第十六章儿童少年期行为和情绪障碍习题 选择题 (一)A型题 1.以下有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述哪一条是错的 A.特发于儿童和少年期B.随着年龄增长多数患者的症状缓解或消失C.症状不会持续到 成人 D.治疗和干预不及时会影响预后E.病因包括生物学、心理和社会因素 2.以下描述注意缺陷多动障碍的症状中哪一条是错的 A.需要静坐的场合难于静坐B.上课时玩东西，与同学讲话C.好插嘴，别人问话未完就 抢着回答 D.遵守秩序和纪律E.不能安静地玩耍 3.导致注意缺陷多动障碍预后不良的因素中以下哪一条是错的 A.合并品行障碍B.智力偏高C.合并情绪障碍D.合并阅读困难E.有不良的家庭和心理社 会因素 4.以下品行障碍的病因哪一条是错的 A.家庭不良因素B.社会环境中不良因素C.中枢多巴胺神经递质水平高 D.中枢5-HT神经递质水平降低E.围产期并发症 5.以下品行障碍的临床表现中哪一条不属于反社会性行为 A.强迫与他人发生性关系B.对他人进行躯体虐待C.偷窃贵重物品或大量钱财 D.勒索或抢劫他人钱财，或入室抢劫E.逃学 6.以下哪一条不是抽动症状的共同特点 A.有节律性B.短时间内受意志控制C.不随意D.应激情况下发作较频繁E.重复 7.以下哪一条不是短暂性抽动的临床表现 A.眨眼B.秽语C.嗤鼻声D.踢腿E.耸肩 8.抽动障碍最常合并以下哪类症状 A.幻觉B.惊恐发作C.强迫症状D.智力低下E.妄想 9.使用中枢兴奋剂治疗多动症时可能诱发或加重以下哪类行为或症状 A.破坏行为B.攻击性行为C.冲动行为D.抽动行为E.抑郁情绪 10.哪一项不是中枢兴奋剂的药物副作用 A.白细胞减少B.失眠C.食欲下降D.头痛E.生长发育迟缓
第十六章儿童少年期行为和情绪障碍习题 选择题 (一)A 型题 1.以下有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述哪一条是错的 A.特发于儿童和少年期 B.随着年龄增长多数患者的症状缓解或消失 C.症状不会持续到 成人 D.治疗和干预不及时会影响预后 E.病因包括生物学、心理和社会因素 2.以下描述注意缺陷多动障碍的症状中哪一条是错的 A.需要静坐的场合难于静坐 B.上课时玩东西，与同学讲话 C.好插嘴，别人问话未完就 抢着回答 D.遵守秩序和纪律 E.不能安静地玩耍 3.导致注意缺陷多动障碍预后不良的因素中以下哪一条是错的 A.合并品行障碍B.智力偏高C.合并情绪障碍D.合并阅读困难E.有不良的家庭和心理社 会因素 4.以下品行障碍的病因哪一条是错的 A.家庭不良因素 B.社会环境中不良因素 C.中枢多巴胺神经递质水平高 D.中枢 5-HT 神经递质水平降低 E.围产期并发症 5.以下品行障碍的临床表现中哪一条不属于反社会性行为 A.强迫与他人发生性关系 B.对他人进行躯体虐待 C.偷窃贵重物品或大量钱财 D.勒索或抢劫他人钱财，或入室抢劫 E.逃学 6.以下哪一条不是抽动症状的共同特点 A.有节律性 B.短时间内受意志控制 C.不随意 D.应激情况下发作较频繁 E.重复 7.以下哪一条不是短暂性抽动的临床表现 A.眨眼 B.秽语 C.嗤鼻声 D.踢腿 E.耸肩 8.抽动障碍最常合并以下哪类症状 A.幻觉 B.惊恐发作 C.强迫症状 D.智力低下 E.妄想 9.使用中枢兴奋剂治疗多动症时可能诱发或加重以下哪类行为或症状 A.破坏行为 B.攻击性行为 C.冲动行为 D.抽动行为 E.抑郁情绪 10.哪一项不是中枢兴奋剂的药物副作用 A.白细胞减少 B.失眠 C.食欲下降 D.头痛 E.生长发育迟缓
11.以下中枢兴奋剂的用药方法中哪一项不正确 A.只用于6岁以上患者B.需要终生服用C.不能晚上服用D.不用于合并抽动障碍者E 周末不用药 12.关于儿童分离性焦虑的描述哪一条是错的 A.发生在儿童与依恋对象分开的前后B.依恋对象为儿童的母亲C.夜间经常有与分离有 关的恶梦 D.起病于6岁以前E.分离时常会出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状 13.关于儿童分离性焦虑的临床表现哪一条是错的 A.担心依恋对象会遇到伤害B.担心自己会走失C.担心自己再也见不到亲人 D.担心学校的小朋友不喜欢自己E.担心自己会被绑架、被杀害 14.关于儿童分离性焦虑的情绪反应哪一条是错的 A.