(2)杨璿剖析伤寒、温病之异 (3)余师愚的治疫心得 (4)王士雄论霍乱 第三节《金匮要略》杂病研究和专病专科论治的深入 要求： (1)了解对《金匮要略》近代研究的概况 (2)掌握清代医家研究《金匮要略》的不同观点 (3)了解专病专科发展状况 内容： 1.《金匮要略》研究的深入 (1)徐彬的《金匮要略论注》 (2)尤怡的《金匮要略心典》 (3)吴谦的《订正仲景全书金匮要略注》 (4)程林的《金匮要略直解》 (5)沈目南的《金匮要略编著》 (6)黄元御的《金匮悬解》 2.专病专科论治的进步 (1)吴澄的《不居集》 (2)姜礼的《风劳鼓膈四大证治》 (3)傅山的《傅青主女科》 (4)费伯雄的《医醇滕义》 (5)王泰林的《肝病证治》 第四节中西医学汇通思潮的产生和尝试 要求： 1.了解西医传入中国的历史 2.掌握清代医家中西医会通思想发展特点 内容： 1.西医传入中国的历史 2.中西医学汇通的探索 3.中医改进说与科学进化论 第五节医家学术思想与医学实践 要求： 1.了解清代医家主要学术思想 2.熟悉清代学术研究对历代医家的总结以及汇通西医学的发展 ·283·
·283· （2）杨璿剖析伤寒、温病之异 （3）余师愚的治疫心得 （4）王士雄论霍乱 第三节 《金匮要略》杂病研究和专病专科论治的深入 要求： （1）了解对《金匮要略》近代研究的概况 （2）掌握清代医家研究《金匮要略》的不同观点 （3）了解专病专科发展状况 内容： 1．《金匮要略》研究的深入 （1）徐彬的《金匮要略论注》 （2）尤怡的《金匮要略心典》 （3）吴谦的《订正仲景全书金匮要略注》 （4）程林的《金匮要略直解》 （5）沈目南的《金匮要略编著》 （6）黄元御的《金匮悬解》 2．专病专科论治的进步 （1）吴澄的《不居集》 （2）姜礼的《风劳鼓膈四大证治》 （3）傅山的《傅青主女科》 （4）费伯雄的《医醇 义》 （5）王泰林的《肝病证治》 第四节 中西医学汇通思潮的产生和尝试 要求： 1．了解西医传入中国的历史 2．掌握清代医家中西医会通思想发展特点 内容： 1．西医传入中国的历史 2．中西医学汇通的探索 3．中医改进说与科学进化论 第五节 医家学术思想与医学实践 要求： 1．了解清代医家主要学术思想 2．熟悉清代学术研究对历代医家的总结以及汇通西医学的发展
内容： 1.张璐及其学术思想 2.叶桂及其温热病理论 3.徐大椿及其学术思想 4.吴瑭及其《温病条辨》 5.王清任及《医林改错》、瘀血理论 6.吴师机 7.石芾南 8.唐宗海及其血证论 【教学方式】 课堂讲授 三、课时分配 教学内容 讲课时数 实验内容 实验时数 第一章先秦、两汉医学 5 第二章魏晋、隋唐、南北朝医学 4 第三章宋金元医学 7 第四章明代医学 5 第五章清代医学 5 考试 合计 28 四、大纲使用说明 本大纲针对中医、针灸方向本科生，七年制、专升本等专业应用。学习本课程的目的 与任务，是使学生在己经学过中医学各科课程的基础上，进一步了解与掌握中医历代著名 医家的学术理论、治疗经验，以扩大学生的知识面，开拓其思维，使之深入认识中医学的 丰富内容，为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。 《中医医家学说及学术思想史》的教学，在讲授中既要达到一定的广度和深度，又要 符合医家的原著精神，注意培养学生阅读、理解和运用的能力。 1.本教材使用于研究生班及本科生选修课。研究生班授课学时可稍增加。 2.课堂授课选择主要内容，其他内容作自学。 五、主要参考书目 《中医医家学说及学术思想史》，严世芸主编，中国中医药出版社，2004年6月第1版： 《中医各家学说》，严世芸主编，中国中医药出版社，2003年2月第1版： 历代医家原著 ·284·
·284· 内容： 1．张璐及其学术思想 2．叶桂及其温热病理论 3．徐大椿及其学术思想 4．吴瑭及其《温病条辨》 5．王清任及《医林改错》、瘀血理论 6．吴师机 7．石芾南 8．唐宗海及其血证论 【教学方式】 课堂讲授 三、课时分配 四、大纲使用说明 本大纲针对中医、针灸方向本科生，七年制、专升本等专业应用。学习本课程的目的 与任务，是使学生在已经学过中医学各科课程的基础上，进一步了解与掌握中医历代著名 医家的学术理论、治疗经验，以扩大学生的知识面，开拓其思维，使之深入认识中医学的 丰富内容，为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。 《中医医家学说及学术思想史》的教学，在讲授中既要达到一定的广度和深度，又要 符合医家的原著精神，注意培养学生阅读、理解和运用的能力。 1．本教材使用于研究生班及本科生选修课。研究生班授课学时可稍增加。 2．课堂授课选择主要内容，其他内容作自学。 五、主要参考书目 《中医医家学说及学术思想史》，严世芸主编，中国中医药出版社，2004 年 6 月第 1 版； 《中医各家学说》，严世芸主编，中国中医药出版社，2003 年 2 月第 1 版； 历代医家原著
