÷1926年在北京成立的北京艺术专门学校的音乐系， 上海美专的音乐系，上海艺术大学的音乐系 效 1927年在上海建立的上海国立音乐院(1929年改名 为“上海国立音乐专科学校”) 。办学体制和教学内容： 基本因袭了北京大学音乐研究会所提出的“兼容并 包”的方针，但主要还是参照欧、美的专业音乐教 育体制，以传授西洋音乐的知识和技能为其主要教 育内容。 上海国立音乐专科学校
❖ 1926年在北京成立的北京艺术专门学校的音乐系， 上海美专的音乐系，上海艺术大学的音乐系 ❖ 1927年在上海建立的上海国立音乐院（1929年改名 为“上海国立音乐专科学校”） ❖ 办学体制和教学内容： ❖ 基本因袭了北京大学音乐研究会所提出的“兼容并 包”的方针，但主要还是参照欧、美的专业音乐教 育体制，以传授西洋音乐的知识和技能为其主要教 育内容。 ❖ 上海国立音乐专科学校
“上海音乐专科学校”的学制和课程设置，基本上仿照 欧洲音乐院校的办学体制，其建院章程中提出了“输入世 界音乐，整理我国国乐”的宗旨；到1928年秋，设预科、 本科、专修科等。专业有理论作曲、钢琴、管弦乐器、声 乐、国乐等。 教师大多是从欧美留学归国的音乐家。为上海国立音乐专 科的建设作出巨大贡献的除萧友梅外，黄自等人也为其建 设和发展做出了很大的贡献。上海国立音乐专科学校从建 立到1949年，历尽苍桑，在极为艰苦的条件下坚持办学， 培养了一大批专业音乐家，同时也培养了一批优秀的音乐 教师，为我国的专业音乐教育作出了很大的贡献。 萧友梅简介
“上海音乐专科学校”的学制和课程设置，基本上仿照 欧洲音乐院校的办学体制，其建院章程中提出了“输入世 界音乐，整理我国国乐”的宗旨；到1928年秋，设预科、 本科、专修科等。专业有理论作曲、钢琴、管弦乐器、声 乐、国乐等。 教师大多是从欧美留学归国的音乐家。为上海国立音乐专 科的建设作出巨大贡献的除萧友梅外，黄自等人也为其建 设和发展做出了很大的贡献。上海国立音乐专科学校从建 立到1949年，历尽苍桑，在极为艰苦的条件下坚持办学， 培养了一大批专业音乐家，同时也培养了一批优秀的音乐 教师，为我国的专业音乐教育作出了很大的贡献。 萧友梅简介
延安“鲁艺” 1938年，在毛泽东、周恩来、林伯渠等人的倡议下，在延安 成立了“鲁迅艺术学院”，吴玉章为院长，沙可夫、赵毅敏、 周扬等先后任副院长。音乐系的主任先后由吕骥、洗星海担 任。“延安鲁艺”汇集了来自全国各地的优秀青年，他们按 照毛泽东题写的“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训和“抗 日的现实主义，革命的浪漫主义”的题词在恶劣的战争条件 中办学。在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神指 引下，课堂教学与深入群众、参加生产劳动相结合，创作、 演出与开展群众音乐活动相结合，并在学习、收集民族民间 音乐等方面做出了很大的成绩，逐步积累了适应在战争条件 下进行专业办学的丰富经验，为中国人民的抗日战争和全国 的解放培养了许多优秀的人才
❖ 延安“鲁艺” ❖ 1938年，在毛泽东、周恩来、林伯渠等人的倡议下，在延安 成立了“鲁迅艺术学院”，吴玉章为院长，沙可夫、赵毅敏、 周扬等先后任副院长。音乐系的主任先后由吕骥、冼星海担 任。“延安鲁艺”汇集了来自全国各地的优秀青年，他们按 照毛泽东题写的“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训和“抗 日的现实主义，革命的浪漫主义”的题词在恶劣的战争条件 中办学。在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神指 引下，课堂教学与深入群众、参加生产劳动相结合，创作、 演出与开展群众音乐活动相结合，并在学习、收集民族民间 音乐等方面做出了很大的成绩，逐步积累了适应在战争条件 下进行专业办学的丰富经验，为中国人民的抗日战争和全国 的解放培养了许多优秀的人才
图例欣赏： 1北京大学管弦乐队合影 2当友梅画像 3上海国立音乐专科学校 4延安“鲁迅艺术学院”桥儿沟教堂旧址 作业：名词：萧友梅 简述新式音乐社团产生的历史背景、活动内容及其 历史意义
图例欣赏： １北京大学管弦乐队合影 ２肖友梅画像 ３上海国立音乐专科学校 ４延安“鲁迅艺术学院”桥儿沟教堂旧址 作业：名词：萧友梅 简述新式音乐社团产生的历史背景、活动内容及其 历史意义
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