2课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：能运用逻辑代数基础知识，建立实际问题和数字 逻辑的关系，能分析和设计组合逻辑电路和时序逻辑电路，能理解TTL和CMOS 门电路的特点和主要参数，能根据半导体存储器的种类、特点，获得其基本使用 方法，会用555定时器设计脉冲发生和整形电路：能够正确使用数模与模数转换 电路。 课程目标2（能力目标）：能够运用数字电子技术的基本理论、基本知识和 基本分析方法解决实际工程问题，能够分析由多个单元电路组成的电子电路的工 作原理，能够用中规模数字器件设计数字电路，获得用计算机仿真软件分析和设 计简单电子电路的能力。 课程目标3（素质目标）：能够综合运用课程的内容，对实际工程问题给出 其解决方案并能分析方案的合理性，提高学生的查阅资料及独立分析、解决问题 的能力。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致 1.工程知识 3.设计/开发解决方案 4.研究 5.使用现代工具 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 数字电子技术基础 参考教材 阎石等 高等教有出版补 2016.4 (第6版) 电子技术基础一数字部分 (第5版) 康华光等 高等教有出版社 2014.1 参考书目 数字电子技术基础 杨春玲等 高等教育出版社 2011.6 (2)课程网站 数字电子技术基础清华大学_学堂在线 http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+20250103X+sp/about 数字电子技术基础华中科技大学_中国大学MO0C https://www.icourse163.org/course/HUST-1001909001 数字电子技术基础国防科技大学中国大学MOOC https://www.icourse163.org/course/NUDT-206001
22 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：能运用逻辑代数基础知识，建立实际问题和数字 逻辑的关系，能分析和设计组合逻辑电路和时序逻辑电路，能理解 TTL 和 CMOS 门电路的特点和主要参数，能根据半导体存储器的种类、特点，获得其基本使用 方法，会用 555 定时器设计脉冲发生和整形电路；能够正确使用数模与模数转换 电路。 课程目标 2（能力目标）：能够运用数字电子技术的基本理论、基本知识和 基本分析方法解决实际工程问题，能够分析由多个单元电路组成的电子电路的工 作原理，能够用中规模数字器件设计数字电路，获得用计算机仿真软件分析和设 计简单电子电路的能力。 课程目标 3（素质目标）：能够综合运用课程的内容，对实际工程问题给出 其解决方案并能分析方案的合理性，提高学生的查阅资料及独立分析、解决问题 的能力。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1.工程知识 √ √ √ 3.设计/开发解决方案 √ √ 4.研究 √ 5.使用现代工具 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 数字电子技术基础 (第 6 版) 阎石等 高等教育出版社 2016.4 参考书目 电子技术基础—数字部分 (第 5 版) 康华光等 高等教育出版社 2014.1 数字电子技术基础 杨春玲等 高等教育出版社 2011.6 （2）课程网站 数字电子技术基础_清华大学_学堂在线 http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+20250103X+sp/about 数字电子技术基础_华中科技大学_中国大学 MOOC https://www.icourse163.org/course/HUST-1001909001 数字电子技术基础_国防科技大学_中国大学 MOOC https://www.icourse163.org/course/NUDT-206001
