高三下期语文周末练习(20133.17) 、基础知识(36分) 1、下列词语中加点的字读音无误的一项是( )(2分) A.锃亮(zeng)讣告(bu) 卡脖子(qia) 舐犊情深(shi) B.巨擘(bo) 勾当(gou) 黑魃魃(x) 令人发指(fa) C.戏谑(xue)伫立(zhu)三棱镜(leng)半身不遂(sui) 斡旋(w6) 缉私队(j) 瞠目结舌( cheng) (B.A讣告(f)C半身不遂(su)D斡旋(wo)) 2、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(C) 校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐 B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇 C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海 D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉 c zang/cang、yu/xu、zeng/ ceng a jiao/jiao、jue/ji6o、can/ce Bpo/bo、xi/xi、she/yi Dy/yun、zhuo/zhuo、jie/j 3、下列词语中没有错别字的一组是( )(2分) A.篇幅 洽谈会 融会贯通 君子坦荡荡,小人长戚戚 B.赋与 和稀泥 跚跚来迟 仰之弥高,钻之弥坚 C.缘份 白内瘴 察颜观色流水不腐,户枢不蠹 洞悉 水笼头 振聋发聩城门失火,泱及池鱼 A.B、赋予姗姗来迟C、缘分白内障察言观色D、水龙头殃及池鱼 4.下列词语中没有错别字的一组是() A.胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝 B.骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳 C.彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜 D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 解析:B.代一待:;C.雀一鹊:D.吓一下。 5、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(2分) ①为多渠道促进我们高层次专门人才的成长,国务院学位委员会下达了关于授予具有 研究生毕业同等人员硕士学位的有关规定。 ②封建王朝的统治者多次在这里 怎样镇压农民起义 ③铜鼓出土时口朝上,鼓面朝下 了铜鼓起源于铜釜的说法 A.学历策划证明 B.学力策划证实 C.学历策动证实 D.学力策动证明 (B.学力,指在学习上达到的程度:学历,指学习的经历,特指曾在那些学校肄业 和毕业。策划:筹划、谋划;策动:策划鼓动。证明:用可靠的材料来表明或断 定人或事的真实性;证实:证明其确实。) 6、下列各句中,没有语病的一句是( (2分) A.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,重新加 入到购房大军中去,而且政策的从严,让购房者对房价下降充满信心 B.北大不久前宣称,明年自主招生时将拒收生活中不孝敬父母的学生,这一举措旨 在弘扬中华民族“孝”的传统美德
1 高三下期语文周末练习（2013.3.17） 一、基础知识（36 分） 1、下列词语中加点的字读音无误的一项是（ ）（2 分） A．锃．亮（zèng） 讣．告（bù） 卡．脖子（qiǎ） 舐．犊情深（shì） B．巨擘．（bò） 勾．当（gòu） 黑魆．魆（xū） 令人发．指（fà） C．戏谑．（xuè） 伫．立（zhù） 三棱．镜（léng） 半身不遂．（suì） D．秸．秆（jiē） 斡．旋（wó） 缉．私队（jī） 瞠．目结舌（chēng） （B. A 讣．告（fù） C 半身不遂．（suí） D 斡．旋（wò）） 2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ C ） A．校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B．湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C．宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D．熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 C zàng/cáng、yù/xū、zēng/céng A jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/cēn B pō/bó、xiù/xiù、shé/yí D yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí 3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2 分） A．篇幅 洽谈会 融会贯通 君子坦荡荡，小人长戚戚 B．赋与 和稀泥 跚跚来迟 仰之弥高，钻之弥坚 C．缘份 白内瘴 察颜观色 流水不腐，户枢不蠹 D．洞悉 水笼头 振聋发聩 城门失火，泱及池鱼 A． B、赋予 姗姗来迟 C、缘分 白内障 察言观色 D、水龙头 殃及池鱼 4．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C．彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D．慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到 A 解析：B．代－待；C．雀－鹊；D．吓－下。 5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2 分） ①为多渠道促进我们高层次专门人才的成长，国务院学位委员会下达了关于授予具有 研究生毕业同等_____人员硕士学位的有关规定。 ②封建王朝的统治者多次在这里 _____ 怎样镇压农民起义。 ③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，_____ 了铜鼓起源于铜釜的说法。 A．学历 策划 证明 B．学力 策划 证实 C．学历 策动 证实 D．学力 策动 证明 （B． 学力，指在学习上达到的程度；学历，指学习的经历，特指曾在那些学校肄业 和毕业。策划：筹划、谋划；策动：策划鼓动。证明：用可靠的材料来表明或断 定人或事的真实性；证实：证明其确实。） 6、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（2 分） A．种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加 入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。 B．北大不久前宣称，明年自主招生时将拒收生活中不孝敬父母的学生，这一举措旨 在弘扬中华民族“孝”的传统美德
C.由国家统计局对成都市公交行业服务质量的调查数据显示:破解城市交通拥堵的 关键在于必须实施大力发展公交的政策 D.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少5万元以上的精神 赔偿 (B.A.主谓搭配不当,“观望”不能“坚持”“加入”,“从严”不能让购房者 充满信心,应改为“观望的购房者”“从严的政策”,关联词位置不对,“非但” 调到“观望的购房者”之前;C.无主语,去掉“由”:D.“至少”和“以 上”去掉一个。) 7、下列各句中,没有语病的一句是() A.今年暑假,我市将举办第12届中学生运动会,我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运 动员,均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成 B.2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作 人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来 C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用,引发了图书馆运行机制的变革,其结果将会出现一个全 新图书信息交流系统,从而对图书馆的发展产生重大影响。 D.为增强全体员工的文明版务意识,进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措 施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 答案:C 解析:A句式杂糅,删去“组成”。B语序不当,将“起飞前”移至“进行了”之后。D不合逻辑, 改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。 8、依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是() (2分) (1)大漠长风,驱车万里,历时一个半月。