年月日 教学 1、理解0-、0+的含义。 目的 2、掌握零输入响应和零状态响应的求解方法 第二章连续时间系统的时域分析 教 2.3起始点的跳变一从0-到0+状态的转换 冰 2.4零输入响应和零状态响应 的 旅 教学重点：1、0-到0叶状态的转换 2、零输入响应和零状态响应的求解方法 教学难点：1、冲激函数匹配法 教学重 点、难 2、零输入响应和零状态响应的求解 点及教 学方法 教学方法：1、例题讲解 2、总结规律 作业、思作业题：P8224、2-5、P832-6 考题（讨 论题)、阅 读材料 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
年 月 日 教 学 目 的 1、理解 0-、0+的含义。 2、掌握零输入响应和零状态响应的求解方法。 教 学 内 容 第二章 连续时间系统的时域分析 2.3 起始点的跳变—从 0-到 0+状态的转换 2.4 零输入响应和零状态响应 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、0-到 0+状态的转换 2、零输入响应和零状态响应的求解方法 教学难点：1、冲激函数匹配法 2、零输入响应和零状态响应的求解 教学方法：1、例题讲解 2、总结规律 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业题：P82 2-4、 2-5、 P83 2-6 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
年月日 教学 1、理解冲激响应、阶跃响应的含义。 目的 2、掌握冲激响应、阶跃响应的求解方法及其之间的相互关系。 第二章连续时间系统的时域分析 效 2.5冲激响应与阶跃响应 $ 容 教学重点：1、冲激响应、阶跃响应的含义。 2、冲激响应、阶跃响应的求解方法 3、冲激响应、阶跃响应之间的关系 教学重 教学难点：1、冲激响应、阶跃响应的含义。 点、难 点及教 2、冲激响应、阶跃响应的求解方法 学方法 教学方法：1、例题讲解 2、总结规律 作业、思作业题：P832-8、29、2-10 考题（讨 论题)、阅 读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
年 月 日 教 学 目 的 1、理解冲激响应、阶跃响应的含义。 2、掌握冲激响应、阶跃响应的求解方法及其之间的相互关系。 教 学 内 容 第二章 连续时间系统的时域分析 2.5 冲激响应与阶跃响应 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、冲激响应、阶跃响应的含义。 2、冲激响应、阶跃响应的求解方法 3、冲激响应、阶跃响应之间的关系 教学难点：1、冲激响应、阶跃响应的含义。 2、冲激响应、阶跃响应的求解方法 教学方法：1、例题讲解 2、总结规律 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业题：P83 2-8、 2-9、2-10 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
年月日 教学 1、掌握冲激响应、阶跃响应的求解方法。 目的 2、了解卷积的定义，掌握卷积的性质。 第二章连续时间系统的时域分析 2.6卷积 必 2.7卷积的性质 色 2.8用算子符号表示微分方程 旅 教学重点：1、卷积的定义 2、卷积的性质：交换率、分配率、结合率、微分积分性质 与冲激函数、阶跃函数的卷积 教学重 点、难 点及教 学方法 教学难点：1、卷积的定义、图解 2、卷积性质 教学方法：1、例题讲解，明确概念 2、做图演示卷积的定义 作业、思作业题：P842-132-19(b、(d 考题（讨 论题)、阅 读材料 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
年 月 日 教 学 目 的 1、掌握冲激响应、阶跃响应的求解方法。 2、了解卷积的定义，掌握卷积的性质。 教 学 内 容 第二章 连续时间系统的时域分析 2.6 卷积 2.7 卷积的性质 2.8 用算子符号表示微分方程 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、卷积的定义 2、卷积的性质：交换率、分配率、结合率、微分积分性质 与冲激函数、阶跃函数的卷积 教学难点：1、卷积的定义、图解 2、卷积性质 教学方法：1、例题讲解，明确概念 2、做图演示卷积的定义 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业题：P84 2-13 2-19（b）、（d） 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
年月日 教学 1、掌握函数对称性与傅立叶级数的关系。 目的 2、掌握周期信号的傅立叶级数的特点 第三章傅立叶变换 效 3.1引言 3.2周期信号的傅立叶级数分析 3.3典型周期信号的傅立叶级数 $ 教学重点：1、三角形式、指数形式的傅立叶级数。 2、函数的对称性与傅立叶系数的关系 3、典型周期信号的傅立叶级数 教学重 教学难点：1、三角形式、指数形式的傅立叶级数 点、难 点及教 2、函数的对称性与傅立叶系数的关系 学方法 教学方法：1、通过数学定义理解其含义 2、对比记忆 作业、思 作业题：P1603-1、P1613-4、3-7P1623-8 考题（讨 论题)、阅 读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
年 月 日 教 学 目 的 1、掌握函数对称性与傅立叶级数的关系。 2、掌握周期信号的傅立叶级数的特点 教 学 内 容 第三章 傅立叶变换 3.1 引言 3.2 周期信号的傅立叶级数分析 3.3 典型周期信号的傅立叶级数 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、三角形式、指数形式的傅立叶级数。 2、函数的对称性与傅立叶系数的关系 3、典型周期信号的傅立叶级数 教学难点：1、三角形式、指数形式的傅立叶级数 2、函数的对称性与傅立叶系数的关系 教学方法：1、通过数学定义理解其含义 2、对比记忆 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业题：P160 3-1、 P161 3-4、3-7 P162 3-8 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
年月日 教学 1、掌握傅立叶变换，掌握信号的幅度谱及相位谱。 目的 2、理解并掌握典型非周期信号的傅立叶变换。 第三章傅立叶变换 3.4傅立叶变换 冰 3.5典型非周期信号的傅立叶变换 色 3.6冲激函数和阶跃函数的傅立叶变换 动 教学重点：1、傅立叶变换及傅立叶逆变换 2、典型非周期信号的傅立叶变换 教学重 教学难点：1、傅立叶变换的含义 点、难 点及教 2、信号的幅度谱、相位谱 学方法 教学方法：1、由数学定义推导出结论，加深记忆 2、总结规律，加强理解 作业、思作业题：P1643-153-19 考题（讨 论题)、阅 读材料 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
年 月 日 教 学 目 的 1、掌握傅立叶变换，掌握信号的幅度谱及相位谱。 2、理解并掌握典型非周期信号的傅立叶变换。 教 学 内 容 第三章 傅立叶变换 3.4 傅立叶变换 3.5 典型非周期信号的傅立叶变换 3.6 冲激函数和阶跃函数的傅立叶变换 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、傅立叶变换及傅立叶逆变换 2、典型非周期信号的傅立叶变换 教学难点：1、傅立叶变换的含义 2、信号的幅度谱、相位谱 教学方法：1、由数学定义推导出结论，加深记忆 2、 总结规律，加强理解 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业题：P164 3-15 3-19 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页