烦躁不安B.痛苦C.发脾气D.情绪淡漠E.恐惧 15.关于儿童恐惧症的临床表现哪一条是错的 A.使儿童产生恐惧的事物和情境具有危险性B.恐惧程度与恐惧对象所具有的危险程度 相当 C.恐惧对象是日常生活中的事物和情境D.患者尽量回避恐惧对象 E.影响患者的正常生活、学习和社交活动 (二)B型题 A.反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为 B.反社会性行为、攻击性行为 C.反社会性行为、对立违抗性行为 D.攻击性行为、对立违抗性行为 E.对立违抗性行为 1.反社会性品行障碍的诊断要点 2.对立违抗性障碍的诊断要点 A.小于3个月 B.小于6个月 C.小于12个月 D.大于12个月 E.大于24个月
11.以下中枢兴奋剂的用药方法中哪一项不正确 A.只用于 6 岁以上患者 B.需要终生服用 C.不能晚上服用 D.不用于合并抽动障碍者 E. 周末不用药 12.关于儿童分离性焦虑的描述哪一条是错的 A.发生在儿童与依恋对象分开的前后 B.依恋对象为儿童的母亲 C.夜间经常有与分离有 关的恶梦 D.起病于 6 岁以前 E.分离时常会出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状 13.关于儿童分离性焦虑的临床表现哪一条是错的 A.担心依恋对象会遇到伤害 B.担心自己会走失 C.担心自己再也见不到亲人 D.担心学校的小朋友不喜欢自己 E.担心自己会被绑架、被杀害 14.关于儿童分离性焦虑的情绪反应哪一条是错的 A.烦躁不安 B.痛苦 C.发脾气 D.情绪淡漠 E.恐惧 15.关于儿童恐惧症的临床表现哪一条是错的 A.使儿童产生恐惧的事物和情境具有危险性 B.恐惧程度与恐惧对象所具有的危险程度 相当 C.恐惧对象是日常生活中的事物和情境 D.患者尽量回避恐惧对象 E.影响患者的正常生活、学习和社交活动 （二）B 型题 A.反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为 B.反社会性行为、攻击性行为 C.反社会性行为、对立违抗性行为 D.攻击性行为、对立违抗性行为 E.对立违抗性行为 1.反社会性品行障碍的诊断要点 2.对立违抗性障碍的诊断要点 A.小于 3 个月 B.小于 6 个月 C.小于 12 个月 D.大于 12 个月 E.大于 24 个月
3.短暂性抽动障碍的病程 4.慢性运动或发声抽动障碍的病程 5.Tourette氏综合征的病程 A.间断药物治疗 B.一次性药物治疗 C.短期药物治疗 D.长期药物治疗 E.不需要药物治疗 6.短暂性抽动障碍 7.慢性运动或发声抽动障碍的病程 8.Tourette氏综合征的病程 9.多动症 A.间断药物治疗 B.一次性药物治疗 C.短期药物治疗 D.长期药物治疗 E.不需要药物治疗 10.品行障碍 11.分离性焦虑症 12.社交恐惧症 13.恐惧症 A.氟哌啶醇 B.电抽搐治疗 C.心理行为治疗为主 D.哌醋甲酯 E.丙咪嗪 14.注意缺陷多动障碍的治疗 15.抽动障碍的治疗 16.品行障碍的治疗 17.儿童期情绪障碍
3.短暂性抽动障碍的病程 4.慢性运动或发声抽动障碍的病程 5.Tourette 氏综合征的病程 A.间断药物治疗 B.一次性药物治疗 C.短期药物治疗 D.长期药物治疗 E.不需要药物治疗 6.短暂性抽动障碍 7.慢性运动或发声抽动障碍的病程 8.Tourette 氏综合征的病程 9.多动症 A.间断药物治疗 B.一次性药物治疗 C.短期药物治疗 D.长期药物治疗 E.不需要药物治疗 10.品行障碍 11.分离性焦虑症 12.社交恐惧症 13.恐惧症 A.氟哌啶醇 B.电抽搐治疗 C.心理行为治疗为主 D.哌醋甲酯 E.丙咪嗪 14.注意缺陷多动障碍的治疗 15.抽动障碍的治疗 16.品行障碍的治疗 17.儿童期情绪障碍