西域风情,令我如醉如痴 (2)水击石溅, 引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩 ②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融 ③如小弦滚指弹拨,切切淙淙 ④切切淙淙,如小弦滚指弹拨 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ (B.第一组中应根据对偶的特点选择第②句:;第二组运用了比喻的修辞,两分句 间有因果关系,正是“水击石溅”发出的“切切淙淙”的声音才使人联想到弹琴 且“水击石溅”和“切切淙淙”都是四音节,连在一起比较和谐。) 9、下列句子中,用语最得体的一项是()(2分) A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请 在家等候 B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意 见,并且责成学校领导研究落实 C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教 D.奉上拙著一本,鄙人才识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正 D.A项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。B项“责成”一般用于上级要 求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。C项“指点”“不吝赐 教”不应该从自己嘴里说出。) 10、下列句子中加点词语的解释,错误的一项是()(2分) A、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 杰出、英俊 2
2 C．由国家统计局对成都市公交行业服务质量的调查数据显示：破解城市交通拥堵的 关键在于必须实施大力发展公交的政策。 D．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少 5 万元以上的精神 赔偿。 (B. A．主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”“加入”， “从严”不能让购房者 充满信心，应改为“观望的购房者”“从严的政策”，关联词位置不对，“非但” 调到“观望的购房者”之前； C． 无主语，去掉“由”； D．“至少”和“以 上”去掉一个。) 7、 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.今年暑假，我市将举办第 12 届中学生运动会，我校参加这届运动会的 20 名男运动员和 16 名女运 动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。 B.2010 年 4 月 10 日，第 8 颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作 人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。 C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全 新图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。 D. 为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措 施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 答案：C 解析：A 句式杂糅，删去“组成”。B 语序不当，将“起飞前”移至 “进行了”之后。D 不合逻辑， 改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。 8、依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （2 分） （1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。__________ （2）水击石溅，__________引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。 ②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。 ③如小弦滚指弹拨，切切淙淙， ④切切淙淙，如小弦滚指弹拨， A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ （B． 第一组中应根据对偶的特点选择第②句；第二组运用了比喻的修辞， 两分句 间有因果关系， 正是“水击石溅”发出的“切切淙淙”的声音才使人联想到弹琴， 且“水击石溅”和“切切淙淙”都是四音节，连在一起比较和谐。） 9、下列句子中，用语最得体的一项是( ) （2 分） A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请 在家等候。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意 见，并且责成学校领导研究落实。 C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D．奉上拙著一本，鄙人才识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 (D. A 项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。 B 项“责成”一般用于上级要 求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。C 项“指点”“不吝赐 教”不应该从自己嘴里说出。） 10、下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）（2 分） A、大江东去，浪淘尽，千古风流．．人物。 杰出、英俊
B、江东虽小,地方千里。 大地的形状是方的 C、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。从:跟随;而:而且 D、盛名之下,其实难副。 那实际情况 (B土地方圆) 11、下列句子中加点词语的解释,正确的一项是 )(2分) A、必以长安君为人质,兵乃出 队 B、收天下之兵,聚之咸阳。 兵符 C、故上兵伐谋,其次伐交 士兵 D、强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。 队 (A.B兵器C用兵策略,战略D战争) 12、下列句子中加点词语的解释,正确的一项是()(2分) A、谁为大王为此计者 动词,献 B、为国者无使为积威之所劫哉 介词,替 C、如姬为公子泣 介词,向、对 D、问渠那得清如许,为有源头活水来动词,是 (CA介词替、给B动词,治理D连词,因为) 二、科技文阅读(27分) 围棋与国家林建超 围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极 可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。 围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人 修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 围棋是中华五千年文明的象征,民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人封赐 的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明 的进步而不断深化和升华的。 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动 是在春秋时期。从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流 行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明 程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱 和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本 上说是他们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比 较中表现出了本质上的优势。 围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的 智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念 都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自 觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。 围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐 渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本