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 课后作业 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，每 (权重13 次作业单独评分。 学习态度 考查学生听课状态、回答问题情况和参与讨论的」 平时成绩(30%) (权重1/3 动性、课堂测验情况等。 主要考核应用所学知识、文献查阅和仿真工具，分 知识应用能力 (权重1/3 析和解决工程问题的实践能力、口头和文字表达能 力等。 士要顺型有洗择、填空、简和综合分析 期末考试(70%) 闭卷考试 等。其中，基础知识题约占60%，能力题约占40% 三、教学内容及要求 教学 对应 章节 主要内容 教学要求 方法和手段 误程 时 课内课后 目标 通过本章学习，学生能判 断数字量和模拟量：能运 自主 用二、八、十、十六讲制 讲授法、 复习 第1章 数制 数的表示方法 实现不同 讨论法 数制和 2.二进制运算 数制相互转换：建立1位 课程项 1、3 码制 3.几种常用编码 10讲制数与8421码、余 目、课堂 仿真 三和、格雷码之间的关系： 练习 软件 能应用 二进制算术运算规 作 则实现二进制数运算。 1.逻辑代数中的 :种其木标算 逻辑代数的基 通过本章学习，学生能远 用辑变量表示二进制 本公式和常用公式 自主 号，能运用基本逻辑运算 3.逻辑代数的基 讲授法、 复习、 第2章 罗辑代数的基本定律和常 讨论法 本定理 预习、 逻辑代 4罗组函数及量 用公式，实现逻辑函数的 6 课程 1、2、 数基础 描述方法 化简：能用不同方法表示 目、课堂 5.逻辑函数的心 逻辑函数，实现不同表示 练习 软件、 简方法 方法间的相互转换：能应 作业 6.具有无关项的 用卡诺图化简逻辑函数 逻辑函数及其化简
23 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 课后作业 （权重 1/3） 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，每 次作业单独评分。 学习态度 （权重 1/3） 考查学生听课状态、回答问题情况和参与讨论的主 动性、课堂测验情况等。 知识应用能力 （权重 1/3） 主要考核应用所学知识、文献查阅和仿真工具，分 析和解决工程问题的实践能力、口头和文字表达能 力等。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有选择题、填空题、简答题和综合分析题 等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应 课程 课内 课后 目标 第 1 章 数制和 码制 1. 数制 2. 二进制运算 3. 几种常用编码 通过本章学习，学生能判 断数字量和模拟量；能运 用二、八、十、十六进制 数的表示方法，实现不同 数制相互转换；建立 1 位 10 进制数与 8421 码、余 三码、格雷码之间的关系； 能应用二进制算术运算规 则实现二进制数运算。 2 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、3 第 2 章 逻辑代 数基础 1. 逻辑代数中的 三种基本运算 2. 逻辑代数的基 本公式和常用公式 3. 逻辑代数的基 本定理 4. 逻辑函数及其 描述方法 5. 逻辑函数的化 简方法 6. 具有无关项的 逻辑函数及其化简 通过本章学习，学生能运 用逻辑变量表示二进制信 号，能运用基本逻辑运算、 逻辑代数的基本定律和常 用公式，实现逻辑函数的 化简；能用不同方法表示 逻辑函数，实现不同表示 方法间的相互转换；能应 用卡诺图化简逻辑函数。 6 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、2、3
通时本资学习，学生能够 1.半导体二极管 分析半导体二极管、 自主 门电路 管和MOS管的开关特 讲授法， 复习、 第3章 性：分析TT几L和CMOS 讨论法、 2.CMOS门电路 预习、 门申路组成及丁作原理： 门电路 3TTm门电路 不同类型数 能应用逻辑功能 外部特 性、主要参数分析和使用 练习 柴成电路问的接口 软件 典型TTL、CMOS门电 作业 通过本章学习，学生能够 1.组合逻辑电路 建立组合逻辑电路和时序 的分析方法 逻辑电路的概念：学会常 自主 2组合罗辑申路 用的组合逻辑电路（编码 讲授法」 复习、 第4章 的基本设计方法 译码器 加法器 3.若干常用的组 据选择器和数值比较器 讨论法 预习 组合逻 10 课程项 学习 1、2、 合逻辑电路模块 等)的申路符号、功能及 辑电路 4层次化和模块 目、课堂 扩展，能分析和设计由 仿真 化的设计方法 电路及中规模集成电路格 练习 组合逻辑电路 成的组合逻辑电路：能判 中的竞争一骨险 断竞争一冒险现象，提出 消除办法 学生能建立SR触发器 D、触发器、JK触发器等 触发器电路结构和触发方 式、逻辑功能的关系：能 自主 第5章 1.SR锁存器 够画出触发器的时序波 讲授法 复习、 2. 触发名 图：实现不同触发器的功 讨论法 半导体 预习、 3.寄存器 能转换：建立存储器地址 存储电 10 课程项 学习 1、2、 4.存储器 字、位、存储容量等基本 日、课堂 概念 分析ROM、RAN 练习 的电路结构、工作原理 作业 能根据实际需要，扩展存 储器容量：会用ROM或 现组合逻辑函数 时序逻辑电路 能够运用时序逻辑电路的 的分析方法 特点、描述方法分析和设 自主 2若干常用的时 复习 计电路：能用真值表和波 讲授法、 第6章 家罗铞由路 讨论法 预习 时序逻 3.时序逻辑电路 形图分析移位寄存器和计 的设计方法 数器的工作原理： 12 分析集 辑电路 学 1、2 4.时序逻辑电路 成计数器的功能：能应用 中规模集成计数器设计任 练习 软件、 中的竞争一冒险现 意进制的计数器。 作业