(三)X型题 1.以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍 A.注意缺陷与多动障碍B.物质依赖C.品行障碍D.抽动障碍E.精神分裂症 2.以下哪些属于特发于儿童少年期的情绪障碍 A.离别性焦虑障碍B.恐惧症C.广泛性焦虑D.抑郁症E.社交恐惧症 3.以下哪些是注意缺陷多动障碍的临床表现 A.注意力不集中B.攻击行为C.学习成绩差D.活动过度E.恐惧 4.以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据 A.7岁以前开始出现B.神经和精神发育异常C.持续6个月以上 D.对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响E.在学校和家庭表现一样 5.以下治疗注意缺陷多动障碍的方法哪些是对的 A.对父母的教育和训练B.哌醋甲酯C.卡马西平D.学校特殊教育E.行为治疗和认知行为 治疗 6.中枢兴奋剂治疗注意缺陷多动障碍的使用方法哪些是错的 A.一定要长期维持治疗以免复发B.每日早晨上学前口服C.下午4时以后禁止使用 D.仅限于6岁以上患者使用E.每天都必须服用 7.以下对品行障碍的描述哪些是错的 A.是反复出现，持久存在的行为B.是儿童少年期的逆反行为C.是儿童少年的调皮行为 D.是多动症容易合并的行为E.是严重违反相应年龄社会规范的行为 8.以下哪些是品行障碍中攻击行为的临床表现 A.与父母或老师对抗或争吵B.虐待动物C.挑起或参与斗殴D.辱骂他人E.欺负他人 9.品行障碍容易合并以下哪些问题 A.精神发育迟滞B.抑郁情绪C.多动症D.孤独症E.精神分裂症 10.以下哪些是品行障碍的不良预后表现 A.亲子关系不良B.精神分裂症C.学业困难或辍学D.社会适应困难E.神经症 11.短暂性抽动障碍可有以下哪些临床表现 A.简单运动抽动B.舞蹈样运动C,复杂性发声抽动D.复杂运动抽动E.简单发声抽动 12.慢性抽动障碍可有以下哪些临床表现 A.简单运动抽动B.舞蹈样运动C.复杂性发声抽动D.复杂运动抽动E.简单发声抽动 13.Tourette氏综合征可有以下哪些临床表现
（三）X 型题 1.以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍 A.注意缺陷与多动障碍 B.物质依赖 C.品行障碍 D.抽动障碍 E.精神分裂症 2.以下哪些属于特发于儿童少年期的情绪障碍 A.离别性焦虑障碍 B.恐惧症 C.广泛性焦虑 D.抑郁症 E.社交恐惧症 3.以下哪些是注意缺陷多动障碍的临床表现 A.注意力不集中 B.攻击行为 C.学习成绩差 D.活动过度 E.恐惧 4.以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据 A.7 岁以前开始出现 B.神经和精神发育异常 C.持续 6 个月以上 D.对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响 E.在学校和家庭表现一样 5.以下治疗注意缺陷多动障碍的方法哪些是对的 A.对父母的教育和训练B.哌醋甲酯C.卡马西平D.学校特殊教育E.行为治疗和认知行为 治疗 6.中枢兴奋剂治疗注意缺陷多动障碍的使用方法哪些是错的 A.一定要长期维持治疗以免复发 B.每日早晨上学前口服 C.下午 4 时以后禁止使用 D.仅限于 6 岁以上患者使用 E.每天都必须服用 7.以下对品行障碍的描述哪些是错的 A.是反复出现，持久存在的行为 B.是儿童少年期的逆反行为 C.是儿童少年的调皮行为 D.是多动症容易合并的行为 E.是严重违反相应年龄社会规范的行为 8.以下哪些是品行障碍中攻击行为的临床表现 A.与父母或老师对抗或争吵 B.虐待动物 C.挑起或参与斗殴 D.辱骂他人 E.欺负他人 9.品行障碍容易合并以下哪些问题 A.精神发育迟滞 B.抑郁情绪 C.多动症 D.孤独症 E.精神分裂症 10.以下哪些是品行障碍的不良预后表现 A.亲子关系不良 B.精神分裂症 C.学业困难或辍学 D.社会适应困难 E.神经症 11.短暂性抽动障碍可有以下哪些临床表现 A.简单运动抽动 B.舞蹈样运动 C.复杂性发声抽动 D.复杂运动抽动 E.简单发声抽动 12.慢性抽动障碍可有以下哪些临床表现 A.简单运动抽动 B.舞蹈样运动 C.复杂性发声抽动 D.复杂运动抽动 E.简单发声抽动 13.Tourette 氏综合征可有以下哪些临床表现