3 B、江东虽小，地方．．千里。 大地的形状是方的 C、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而．．师之。 从：跟随；而：而且。 D、盛名之下，其实．．难副。 那实际情况 （B 土地方圆） 11、下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）（2 分） A、必以长安君为人质，兵．乃出。 军队 B、收天下之兵．，聚之咸阳。 兵符 C、故上兵．伐谋，其次伐交。 士兵 D、强秦之所以不敢加兵．于赵者，徒以吾两人在也。 军队 （A. B 兵器 C 用兵策略，战略 D 战争） 12、下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）（2 分） A、谁为．大王为此计者 动词，献 B、为．国者无使为积威之所劫哉 介词，替 C、如姬为．公子泣 介词，向、对 D、问渠那得清如许，为．有源头活水来 动词，是 （C A 介词替、给 B 动词，治理 D 连词，因为） 二、科技文阅读（27 分） 围棋与国家 林建超 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极 可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。 围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人 修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐 的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明 的进步而不断深化和升华的。 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动 是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流 行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明 程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱 和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本 上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比 较中表现出了本质上的优势。 围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的 智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念 都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自 觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。 围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐 渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本
身,而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价 值,确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位 对围棋,不能神化,也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点,应当是“国艺价值观″。所谓“国 艺”,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒 家开始只承认“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭 新的认识,突破了儒家历来只重“六艺”的传统,把围棋纳入“艺”的范围,围棋登入“国艺”的 殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有“国艺”一词才能相配。 (节选自《围棋与国家》,有删改) 13..关于围棋的起源和发展,下列说法正确的一项是() A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因 和特征 B.围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟 联系在一起 C.围棋有一个漫长的发展过程,西汉时受社会环境影响而广泛流行,东汉时已深受人们的喜爱和重 视 D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法,儒家对围棋也有了进一步的认识,围棋登入“国艺”的殿 堂 【答案】B 【分析】A项对应文本“围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、 内涵与中华文明的源头相符 B项对应文本“围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特 征。”“围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。” C项对应文本“从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流 行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明 程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱 和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本 上说是他们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比 较中表现出了本质上的优势 D项对应文本“儒家开始只承认‘六艺’,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人 们对‘艺’有了崭新的认识,突破了儒家历来只重‘六艺’的传统,把围棋纳入‘艺’的范围,围 棋登入‘国艺’的殿堂。” 14..对围棋价值和地位的认识,下列表述不正确的一项是 A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,对个人修身养性,对民族社会的群体心理产生深 刻影响 B.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中,在社会实践的对比中 确立起来的 C.自人们从生命意义上认识围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺 D.围棋作为“国艺”,是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和 技能形式。 【答案】C 【分析】A项对应文本“围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响
4 身，而是人 们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价 值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。 对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国 艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒 家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭 新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的 殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。 （节选自《围棋与国家》，有删改） 13.．关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（ ） A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因 和特征。 B.围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟 联系在一起。 C.围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重 视。 D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿 堂。 【答案】B 【分析】A 项对应文本“围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、 内涵与中华文明的源头相符。” B 项对应文本“围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特 征。”