24 第 3 章 门电路 1. 半导体二极管 门电路 2. CMOS 门电路 3. TTL 门电路 4. 不同类型数字 集成电路问的接口 通过本章学习，学生能够 分析半导体二极管、三极 管和 MOS 管的 开关特 性；分析 TTL 和 CMOS 门电路组成及工作原理； 能应用逻辑功能、外部特 性、主要参数分析和使用 典型 TTL、CMOS 门电 路。 6 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、2、3 第 4 章 组合逻 辑电路 1. 组合逻辑电路 的分析方法 2. 组合逻辑电路 的基本设计方法 3. 若干常用的组 合逻辑电路模块 4. 层次化和模块 化的设计方法 5. 组合逻辑电路 中的竞争—冒险 通过本章学习，学生能够 建立组合逻辑电路和时序 逻辑电路的概念；学会常 用的组合逻辑电路（编码 器、译码器、加法器、数 据选择器和数值比较器 等）的电路符号、功能及 扩展；能分析和设计由门 电路及中规模集成电路构 成的组合逻辑电路；能判 断竞争－冒险现象，提出 消除办法。 10 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、2、3 第 5 章 半导体 存储电 路 1. SR 锁存器 2. 触发器 3. 寄存器 4. 存储器 学生能建立 SR 触发器、 D、触发器、JK 触发器等 触发器电路结构和触发方 式、逻辑功能的关系；能 够画出触发器的时序波形 图；实现不同触发器的功 能转换；建立存储器地址、 字、位、存储容量等基本 概念； 分析 ROM、RAM 的电路结构、工作原理； 能根据实际需要，扩展存 储器容量；会用 ROM 实 现组合逻辑函数。 10 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、2、3 第 6 章 时序逻 辑电路 1. 时序逻辑电路 的分析方法 2. 若干常用的时 序逻辑电路 3. 时序逻辑电路 的设计方法 4. 时序逻辑电路 中的竞争—冒险现 象 能够运用时序逻辑电路的 特点、描述方法分析和设 计电路；能用真值表和波 形图分析移位寄存器和计 数器的工作原理；分析集 成计数器的功能；能应用 中规模集成计数器设计任 意进制的计数器。 12 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、2、3
学生能够分析施密特触发 电路、单稳态申路和名讲 自主 第7章 施密特触发电 振荡电路工作原理和主要 参数：完成施密特触发器 讲授法 复习、 脉冲波 2.单稳态电路 讨论法 单稳态触发器和多谐振荡 预习、 形的产 6 课程项 学习 1、2、 3.多诺振荡电路 器的典型应用分析：能够 生和整 4.555定时器及其 用555定时器设计施密特 目、课堂 仿真 形电路 应用 触发器、单稳态触发器利 练习 软件 作业 多诺振荡器，并会计算主 要参数。 通过本章学习，学生能够 1D/A转换器的由 路结构和工作原理 分析D/A、AD转换器的 第8章 2.D/A转换器的转 功能 常用DAC和AD( 讲授法 自主复 的结构、工作原理：运用 讨论法、 数·模 换精度与转换速度 习、预 分辨率、转换精度等参数 4 课程项习、学习1、2、 和模 3.A/D转换器的电 数转换 路结构和工作原理 分析ADC和DAC的性 目、课堂仿真 4.AD转换器的转 能： 分析：获得其特点 练习 件、 作业 典型应用：建立AD转换 换精度与转换速度 过程的概念。 合计 56
