事例
2006 年河北省可改试验区初中毕业生升学考试 语文试卷 第一部分 （１－４题 １５分） 1．用古诗文原句填空。（每空１分，共２分） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ②录毕，走送之， 。（宋濂《送东阳马生序》） 2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空１分，共 4 分） ① 李白在《行路难》中，用宗悫这一历史人物的典故，表达自己理想和信念的 诗句是： ， 。 ② 请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的万丈诗句： ， 。 3．“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介 绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了清冽反响。请你回答以下问题。（共 5 分） ①“永远的丰碑”的含义是什么？（1 分） 答： ②请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（2 分） 在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个 高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用 手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友 前进。这是，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋 不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。 答： ③ 请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。（2 分） 答： 4．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读， 回答以下两个问题。（每小题 2 分，共 4 分） ① 这 部名 著是 法 国著 名作 家 的 作 品。 它继 续了 贝 多 芬、 、 列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 ②请概述其中一位名人的一个典型事例。 答：
第二部分 (5-25题55分) 、阅读下面的文字,回答后面的问题。(16分) 小石潭记(节选) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶而 远逝,往来翕忽,似与游者相乐 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不 可久居,乃记之而去 5.文章的作者是唐代的文学家 (人名)。(1分) 6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分) ①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互 7.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) ①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 译文 ②四面竹树环合,寂寥无人 译文: 8.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情? (2分) 答 9.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(3分) 句子: 理由: 10.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写 则简介。(4分) 答 、阅读下面的文字,回答后面的问题。(19分) 二维条形码 ①条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非 常熟悉的普通条形码,它的信息仅靠黑白条纹的宽窄来表达,在平面上以单一方 向分布排列。一维条形码虽然只能编码几十个字符、数字,还脱离不了对数据库
第二部分 （5-25 题 55 分） 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（16 分） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居，乃记之而去。 ５．文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（１分） ６．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2 分） ①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互 7．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分） ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 译文： ②四面竹树环合，寂寥无人。 译文： 8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ （2 分） 答： 9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3 分） 句子： 理由： 10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写 一则简介。（4 分） 答： 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（19 分） 二维条形码 ①条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非 常熟悉的普通条形码，它的信息仅靠黑白条纹的宽窄来表达，在平面上以单一方 向分布排列。一维条形码虽然只能编码几十个字符、数字，还脱离不了对数据库
的依赖,但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度,促进了 管理的科学化和现代化,大大改进了人们的工作环境和生活环境。眼下,这种条 形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和流动物件。二维条形码是在一维条形码 不能满足大容量信息存储的情况下发展起来的,至今不过20年历史。与一维条 形码的区别是,它的信息以点的方式在X轴和y轴方向上同时分布。它除了可以 存储字符、数字以外,还可以存储图形、生硬等一切可以数字化的信息,存储数 据量很大。同时,它还具有信息存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内 容而无须领结数据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复 还原等特点。 ②二维条形码从“质”上提高了条形码的应用水平,从“量”上拓宽了条形 码的应用领域。将二维条形码应用在身份证、护照和机动车驾驶证等重要证件上 后,因为二维条形码可以存储个人照片、声音、指纹、虹膜、基因状况等综合信 息,假冒分子就很难得逞。二维条形码除了能“慧眼识人”以外,还能准确“认 物”。将二维条形码应用在药物、高档家用电器等物品上后,因为二维条形码可 以存储产地、生产厂家、品牌、质量指标、生产批号、安全性能等综合信息,伪 劣产品就休想蒙混过关。在不与网络相连时,便携式识读设备读取的内容上传到 有关数据库,以便“跟踪”某-物件流向。比如,有关机构可采用二维条形码为 树木、邮件、汽车、军需物资、货运物品等制作“身份证”,使人们对它们的变 化和流通情况了如指掌。此外,二维条形码还可应用在对管理程度要求较高的应 行、工商、税务和海关等系统。 ③目前,二维条形码的应用远没有一维条形码普及。原因之一是由于现有的 各种二维条形码制在信息密度、编码语言、外形比匕例、识读成本等方面还存在技