“围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。” C 项对应文本“从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流 行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明 程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱 和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本 上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比 较中表现出了本质上的优势。” D 项对应文本“儒家开始只承认‘六艺’，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人 们对‘艺’有了崭新的认识，突破了儒家历来只重‘六艺’的传统，把围棋纳入‘艺’的范围，围 棋登入‘国艺’的殿堂。” 14.．对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（ ） A. 围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深 刻影响。 B. 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中 确立起来的。 C. 自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺 伎。 D.围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和 技能形式。 【答案】C 【分析】A 项对应文本“围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响
B项对应文本“围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。”“围棋的价值和 地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。”“围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中 确立起来的。”C项对应文本“从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值, 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。”D项对应文本“正 确认识围棋价值的出发点,应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”,就是与国家民族有深厚渊源,上 升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”,即礼、乐、射、 御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识,突破了儒家历来只重“六艺 的传统,把围棋纳入“艺”的范围,围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精 髓和瑰宝地位,也只有“国艺”一词才能相配。” 15..下列理解和分析,符合原文内容的一项是() A.围棋的地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是随着人们对其功能和价 值认识的深入逐步确定的。 B.围棋因为符合我们民族的思想特征,能够满足人们精神生活的真正需求,在东汉中期就凭借其 本质上的优势而盛极一时 C.人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用,其实这些负面作用也与围棋的娱乐 交际等功能性弱点有直接关系。 D.对围棋进行神化和矮化都是不对的,只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点,就能正 确认识围棋的“国艺”地位。 【答案】A 【分析】“围棋是中华五千年文明的象征,民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人 封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和 文明的进步而不断深化和升华的。” 在日益全球化的世界中会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多 的人交流。但近年来,科学家们开始证实,谙熟两种语言还有着更重要的优势,会说两种语言让人 更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响,提高与语言无关的认知能力,甚至还能防止老年 痴呆 长期以来,研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰,从认知的角度来说, 会影响儿童的学业和智力发育。 他们的这种干扰看法没有错;有充分的证据表明,即使双倍折只是用一种语言,他大脑中的两 种语言系统也都处于活跃状态,从而造成一种语言系统妨碍另-种语言系统的状况。 不过,研究人员现在发现,这种干扰与其说是障碍,倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑 去解决内部冲突,从而得到增强认知能力的锻炼。 许多此类研究得到的相似证据表明使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能这是种
5 B 项对应文本“围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。”“围棋的价值和 地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。”“围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中 确立起来的。”C 项对应文本“从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值， 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。”D 项对应文本“正 确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上 升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、 御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺” 的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精 髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。” 15.．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ） A. 围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价 值认识的深入逐步确定的。 B. 围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借其 本质上的优势而盛极一时。 C. 人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、 交际等功能性弱点有直接关系。 D.对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正 确认识围棋的“国艺”地位。 【答案】A 【分析】“围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人 封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和 文明的进步而不断深化和升华的。” 在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多 的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人 更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年 痴呆。 长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说， 会影响儿童的学业和智力发育。 他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两 种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。 不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑 去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。 许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种