《伤寒论选读》教学大纲 课程编号：01.091.0.2 课程名称：伤寒论选读 Treatise on Exogenous Febrile Diseases Abstracted 开课（二级)学院：基础医学院 课程性质：专业课（基础医学方向七年制），限选经典课（临床方向七年制、中西医结合 方向七年制、医药结合方向七年制、中医方向五年制、中西医临床方向五年制、 骨伤科学方向五年制、运动医学方向五年制)。 学分：4学分 学时：56学时 前期课程：中医基础理论中医诊断学中药学方剂学 授课对象：中医学基础医学方向（七年制）、中医学临床方向（七年制）、中西医结合方 向（七年制）、医药结合方向（七年制）、中医方向（五年制）、中西医临床 方向（五年制）、骨伤科学方向（五年制）、运动医学方向（五年制） 考核方式：考试（期末考试）、考察（论文、作业、课堂讨论）、考勤。其中期末考试占 70%,平时成绩占30%。平时成绩主要通过论文或作业得分、出勤和课堂讨论表 现进行评定。一般论文或作业得分占总成绩20%左右，出勤和课堂讨论表现占总 成绩10%左右。采用PBL教学法的班级，原则上期末考试占50%，平时成绩占50%， 平时成绩仍由论文、作业成绩以及课堂讨论表现、出勤等方面决定。 课程基本要求（或课程简介）： 《伤寒论选读》选择《伤寒论》中的十篇398条、112方，系统讲授《伤寒论》的基本 精神、辨证论治原则，《伤寒论》方的组方原则、配伍规律及理法方药在临床上的应用等。 并配合自行研制的“《伤寒论》方证辨治操练系统”以及以医案讨论为切入点的PL教学 法的开展，培养学生辨证论治的能力，巩固本课程所学的知识，提高学生的临床能力。 Selected Readings of Treatise on Exogenous Febrile Diseases extracts 10 important sections, including 112 recipes within 398 doctrines of Treatise on Exogenous Febrile Diseases,as the main texts.This course systematically introduces the basic idea of Treatise on Exogenous Febrile Diseases,the principle of Treatment based on Syndrome Differentiation,the principle of recipe designing,the law of medicine combination and how to use them clinically. For the purpose of setting up the students'independent clinical capability of Treatment based on Syndrome Differentiation and making this course more impressive,we have developed the ·285·
·285· 《伤寒论选读》教学大纲 课程编号：01.091.0.2 课程名称：伤寒论选读 Treatise on Exogenous Febrile Diseases Abstracted 开课（二级）学院：基础医学院 课程性质：专业课（基础医学方向七年制），限选经典课（临床方向七年制、中西医结合 方向七年制、医药结合方向七年制、中医方向五年制、中西医临床方向五年制、 骨伤科学方向五年制、运动医学方向五年制）。 学分：4 学分 学时：56 学时 前期课程：中医基础理论 中医诊断学 中药学 方剂学 授课对象：中医学基础医学方向（七年制）、中医学临床方向（七年制）、中西医结合方 向（七年制）、医药结合方向（七年制）、中医方向（五年制）、中西医临床 方向（五年制）、骨伤科学方向（五年制）、运动医学方向（五年制） 考核方式：考试（期末考试）、考察（论文、作业、课堂讨论）、考勤。其中期末考试占 70%，平时成绩占 30%。平时成绩主要通过论文或作业得分、出勤和课堂讨论表 现进行评定。一般论文或作业得分占总成绩 20%左右，出勤和课堂讨论表现占总 成绩 10%左右。采用 PBL 教学法的班级，原则上期末考试占 50%，平时成绩占 50%， 平时成绩仍由论文、作业成绩以及课堂讨论表现、出勤等方面决定。 课程基本要求（或课程简介）： 《伤寒论选读》选择《伤寒论》中的十篇 398 条、112 方，系统讲授《伤寒论》的基本 精神、辨证论治原则，《伤寒论》方的组方原则、配伍规律及理法方药在临床上的应用等。 并配合自行研制的“《伤寒论》方证辨治操练系统”以及以医案讨论为切入点的 PBL 教学 法的开展，培养学生辨证论治的能力，巩固本课程所学的知识，提高学生的临床能力。 