本原里。生动物的主黑特征（一)生活方式、分布，形态及大小，【一)黄种 单细胞有机体。 理机能， 钢、孢子纲、纤毛各纲特征及代表种类比较 学习要求：掌捏原生动物的主要特征和分类知识。 作业：复习本章内容。 第三章多细胞动物(1学时) 主要内容： 概念。 三、生物发生律及其对了解动物类群间关系的意义。四、关于多细胞动 学习要求器的 体发有的各主要阶段了解个体发有与系统发展的关系及多细胞动物 第四章海绵动物门(1学时) 主要内容： 结构的原始性，体形不固定，没有明确的组织和器官系统。 水沟系与固 生领细跑及铜 生殖（出芽 五、常见种类及经济价值 学习要求：要求学生掌握海绵动物门的主要特征，了解海绵动物在动物界的地位。 作业：复习本章内容， 第五章腔肠动物门(2学时) 主要内容： 活方式 分布 辐射对称 三、两胚层、原始清化腔· 四、组织分化 交现家毛系代表动物：水生话习性形态结与机能生验特点 点特别无 系统 作业 主要内容： 。三层，皮能的结构三无、 八、代表动物：真涡虫：生活习性：形态构造和机能，适应于自由生活的主要特 点：生殖、再生、在动物进化的意义。九、各纲的主要特征。 学习要求：掌提扁形动物门的主要特征及祸虫的形态结构与生理特点，并掌提寄生吸虫和缘 虫的主要特点及其生活史、危害和防治原则：了解扁形动物在动物演化上的意义。 作业：复习本章内容
6 第二章 原生动物门（3 学时） 主要内容：一、原生动物门的主要特征（一）生活方式、分布、形态及大小；（二）营独立 生活的单细胞有机体、由细胞内部分化的细胞器来完成所有生理机能。（三）原 生动物中是最原始、最低等的动物类群。二、原生动物的分类概述：鞭毛纲、肉 足纲、孢子纲、纤毛纲各纲特征及代表种类比较。 学习要求：掌握原生动物的主要特征和分类知识。 作 业：复习本章内容。 第三章 多细胞动物（1 学时） 主要内容：一、个体发育：胚前期；胚胎发育（卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层及体腔的形 成、三胚层分化）；胚后发育（直接和间接发育）。二、个体发育与系统发展的 概念。三、生物发生律及其对了解动物类群间关系的意义。四、关于多细胞动 物起源的学说 学习要求：掌握动物个体发育的各主要阶段；了解个体发育与系统发展的关系及多细胞动物 起源的学说。 作 业：复习本章内容。 第四章 海绵动物门（1 学时） 主要内容：一、结构的原始性，体形不固定，没有明确的组织和器官系统。二、水沟系与固 着生活；领细胞及细胞内消化。三、生殖发育：无性生殖（出芽和形成芽球）、 有性生殖、发育中形成两囊幼虫及逆转现象。四、多孔动物的分类及分类地位。 五、常见种类及经济价值 学习要求：要求学生掌握海绵动物门的主要特征，了解海绵动物在动物界的地位。 作 业：复习本章内容。 第五章 腔肠动物门（2 学时） 主要内容：一、生活方式与分布。二、辐射对称。三、两胚层、原始消化腔。四、组织分化。 五、网状神经系、刺细胞。六、生活史：水螅型与水母型个体、生活史多有世代 交替现象。七、代表动物：水螅：生活习性、形态结构与机能、生殖特点。八、 各纲的主要特征。 学习要求：掌握腔肠动物物门的主要特征及水螅的生活习性，形态结构和机能特点。特别是 体型、胚层、组织分化、神经系统等。从而认识腔肠动物在演化上的意义，了解 各纲的特征重要种类及与人类的关系。 作 业：复习本章内容。 第六章 扁形动物门（3 学时） 主要内容：一、体扁平、两侧对称。二、三胚层、皮肌囊的结构。三、无体腔。四、不完全 的消化系统。五、原肾管系统。六、梯形神经系统。七、生殖特点、生活方式。 八、代表动物：真涡虫：生活习性；形态构造和机能，适应于自由生活的主要特 点；生殖、再生、在动物进化的意义。九、各纲的主要特征。 学习要求：掌握扁形动物门的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点,并掌握寄生吸虫和绦 虫的主要特点及其生活史、危害和防治原则；了解扁形动物在动物演化上的意义。 作 业：复习本章内容
