2013届高考第二轮复习资料——语言运用专题_2013届高考第二轮复习资料

2013届高考第二轮复习资料——语言运用专题 语言文字运用 1.在下面段落的空白处填入合适的内容,使前后照应、上下连贯。(3分) 作为奥运乒乓球赛主场馆的北大体育馆,别具特色。从空中俯瞰,两条旋转的“屋 脊”从球馆顶部的两个角向中间延伸,并且相会于顶部中央突出的透明球体,而 这个球体就好像一个不断旋转的乒乓球,这就是北大体育馆特有的“中国脊”。 为什么将这样的造型取名为“中国脊”呢?因为这个脊梁含有民族的 体育的和 四层寓意:那些敢于抗争的仁人志士,是我们中华 民族的脊梁;北京大学是我国近代高等教育的发祥地,是中国教育的脊梁 ;此外,屋脊是中国传统建筑风格的象征 【答案】 教育的建筑的乒乓球是中国的国球,可以说是中国体育的脊梁(意思对即可) 阅读下面的文字,完成文后题目。(5分) 2、之前,吴某经营的“平安”号货船(吴某已在保险公司为船只投了保)在装货 时翻船沉没。吴某随后与某打捞公司签订了沉船打捞合同,约定打捞总费用7 万元,合同并附有补充条款:“打捞完毕先付打捞费1万元,余款由保险公司理 赔时一次性付清。”打捞公司将船打捞出水,吴某支付了1万元打捞款。后来, 保险公司以事故损失不属承保范围为由拒绝吴某索赔。吴某以此为由拒绝支付余 下6万元打捞费给打捞公司。于是打捞公司将吴某告到法院。法院开庭审理此案 吴某认为,自己与打捞公司签订的合同属于附条件生效的合同,该合同补充条款 约定“余款由保险公司理赔时一次性付清”,由于保险公司还没赔款,所以该条 款生效期还未到,因此拒绝支付剩余打捞费用 站在打捞公司的立场上,你将怎样对吴某的观点进行辩驳?请拟写一段有利于打 捞公司的辩词。 【答案】 ①保险公司拒绝赔偿,而不是尚未赔偿,因此“该条款生效期还未到”不成立。 ②保险公司是否赔款,是保险公司与被保险者之间的事,不能作为吴某拒绝支付 打捞费的理由,吴某应按合同约定支付剩余打捞费用 3、2011年4月14日,温家宝总理指出近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉 精”“地沟油”“彩色馒头”等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信 的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。对此,请你在微博中用简明、准 确的话表达自己的观点;使用对比或反问手法;50字以内 【答案】(示例)(1)与物质利益的吸引力相比,道德的魅力微弱得多。治理 个小小的馒头其实需要重重的拳头。(2)国外是高昂严厉的违法处罚,国内是宽 松低价的违规成本。监管不严,处罚过轻,很难催生企业道德的血液。(3)作为 公民,若有政治权利问责监管者,直至要求其下台,则监管者何敢无所作为乃至 反向作为?(4)作为消费者,若有司法渠道要求造假商家巨额惩罚性赔偿,厂商 又怎会敢付出关门歇业的巨大代价