Selected Readings of Treatise on Exogenous Febrile Diseases extracts 10 important sections, including 112 recipes within 398 doctrines of Treatise on Exogenous Febrile Diseases, as the main texts. This course systematically introduces the basic idea of Treatise on Exogenous Febrile Diseases, the principle of Treatment based on Syndrome Differentiation, the principle of recipe designing, the law of medicine combination and how to use them clinically. For the purpose of setting up the students' independent clinical capability of Treatment based on Syndrome Differentiation and making this course more impressive, we have developed the
software of "Recipe-Syndrome Practicing System on Treatise on Exogenous Febrile Diseases" This software is mainly based on recipe-syndrome treatment theory system of Treatise on Exogenous Febrile Diseases.A Man-Computer Dialogue is established between the patient emulated by the PC and the doctor emulated by the student.Therefore,during certain periods of the course,the PBL(Problem Based Learning)educational method is used by the discussion about clinical cases.Our purpose is to set up in the students the clinical thinking ways of TCM,and to improve their ability in the clinical treatment. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 《伤寒论》是中医经典著作之一，其中有许多精华值得后人学习、研究、整理、提 高。《伤寒论》课程为临床各科的辨证论治打下坚实的基础，是中医基础和中医临床之 间的桥梁。 《伤寒论选读》在《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等课程的基 础上，将理、法、方、药连贯起来，与临床相结合。通过课堂教学、课堂讨论、实际应用 等教学环节，使学生掌握六经辨证论治理论体系，各种证候辨证论治的基本理论、知识， 初步掌握辨证的方法与技能，为临床各科的辨证论治打好基础。 【教学要求】 本课程选择宋本《伤寒论》中的十篇398条、112方，系统讲授《伤寒论》的基本精神、 辨证论治原则，《伤寒论》方的组方原则、配伍规律及理法方药在临床上的应用等。 为培养学生在临床上具有独立辨证论治的能力，并巩固本课程所学的知识，我们研制 了“《伤寒论》方证辨治操练系统”，以《伤寒论》方证为主线，计算机模拟病人，学生 模拟医生，作人机对话操练。并选择部分章节，以医案讨论为切入点，开展PL教学法， 培养学生的中医临证思维，提高学生的临床能力。 本课程总学时为56学时，其中课堂讲授52学时，课堂讨论4学时。 二、教学要求和内容、方法 绪论 【目的要求】 1.掌握伤寒的涵义和六经辨证的基本概念。 2.了解《伤寒论》一书的概况，《伤寒论》对临床辨证的重要指导意义。 【教学内容】 1.《伤寒杂病论》成书的时代背景。 2.《伤寒论》成书后的沿革及其对后世的影响。 ·286·