第七意原肿动物(2学时) 主要内容： 两侧对 二、体线形，体表具角质膜，肌肉退化。三、原体腔。四、消化 体、并形。 虫的 动物：期虫 本掌握线虫纲 轮虫纲的主要特征及意义：了解寄生中心和寄主的关系及主要寄生线虫的形态结 构利生活中 作业：复习本章内容。 第八章环节动物门(3学时) 主要内容： 体发有的特点、直接发有。十、各纲的主要特征 学习要求：掌程环节动物门的主要牲特片及环毛蚓的形态结构与生理特点、并掌握多毛纲 寡毛纲、蛭纲的主要特征，了解环节动物在动物演化上的意义及与人类的关系。 作业：复习本章内容。 与吸日 形态结构与机能特点、 生与个体发有 三、一各绑的主要特征 学习要求：掌握软体动物门的主要特征及无齿蚌的形态结构与机能特点，并掌握双神经纲、 腹足纲、艱鳃纲和头足纲的主要特征，了解软体动物的重要经济种类。 作业：复习木章内容。 玉致特加种 、附肢分节及其意义 主要特征：对水中生 应、体分区、附肢的 本类型及其 体发育 长a视w 习性食性趋性，主日出性与夜出性休眠滞有等) 学习要求：掌握节肢动物门的主要特征及棉蝗、沼虾的形态结构与生理机能特点：并掌握甲 壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特点：基本掌握三叶虫纲、肢口纲、原气 管钢的简要特征以及昆虫纲的主要目的鉴别特征、主要经济昆虫的生态习性、形 态结构及与人类的关系：了解常见的有经济意义的节肢动物及节肢动物的系统发 楼。 作业：复习本章内容。 7
7 第七章 原腔动物（2 学时） 主要内容：一、两侧对称。二、体线形，体表具角质膜，肌肉退化。三、原体腔。四、消化、 排泄、神经、生殖系统的构造特点。五、雌雄异体、异形。六、代表动物：蛔虫： 形态结构、个体发育及生活史、危害及防治原则。七、轮虫的生活史 学习要求：掌握线形动物门的主要特征及蛔虫的形态结构与生理机能特点；基本掌握线虫纲、 轮虫纲的主要特征及意义；了解寄生中心和寄主的关系及主要寄生线虫的形态结 构和生活史。 作 业：复习本章内容。 第八章 环节动物门（3 学时） 主要内容：一、体分节、同律分节。二、刚毛及疣足。三、真体腔。四、后肾管。五、闭管 式特环系统。六、链状神经系统。七、生殖系特点。八、担轮幼虫。九、代表动 物：环毛蚓：生活习性、外形、适于土壤生活的结构特征、内部构造、生殖、个 体发育的特点、直接发育。十、各纲的主要特征。 学习要求：掌握环节动物门的主要牲特片及环毛蚓的形态结构与生理特点、并掌握多毛纲、 寡毛纲、蛭纲的主要特征，了解环节动物在动物演化上的意义及与人类的关系。 作 业：复习本章内容。 第九章 软体动物门（3 学时） 主要内容：一、门的主要特征：体柔软、不分节、两侧对称（腹足纲除外）。体分头、足、 内脏团、具皮肤褶形成的外套膜、此膜分泌贝壳，保护身体。用鳃呼吸，外套腔 与呼吸的关系。体腔退化，开管式循环。神经系由四对神经节组成。大多雌体， 海产种类个体发育经担轮幼虫和面盆幼虫。二、代表动物：无齿蚌：生活习性、 形态结构与机能特点、生殖与个体发育。三、各纲的主要特征。 学习要求：掌握软体动物门的主要特征及无齿蚌的形态结构与机能特点，并掌握双神经纲、 腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要特征，了解软体动物的重要经济种类。 作 业：复习本章内容。 第十章 节肢动物门（5 学时） 主要内容：一、门的主要特征：异律分节、附肢分节及其意义，体被几丁质外骨骼，生长与 脱皮，肌肉系特点，体腔及血液特征，呼吸、排泄及神经感觉器官特点，生殖发 育，节肢动物的高度适应性。二、分类概述：1．甲壳纲：主要特征：对水中生 活的适应、体分区、附肢的基本类型及其功能、鳃呼吸、排泄器官、个体发育特 点；代表动物：沼虾的生活习性、形态结构及机能特点、生殖与发育。2．昆虫 纲：主要特征：适应陆生的特征、体分区、附肢及翅特点（类型及功能）、个体 发育、分布；代表动物：棉蝗（或其他蝗虫）的生活习性、形态结构、机能特点 及生殖发育特点。生物学特征：生殖方式、变态发育、社会性和多态现象、主要 习性（食性、趋性、日出性与夜出性、休眠与滞育等）。 学习要求：掌握节肢动物门的主要特征及棉蝗、沼虾的形态结构与生理机能特点；并掌握甲 壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特点；基本掌握三叶虫纲、肢口纲、原气 管纲的简要特征以及昆虫纲的主要目的鉴别特征、主要经济昆虫的生态习性、形 态结构及与人类的关系；了解常见的有经济意义的节肢动物及节肢动物的系统发 展。 作 业：复习本章内容