的依赖，但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度，促进了 管理的科学化和现代化，大大改进了人们的工作环境和生活环境。眼下，这种条 形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和流动物件。二维条形码是在一维条形码 不能满足大容量信息存储的情况下发展起来的，至今不过 20 年历史。与一维条 形码的区别是，它的信息以点的方式在 x 轴和 y 轴方向上同时分布。它除了可以 存储字符、数字以外，还可以存储图形、生硬等一切可以数字化的信息，存储数 据量很大。同时，它还具有信息存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内 容而无须领结数据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复 还原等特点。 ②二维条形码从“质”上提高了条形码的应用水平，从“量”上拓宽了条形 码的应用领域。将二维条形码应用在身份证、护照和机动车驾驶证等重要证件上 后，因为二维条形码可以存储个人照片、声音、指纹、虹膜、基因状况等综合信 息，假冒分子就很难得逞。二维条形码除了能“慧眼识人”以外，还能准确“认 物”。将二维条形码应用在药物、高档家用电器等物品上后，因为二维条形码可 以存储产地、生产厂家、品牌、质量指标、生产批号、安全性能等综合信息，伪 劣产品就休想蒙．混过关。在不与网络相连时，便携式识读设备读取的内容上传到 有关数据库，以便“跟踪”某一物件流向。比如，有关机构可采用二维条形码为 树木、邮件、汽车、军需物资、货运物品等制作“身份证”，使人们对它们的变 化和流通情况了如指掌。此外，二维条形码还可应用在对管理程度要求较高的应 行、工商、税务和海关等系统。 ③目前，二维条形码的应用远没有一维条形码普及。原因之一是由于现有的 各种二维条形码制在信息密度、编码语言、外形比例、识读成本等方面还存在技
术缺陷,原因之二是世界上仅有极少数几个科技发达国家才拥有二维条形码的底 层核心技术知识产权 ④中国是汉语的最大使用国,中国经济发展和社会安定十分需要创建一种既 适合中国国情、又适应国际流通的二维条形码码制。最近,上海龙贝信息科技有 限公司开发成功的“龙贝二维条形码”,具有很高的信息密度,很安全的加密功 能,很灵活的外形比例、多向编码——译码功能和很强的抗畸变功能,能适用 许多种类的识读器,可使用多达32种语言系统。“龙贝二维条形码”是我国拥 有完全的底层核心技术自主知识产权的编码——解码和识别系统。 ⑤“龙贝二维条形编码”已在实际工作中得到了应用。比如,从2003年8 月1日起,全国127个机场统一使用了印有6平方厘米面积的的“龙贝二维条 形编码”的机动车驾驶证。将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后,显示屏上就会 立即显示出中英文两种文字表示的详尽个人基本信息和一张16384像素的个人 彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证″上的二 维条形码,面积为182平方厘米,其中存储的信息,除了简要的个人英文资料 外,仅有一张2250像素的黑白照片。 11.给下面加着重号的字注音。(2分) ①蒙混()②畸变() 12.文章第①段加线部分有用词不当的语病,请找出来并修改。(2分) 答:将 改为 13.文章主要说明二维条形码,为什么要先说明一维条形码?(2分) 14.二维条形码和一维条形码相比,有哪些进步?(3分) 答 15.请简要概括文章第③段文字所说明的内容。(2分)
术缺陷，原因之二是世界上仅有极少数几个科技发达国家才拥有二维条形码的底 层核心技术知识产权。 ④中国是汉语的最大使用国，中国经济发展和社会安定十分需要创建一种既 适合中国国情、又适应国际流通的二维条形码码制。最近，上海龙贝信息科技有 限公司开发成功的“龙贝二维条形码”， 具有很高的信息密度，很安全的加密功 能，很灵活的外形比例、多向编码——译码功能和很强的抗畸．变功能 ，能适用 许多种类的识读器，可使用多达 32 种语言系统。“龙贝二维条形码”是我国拥 有完全的底层核心技术自主知识产权的编码——解码和识别系统。 ⑤“龙贝二维条形编码”已在实际工作中得到了应用。比如，从 2003 年 8 月 1 日起，全国 127 个机场统一使用了印有 6 平方厘米面积的的“龙贝二维条 形编码”的机动车驾驶证。将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后，显示屏上就会 立即显示出中英文两种文字表示的详尽个人基本信息和一张 16384 像素的个人 彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”上的二 维条形码，面积为 18.2 平方厘米，其中存储的信息，除了简要的个人英文资料 外，仅有一张 2250 像素的黑白照片。 11．给下面加着重号的字注音。（2 分） ①蒙．混（ ） ②畸．变（ ） 12．文章第①段加线部分有用词不当的语病，请找出来并修改。（2 分） 答：将 改为 13．文章主要说明二维条形码，为什么要先说明一维条形码？（2 分） 答： 14．二维条形码和一维条形码相比，有哪些进步？ （3 分） 答： 15．请简要概括文章第③段文字所说明的内容。（2 分） 答：
16.我国自主开发的“龙贝二维条形编码”具有哪些特点?(2分) 答 17.文章第⑤段运用了哪些说明方法?意在说明什么?(4分) 答 18.文章第②段运用了“慧眼识人”、“认物”、“跟踪”、“身份证”等词语, 有什么表达作用?(2分) 答 三、阅读下面的文字,回答后面的问题。(20分) 我看到了一条河 童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。 我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家。路上,她让我在离家几英里(1 英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而 告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。 刚开始学游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔 姑父起在德文郡(du)_假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我 打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令(先令是英国旧币,10 先令相当于半个英镑)于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但 是到最后一天,我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳 去 “没关系,里克;朱迪斯姑姑说,“明年再来。 但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们 打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天,我们很早起身,把行李装 上车,早早地启程了。乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。车 里又挤又闷,大家都想快点儿到家。但是,这时我看到了一条河
16．我国自主开发的“龙贝二维条形编码”具有哪些特点？（2 分） 答： 17．文章第⑤段运用了哪些说明方法？意在说明什么？（4 分） 答： 18．文章第②段运用了“慧眼识人”、 “认物”、 “跟踪”、“身份证”等词语， 有什么表达作用？（2 分） 答： 三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（20 分） 我看到了一条河 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。 我 4 岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1 英里约合 1.6 公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而 告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔 姑父一起在德文郡（dù） 假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我 打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我 10 先令（先令是英国旧币，10 先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但 是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳 去。 “没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。” 但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们 打赌的事。从德文郡开车到家要 12 小时。出发那天，我们很早起身，把行李装 上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车 里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河