A.简单运动抽动B.舞蹈样运动C.复杂性发声抽动D.复杂运动抽动E.简单发声抽动 14.以下哪些药物可以治疗抽动障碍 A.氟哌啶醇B.哌醋甲酯C.泰必利D.哌迷清E.苯氨咪唑啉 15.以下哪些药物可以治疗多动症 A.氟哌啶醇B.哌醋甲酯C.丙米嗪D.苯异妥因E.苯氨咪唑啉 16.儿童分离性焦虑的依恋对象常是哪些人 A.母亲B.父亲C.祖父母D.保姆E.同学 17.儿童恐惧症的恐惧对象常见的是哪些 A.狗B.死亡C.出血D.陌生人E.黑暗 18.儿童社交恐惧症的临床表现有哪些 A.与任何人交往时害羞B.怕到人多的地方C.怕上台发言或表演 D.在新环境中感到痛苦E.在人多的场合对自己的行为过分关注 简答题 一、注意缺陷与多动障碍主要有哪些临床表现？ 答：主要表现为以下两类症状： 1.注意障碍表现在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心， 或者常常不断从一种活动转向另一种活动。患者在各种活动中不能仔细注意到细节，常因粗 心而发生错误。在与成人交谈时心不在焉，似听非听。有意回避或不愿意做课堂作业、家庭 作业等需要较长时间持续集中精力的事情，不能按时完成作业和其他任务。常丢三落四，遗 失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常活动的安排。 2.活动过多和冲动表现为不安宁，小动作多，在座位上扭来扭去，擅自离开座位。难以 做安静的活动和游戏，显得精力特别旺盛。做事前缺乏思考、不顾及后果、凭一时兴趣行事， 为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在任何场合说话特别多，别人讲话时插嘴或 打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答。扰乱同伴的游戏，不能 耐心地排队等候。情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低落或出现反抗和攻 击性行为。自己的要求必须立即得到满足，否则就哭闹、发脾气。 二、简述多动症的诊断要点。 答：主要诊断依据：7岁以前起病，在学校、家庭和其他场合都出现明显的注意缺陷和 活动过多，病程持续6个月以上，学业成绩、人际关系等社会功能都因此受到影响
A.简单运动抽动 B.舞蹈样运动 C.复杂性发声抽动 D.复杂运动抽动 E.简单发声抽动 14.以下哪些药物可以治疗抽动障碍 A.氟哌啶醇 B.哌醋甲酯 C.泰必利 D.哌迷清 E.苯氨咪唑啉 15.以下哪些药物可以治疗多动症 A.氟哌啶醇 B.哌醋甲酯 C.丙米嗪 D.苯异妥因 E.苯氨咪唑啉 16.儿童分离性焦虑的依恋对象常是哪些人 A.母亲 B.父亲 C.祖父母 D.保姆 E.同学 17.儿童恐惧症的恐惧对象常见的是哪些 A.狗 B.死亡 C.出血 D.陌生人 E.黑暗 18.儿童社交恐惧症的临床表现有哪些 A.与任何人交往时害羞 B.怕到人多的地方 C.怕上台发言或表演 D.在新环境中感到痛苦 E.在人多的场合对自己的行为过分关注 简答题 一、注意缺陷与多动障碍主要有哪些临床表现？ 答：主要表现为以下两类症状： 1.注意障碍表现在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心， 或者常常不断从一种活动转向另一种活动。患者在各种活动中不能仔细注意到细节，常因粗 心而发生错误。在与成人交谈时心不在焉，似听非听。有意回避或不愿意做课堂作业、家庭 作业等需要较长时间持续集中精力的事情，不能按时完成作业和其他任务。常丢三落四，遗 失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常活动的安排。 2.活动过多和冲动表现为不安宁，小动作多，在座位上扭来扭去，擅自离开座位。难以 做安静的活动和游戏，显得精力特别旺盛。做事前缺乏思考、不顾及后果、凭一时兴趣行事， 为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在任何场合说话特别多，别人讲话时插嘴或 打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答。扰乱同伴的游戏，不能 耐心地排队等候。情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低落或出现反抗和攻 击性行为。自己的要求必须立即得到满足，否则就哭闹、发脾气。 二、简述多动症的诊断要点。 答：主要诊断依据：7 岁以前起病，在学校、家庭和其他场合都出现明显的注意缺陷和 活动过多，病程持续 6 个月以上，学业成绩、人际关系等社会功能都因此受到影响