25 第 7 章 脉冲波 形的产 生和整 形电路 1. 施密特触发电 路 2. 单稳态电路 3. 多谐振荡电路 4. 555 定时器及其 应用 学生能够分析施密特触发 电路、单稳态电路和多谐 振荡电路工作原理和主要 参数；完成施密特触发器、 单稳态触发器和多谐振荡 器的典型应用分析；能够 用 555 定时器设计施密特 触发器、单稳态触发器和 多谐振荡器，并会计算主 要参数。 6 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复习、 预习、 学 习 仿 真 软件、 作业 1、2、3 第 8 章 数 - 模 和 模 - 数转换 1. D/A 转换器的电 路结构和工作原理 2. D/A 转换器的转 换精度与转换速度 3. A/D 转换器的电 路结构和工作原理 4. A/D 转换器的转 换精度与转换速度 通过本章学习，学生能够 分析 D/A、A/D 转换器的 功能，常用 DAC 和 ADC 的结构、工作原理；运用 分辨率、转换精度等参数 分析 ADC 和 DAC 的性 能；分析；获得其特点及 典型应用；建立 A/D 转换 过程的概念。 4 讲授法、 讨论法、 课 程 项 目、课堂 练习 自 主 复 习 、 预 习、学习 仿 真 软 件、作业 1、2、3 合 计 56 --
《数字电子技术基础实验》教学大纲 (Experiments of Digital Electronic Technology) 基本信息 课程 课程 编号 B1420277 属性 必修■选修口 学分 0.5 实验学时 16 课程 实验■实训口上机口见习口实习口 类别 先修 课程 电路原理实验、数字电子技术基础 开课 信息工程学院 适用 电子信息工程、自动化、计算机科学与 单位 专业 技术 里程负 贵人 杜秀丽 撰写人 于美荣、王莹 审核人 张瑾 二、实验简介 《数字电子技术基础实验》是电子信息工程、自动化、计算机科学与技术等 专业的一门数字电子技术方面的基础实验课。本实验课程以数字电路实验箱、示 波器等设备为工具，完成集成逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲 信号发生电路的设计。课程主要目的是使学生获得典型数字电路的分析、设计、 安装、调试以及故障诊断和排除的能力，培养学生理论学习与实际应用相结合的 能力，为工程素养的形成和从事工程实践活动打下良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 实验目标1（知识目标）：能运用数字电路分析和设计的方法，建立实际问 题与数字逻辑的关系，分析和设计基本数字逻辑单元电路，掌握基本测量仪器的 工作原理和正确使用方法，调试电路、分析和解决电路存在的问题。 实验目标2（能力目标）：通过单元电路的安装、调试、测量和数据处理， 掌握电子工程技术人员所必须的设计及实践工作技能。 实验目标3（素质目标）：能够在实际工程中通过数字电子技术实现应用， 并在这一过程中体现创新意识。同时，能够具备坚持不懈的学习精神、勇于探索 的科学态度和积极向上的价值观，为工程素养的形成以及从事工程实践活动奠定 良好的基础
26 《数字电子技术基础实验》教学大纲 （Experiments of Digital Electronic Technology） 一、基本信息 课程 编号 B1420277 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 0.5 实验学时 16 课程 类别 实验■ 实训□ 上机□ 见习□ 实习□ 先修 课程 电路原理实验、数字电子技术基础 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 电子信息工程、自动化、计算机科学与 技术 课程负 责人 杜秀丽 撰写人 于美荣、王莹 审核人 张瑾 二、实验简介 《数字电子技术基础实验》是电子信息工程、自动化、计算机科学与技术等 专业的一门数字电子技术方面的基础实验课。本实验课程以数字电路实验箱、示 波器等设备为工具，完成集成逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲 信号发生电路的设计。课程主要目的是使学生获得典型数字电路的分析、设计、 安装、调试以及故障诊断和排除的能力，培养学生理论学习与实际应用相结合的 能力，为工程素养的形成和从事工程实践活动打下良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 实验目标 1（知识目标）：能运用数字电路分析和设计的方法，建立实际问 题与数字逻辑的关系，分析和设计基本数字逻辑单元电路，掌握基本测量仪器的 工作原理和正确使用方法，调试电路、分析和解决电路存在的问题。 实验目标 2（能力目标）：通过单元电路的安装、调试、测量和数据处理， 掌握电子工程技术人员所必须的设计及实践工作技能。 实验目标 3（素质目标）：能够在实际工程中通过数字电子技术实现应用， 并在这一过程中体现创新意识。同时，能够具备坚持不懈的学习精神、勇于探索 的科学态度和积极向上的价值观，为工程素养的形成以及从事工程实践活动奠定 良好的基础