八年级下册 2平行四边形的判定(1) INTERNATIONAL CONGRESS OF MA ■C 离国 Beijing
八年级 下册 18.1.2 平行四边形的判定（1）
课件说明 本课是在学习平行四边形性质的基础上,通过研究 性质定理的逆命题,得到平行四边形的三个判定定 理.体现几何图形判定条件的一般研究方法
• 本课是在学习平行四边形性质的基础上，通过研究 性质定理的逆命题，得到平行四边形的三个判定定 理．体现几何图形判定条件的一般研究方法． 课件说明
课件说明 学习目标: 经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程,体 会类比思想及探究图形判定的一般思路: 2.掌握平行四边形的三个判定定理,能根据不同条 件灵活选取适当的判定定理进行推理 学习重点: 平行四边形三个判定定理的探究与应用
• 学习目标： 1．经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程，体 会类比思想及探究图形判定的一般思路； 2．掌握平行四边形的三个判定定理，能根据不同条 件灵活选取适当的判定定理进行推理． • 学习重点： 平行四边形三个判定定理的探究与应用． 课件说明
复习反思引出课题 定义 性质 判定 B 平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫 做平行四边形 平行四边形的性质:对边相等,对角相等,对角线 互相平分
平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫 做平行四边形． 平行四边形的性质：对边相等，对角相等，对角线 互相平分． 性质 判？定 定义 复习反思 引出课题 D A B C
复习反思引出课题 定义 性质 判定 B 问题如何寻找平行四边形的判定方法? 当我们对前进的方向感到迷茫时,不妨回过头来看 看走过的路
性质 判定 定义 复习反思 引出课题 D A B C 问题 如何寻找平行四边形的判定方法？ 当我们对前进的方向感到迷茫时，不妨回过头来看 看走过的路！