靠基内青典支动们学》体为两对。度华为次生能对帝体显及骨器特之 主要内容： 体腔发达（用脏腔，水管系、围血腔）、水管系特点、后口动物。二、代表动物 海盘车 (海星)的生活习性、形态结构及机能特点、生殖和发有特点。三、各纲 学习要求：掌握棘皮动物门的主要特征、海盘车的形态结构与生理机能及个体发有：基本 程海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲及海百合绑的主要特征：了解棘皮动特的系 统发展和经济意义， 作业：复习木章内容。 第十二章半素动物门(0.5学时) 主要内容： 背神经索、鰓裂、口索等半索动物的代表。二、柱头虫的生活习性，形态构 学习要束 物的地位 门的主特柱头虫的形老结梢与机能特点从而解半素动物 作业：复习木章内容】 第十三章脊索动物门(2学时) 主要内容：脊套动物的主婴特年们许索背神经信园吸肥现次要特征 等无脊 索动物分 以脊索动物在演化上的意义· 作业：复习本章内容。 第十四章圆口纲(0.5学时) 主要内容：以 学习要求：掌程圆口纲的主要特征：了解圆口纲的起源和演化 作业：复习本章内容， 第十五章鱼纲(25学时) 主要内容： 。单循环 ,领起源、生殖等特点 水生生活的适应。三、 业技或)鱼的形态结 :基本掌握鱼类各重要 目的特征及鱼类生态、起源和演化 了解我国重要经冰鱼举】 作业：复习本章内容。 第十大童两栖纲(2学时) 主要内容： 主要特征。 物的外部形态、内部结构及机能特点。 学习要求：掌握两柄纲的主要特征及青蛙的形态结构和机能特点：并应掌握两柄纲各重要目
8 第十一章 棘皮动物门（1.5 学时） 主要内容：一、门的主要特征：幼体为两侧对称，成体为次生性辐射对称体壁及骨骼特点， 体腔发达（围脏腔，水管系、围血腔）、水管系特点、后口动物。二、代表动物 海盘车（海星）的生活习性、形态结构及机能特点、生殖和发育特点。三、各纲 的主要特征。 学习要求：掌握棘皮动物门的主要特征、海盘车的形态结构与生理机能及个体发育；基本掌 握海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲及海百合纲的主要特征；了解棘皮动特的系 统发展和经济意义。 作 业：复习本章内容。 第十二章 半索动物门（0.5 学时） 主要内容：一、背神经索、鳃裂、口索等半索动物的代表。二、柱头虫的生活习性，形态构 造、机能特点，生殖和变态发育（幼虫）。三、半索动物在动物界的位置。 学习要求：掌握半索动物门的主要特征及柱头虫的形态结构与机能特点，从而理解半索动物 在动物界的地位。 作 业：复习本章内容。 第十三章 脊索动物门（2 学时） 主要内容：一、脊索动物的主要特征：(一)脊索；(二)背神经管；(三)咽鳃裂。二、次要特征： 心脏的位置、肛后尾、生活的内骨骼等。三、脊索动物与高等无脊椎动物相同的 特征。四、后口、三胚层、真体腔、两侧对称和分节现象。五、 脊索动物分类 学习要求：掌握脊索动物门的主要特征，分类概况；并掌握半索动物亚门和脊椎动物的特征 以脊索动物在演化上的意义。 作 业：复习本章内容。 第十四章 圆口纲（0.5 学时） 主要内容：以七鳃鳗为代表说明圆口纲的主要特征：无真正的上下颌，没有偶鳍，脊索终生 存留，没有脊椎骨，单鼻孔及其位置，呼吸器（鳃囊）、内耳半规管只有 1—2 个，消化系特点（舌特化与生活方式） 学习要求：掌握圆口纲的主要特征；了解圆口纲的起源和演化。 作 业：复习本章内容。 第十五章 鱼纲（2.5 学时） 主要内容：一、体形、鳞、鳍。单循环、颌起源、生殖等特点。二、水生生活的适应。三、 适应性特征和进步性特征。四、鱼的外部形态、内部构造和机能特点。 学习要求：握鱼纲的主要特征及鲫（或鲤）鱼的形态结构和机能特点；基本掌握鱼类各重要 目的特征及鱼类生态、起源和演化，了解我国重要经济鱼类。 作 业：复习本章内容。 第十六章 两栖纲（2 学时） 主要内容：一、对陆生生活的初步适应：皮肤、骨骼、肌肉、呼吸、循环，神经感官系统等 主要特征。二、变态发生。三、适应陆地生活和水中生活构造特点。四、代表动 物的外部形态、内部结构及机能特点。 学习要求：掌握两栖纲的主要特征及青蛙的形态结构和机能特点；并应掌握两栖纲各重要目