·286· software of "Recipe-Syndrome Practicing System on Treatise on Exogenous Febrile Diseases". This software is mainly based on recipe-syndrome treatment theory system of Treatise on Exogenous Febrile Diseases. A Man-Computer Dialogue is established between the patient emulated by the PC and the doctor emulated by the student. Therefore, during certain periods of the course, the PBL(Problem Based Learning) educational method is used by the discussion about clinical cases. Our purpose is to set up in the students the clinical thinking ways of TCM, and to improve their ability in the clinical treatment. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 《伤寒论》是中医经典著作之一，其中有许多精华值得后人学习、研究、整理、提 高。《伤寒论》课程为临床各科的辨证论治打下坚实的基础，是中医基础和中医临床之 间的桥梁。 《伤寒论选读》在《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等课程的基 础上，将理、法、方、药连贯起来，与临床相结合。通过课堂教学、课堂讨论、实际应用 等教学环节，使学生掌握六经辨证论治理论体系，各种证候辨证论治的基本理论、知识， 初步掌握辨证的方法与技能，为临床各科的辨证论治打好基础。 【教学要求】 本课程选择宋本《伤寒论》中的十篇 398 条、112 方，系统讲授《伤寒论》的基本精神、 辨证论治原则，《伤寒论》方的组方原则、配伍规律及理法方药在临床上的应用等。 为培养学生在临床上具有独立辨证论治的能力，并巩固本课程所学的知识，我们研制 了“《伤寒论》方证辨治操练系统”，以《伤寒论》方证为主线，计算机模拟病人，学生 模拟医生，作人机对话操练。并选择部分章节，以医案讨论为切入点，开展 PBL 教学法， 培养学生的中医临证思维，提高学生的临床能力。 本课程总学时为 56 学时 ，其中课堂讲授 52 学时，课堂讨论 4 学时。 二、教学要求和内容、方法 绪论 【目的要求】 1．掌握伤寒的涵义和六经辨证的基本概念。 2．了解《伤寒论》一书的概况，《伤寒论》对临床辨证的重要指导意义。 【教学内容】 1．《伤寒杂病论》成书的时代背景。 2．《伤寒论》成书后的沿革及其对后世的影响
3.伤寒的涵义。 4.《伤寒论》六经辨证的基本概念。 5.《伤寒论》中的治疗方法。 6.学习《伤寒论》的要求与方法。 7.《伤寒论》研究工作的现状与展望。 【教学方式】 课堂讲授 第一章辨太阳病脉证并治上 第一节太阳病概论（原文1-11) 【目的要求】 1.掌握太阳病的提纲与分类。 2.熟悉太阳病传与不传、辨发热恶寒与无热恶寒、辨寒热真假。 3.了解太阳病病程的变化与欲解时。 【教学内容】 1.太阳病提纲。 2.太阳病分类一一中风、伤寒与温病。 3.辨太阳病传与不传，辨发热恶寒与无热恶寒，辨寒热真假。 4.辨太阳病病程的变化与欲解时。 【教学方式】 课堂讲授 第二节桂枝汤证（原文12、13) 【目的要求】 掌握桂枝汤证。 【教学内容】 1.桂枝汤证的主症、病机、治法。 2.桂枝汤方的组成、配伍、煎服法。 【教学方式】 课堂讲授 第三节桂枝汤证的兼证、变证与禁忌证（原文14-27） 【目的要求】 1.掌握坏病的处理原则、太阳病轻证、桂枝加附子汤证。 2.熟悉桂枝加葛根汤证、桂枝加厚朴杏子汤证、桂枝去芍药汤证、桂枝去芍药加附子 汤证。了解“气上冲”、“反烦不解”、“脉变洪大”等症与桂枝汤禁忌症。 ·287·
·287· 3．伤寒的涵义。 4．《伤寒论》六经辨证的基本概念。 5．《伤寒论》中的治疗方法。 6．学习《伤寒论》的要求与方法。 7．《伤寒论》研究工作的现状与展望。 【教学方式】 课堂讲授 第一章 辨太阳病脉证并治上 第一节 太阳病概论（原文 1-11） 【目的要求】 1．掌握太阳病的提纲与分类。 2．熟悉太阳病传与不传、辨发热恶寒与无热恶寒、辨寒热真假。 3．了解太阳病病程的变化与欲解时。 【教学内容】 1．太阳病提纲。 2．太阳病分类——中风、伤寒与温病。 3．辨太阳病传与不传，辨发热恶寒与无热恶寒，辨寒热真假。 4．辨太阳病病程的变化与欲解时。 【教学方式】 课堂讲授 第二节 桂枝汤证（原文 12、13） 【目的要求】 掌握桂枝汤证。 【教学内容】 1．桂枝汤证的主症、病机、治法。 2．桂枝汤方的组成、配伍、煎服法。 【教学方式】 课堂讲授 第三节 桂枝汤证的兼证、变证与禁忌证（原文 14-27） 【目的要求】 1．掌握坏病的处理原则、太阳病轻证、桂枝加附子汤证。 2．熟悉桂枝加葛根汤证、桂枝加厚朴杏子汤证、桂枝去芍药汤证、桂枝去芍药加附子 汤证。了解“气上冲”、“反烦不解”、“脉变洪大”等症与桂枝汤禁忌症