的特征及生态、起源和演化：了解我国两栖类资源。 作业：复习本章内容。 第十七章爬行纲(2学时) 主要内容： 点及其 活的 化史的适特点：系统的演化：仁洋膜卵的结构特 一华装腰原活个阳 作 第十八章鸟纲(2学时) 主要内容： 鸟类的形态结构与飞翔生活适应的特点。二、器官系统的演化。三、恒温及 其在脊椎动物演化史 学习要求：掌握鸟 钢的主 征及种为 生态与人类的关系：了解鸟类的起源和演化， 作业：复习本章内容 哺乳纲(2学 及内部结构特点。 学习要求：掌握哺乳纲的主要特征及家兔的形态结构特点：基本掌握各亚纲、重要目和科的 特征以及哺乳类的生态、起源和演化：了解哺乳类与人类的密切关系。 作业：复习木章内容。 笔复习论课6学时动物之的组织结构的关系和化。（一)体制与胚层：（二) 体防】 )体节和身体分部：《四)体表和骨：（五）运动器官、肌肉和附肢：（六）消化 与排泄系统：（七）呼吸系统：（八）循环系统：（九）神经系统与感觉器官：（十）生殖和发 有9 脊索动物门各之间的组织结构的关系和演化。（一）皮肤及其衍生物 二)骨路系 生肌肉 统： 腔和系 消化系统：( 吸系统：（七）排泄系统：（八） 学习要求： 推各及省动物各纲之间的组织结构关系和演化 作业：列表比较无脊椎动物各门动物之间的组织结枸的关系和演化。 第二十一章动物地理与动物生态(2学时) 主要内容：第一节 物地生二究生物图的意义 二、动物的地理分布 三、动物地斑区理的与方法（一)）世界动物地斑区 第二 动物生态学概述： 生态因子：（一）生物因子：（二）非生物因子：气候因子：土壤因子：化学 因 9
9 的特征及生态、起源和演化；了解我国两栖类资源。 作 业：复习本章内容。 第十七章 爬行纲（2 学时） 主要内容：一、对陆生生活的适应：(一)适应特点：器官系统的演化；(二)羊膜卵的结构特 点及其在脊椎动物演化史上的意义。二、外形及内部结构特点。 学习要求：掌握爬行纲的主要特征；基本掌握石龙子的形态、内部结构特点以及四个目的主 要特征；爬行纲与人类的关系和爬行动物的起源和演化。 作 业：复习本章内容。 第十八章 鸟纲（2 学时） 主要内容：一、鸟类的形态结构与飞翔生活适应的特点。二、器官系统的演化。三、恒温及 其在脊椎动物演化史上的意义。四、外形及内部结构特点。 学习要求：掌握鸟纲的主要特征及家鸽的形态结构与机能特点；基本掌握鸟纲主要目的的特 征及种类，生态与人类的关系；了解鸟类的起源和演化。 作 业：复习本章内容。 第十九章 哺乳纲（2 学时） 主要内容：一、哺乳纲进步性特征；胎生、哺乳及其在脊椎动物演化史上的意义。二、外形 及内部结构特点。 学习要求：掌握哺乳纲的主要特征及家兔的形态结构特点；基本掌握各亚纲、重要目和科的 特征以及哺乳类的生态、起源和演化；了解哺乳类与人类的密切关系。 作 业：复习本章内容。 第二十章 复习讨论课（6 学时） 主要内容：一、无脊椎动物各门动物之间的组织结构的关系和演化。（一）体制与胚层；（二） 体腔；（三）体节和身体分部；（四）体表和骨骼；（五）运动器官、肌肉和附肢；（六）消化 与排泄系统；（七）呼吸系统；（八）循环系统；（九）神经系统与感觉器官；（十）生殖和发 育。 二、脊索动物门各纲之间的组织结构的关系和演化。（一）皮肤及其衍生物；（二）骨骼系统； （三）肌肉系统；（四）体腔和系膜；（五）消化系统；（六）呼吸系统；（七）排泄系统；（八） 生殖系统；（九）循环系统；（十）神经系统；（十一）感觉器官。 学习要求：掌握无脊椎动物各门及脊索动物各纲之间的组织结构关系和演化。 作 业：列表比较无脊椎动物各门动物之间的组织结构的关系和演化。 第二十一章 动物地理与动物生态（2 学时） 主要内容：第一节 动物地理学概述： 一、生物圈 (一)生物圈概念(二)研究生物圈的意义 二、动物的地理分布； 三、动物地理区划：（一）动物地理区划的原则与方法（二）世界动物地理区划 （三）我国动物地理区划 第二节 动物生态学概述： 一、生态因子：（一）生物因子；（二）非生物因子：气候因子；土壤因子；化学 因子；
三、种种的结和食物 四、生态系统：生态系统的概念、特点、结构与功能：曰生态平衡：白生态雏 地理区划状况：了解生物圈的概念。 作业：复习本章内容。 四、教学基本要求 教师在课堂上应对动物学的基本概念、规律、原理进行必要的讲技，并详细讲授每章的 重点、难点内容：讲授中应注意理论联系实际，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理 论等内容的 天授课的 加深学生对所学的 后，要布置 一章节的复习，自在 五、教学方法 实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为二十一个单元，每个单元再 由理论授课自学、作业等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘)、PPT课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子 教学幻灯片)和软件式课件，以及网上辅导（主要采用EMAL形式）. 考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反 映出学生对本门课程主要概念的记亿、掌捏程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力： 总评成绩：出勤占10%、平时作业和学习态度占20%、课堂讨论占20%、闭卷考试占 50%。 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 刘凌云、郑光美，普通动物学，高等教育出版社，1997第2版。 阅读书日： 1.姜云鱼、冯江，动物学，高等教有出版社，2006年第1版。 2.侯林、吴孝兵动物学，科学出版社，2007年第1版。 3.任淑仙，无脊椎动物学，北京大学出版社，2007年第2版。 七、本课程与其它课程的联系与分工 的认识、把指 八、说明： 1,课堂发言与讨论的规则：
10 二、种群：种群的概念、结构和数量变动； 三、群落：群落的概念、结构和演替、食物链； 四、生态系统：㈠生态系统的概念、特点、结构与功能；㈡生态平衡；㈢生态锥 现象；㈣环境污染与环境保护；㈤生态系统与农业生产 学习要求：本章要求掌握生态的基本概念（生态因子、种群、群落、生态系统）和我国动物 地理区划状况；了解生物圈的概念。 作 业：复习本章内容。 四、教学基本要求 教师在课堂上应对动物学的基本概念、规律、原理进行必要的讲授，并详细讲授每章的 重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理 论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。 平时作业量应不少于 20 学时，在主要章节讲授完之后，要布置每一章节的复习，旨在 加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。 五、教学方法 实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为二十一个单元，每个单元再 由理论授课自学、作业等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘）、PPT 课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子 教学幻灯片）和软件式课件，以及网上辅导（主要采用 E-MAIL 形式）。 考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反 映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩：出勤占 10%、平时作业和学习态度占 20%、课堂讨论占 20%、闭卷考试占 50%。 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 刘凌云、郑光美，普通动物学，高等教育出版社 ，1997 第 2 版。 阅读书目： 1. 姜云垒、冯江，动物学，高等教育出版社 ，2006 年第 1 版。 2. 侯林、吴孝兵 ，动物学，科学出版社 ，2007 年第 1 版。 3. 任淑仙，无脊椎动物学，北京大学出版社 ，2007 年第 2 版。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是其他专业课程的前导课，各章应重点讲授基本概念、原理和方法，使学生对动 物学有一个总体上的认识、把握。 八、说明： 1. 课堂发言与讨论的规则：