2013 届高考第二轮复习资料——语言运用专题 语言文字运用 1．在下面段落的空白处填入合适的内容，使前后照应、上下连贯。(3 分) 作为奥运乒乓球赛主场馆的北大体育馆，别具特色。从空中俯瞰，两条旋转的“屋 脊”从球馆顶部的两个角向中间延伸，并且相会于顶部中央突出的透明球体，而 这个球体就好像一个不断旋转的乒乓球，这就是北大体育馆特有的“中国脊”。 为什么将这样的造型取名为“中国脊”呢？因为这个脊梁含有民族的、 ________、体育的和________四层寓意：那些敢于抗争的仁人志士，是我们中华 民族的脊梁；北京大学是我国近代高等教育的发祥地，是中国教育的脊梁； _______________________________________ _____________________________________________________________________ ___；此外，屋脊是中国传统建筑风格的象征。 【答案】 教育的 建筑的 乒乓球是中国的国球，可以说是中国体育的脊梁(意思对即可) 阅读下面的文字，完成文后题目。(5 分) 2、之前，吴某经营的“平安”号货船 (吴某已在保险公司为船只投了保)在装货 时翻船沉没。吴某随后与某打捞公司签订了沉船打捞合同，约定打捞总费用 7 万元，合同并附有补充条款：“打捞完毕先付打捞费 1 万元，余款由保险公司理 赔时一次性付清。”打捞公司将船打捞出水，吴某支付了 1 万元打捞款。后来， 保险公司以事故损失不属承保范围为由拒绝吴某索赔。吴某以此为由拒绝支付余 下 6 万元打捞费给打捞公司。于是打捞公司将吴某告到法院。法院开庭审理此案。 吴某认为，自己与打捞公司签订的合同属于附条件生效的合同，该合同补充条款 约定“余款由保险公司理赔时一次性付清”，由于保险公司还没赔款，所以该条 款生效期还未到，因此拒绝支付剩余打捞费用。 站在打捞公司的立场上，你将怎样对吴某的观点进行辩驳？请拟写一段有利于打 捞公司的辩词。 _____________________________________________________________________ ___ 【答案】 ①保险公司拒绝赔偿，而不是尚未赔偿，因此“该条款生效期还未到”不成立。 ②保险公司是否赔款，是保险公司与被保险者之间的事，不能作为吴某拒绝支付 打捞费的理由，吴某应按合同约定支付剩余打捞费用。 3、2011 年 4 月 14 日，温家宝总理指出近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉 精”“地沟油”“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信 的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。对此，请你在微博中用简明、准 确的话表达自己的观点；使用对比或反问手法；50 字以内。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【答案】 (示例)(1)与物质利益的吸引力相比，道德的魅力微弱得多。治理一 个小小的馒头其实需要重重的拳头。(2)国外是高昂严厉的违法处罚，国内是宽 松低价的违规成本。监管不严，处罚过轻，很难催生企业道德的血液。 (3)作为 公民，若有政治权利问责监管者，直至要求其下台，则监管者何敢无所作为乃至 反向作为？(4)作为消费者，若有司法渠道要求造假商家巨额惩罚性赔偿，厂商 又怎会敢付出关门歇业的巨大代价？

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 初秋的芦苇荡别有情趣。你看」 如绿透了的海 那是阳光爱 意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节 ,犹如待开待 展的高粱穗。芦苇荡里 在阳光里变幻着奇彩。 你惊叹大自然的万千神奇,但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 ①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿③苇尖上挂上了一 层淡淡的亮色④红的敷抹⑤黄的点染⑥绿的底色 A.①②③⑥⑤④ B.②①③⑥④⑤ C.①③②⑥④⑤ D.②③①⑥⑤④ 【解析】语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。“无边……荡荡” 与下文“如绿透了的海”构成比喻句,是描述“整体”,故第一处选①;“淡淡 的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接,因而第二处选③;“新穗”与上 文“苇穗拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接,所以第三处选②;“底 色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序,因此第四、五、六处依次选⑥④⑤ 【答案】C 5.下面三个口语交际情景中分别存在一处语言表述不得体的错误,请指出并加 以改正。 ①情景一某访谈节目中,主持人在得知嘉宾的父亲因病刚刚去世后,立即语气 沉痛地说:“我代表观众对家父过世表示哀悼,请节哀顺变 ②情景二接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。” ③情景三某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生就紧紧 握住老师的双手,激动地说:“老师,久仰了!特别想念你,身体还好吧?” ①②③ 改为 改为 改为 【答案】①“家父”改为“令尊”或“您的父亲”等 ②“笑纳”改为谦词“愧领” ③“久仰”改为“久违”或“好久不见”等。 6.下面一段文字中,有三处用语不当,请你指出来并加以修改,使之准确、鲜 明 中国药监局发出紧急通知:××市务良制药公司生产的“亮菌甲素注射液”,在 临床上出现了一定的不良反应,已导致9人死亡。全国各医院应该查封、扣压× 市务良制药公司生产的全部药品,必须停止销售使用××市务良制药公司的产 品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我们予以批评。对死 者家属,我们表示深切的慰问 (1) (2) (3) 【解析】本题综合考査考生语言表达能力,涉及的考点有“鲜明”“准确”等。 解答此类题目,要依据具体的语言环境,在语言表述时要做到“符合程度”,如 材料中对于“患者生命”用“不大理会”就属于语义过轻,如此严重的行为用 “批评”语义过轻,应用“谴责”,才能准确表达语意

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 初秋的芦苇荡别有情趣。你看________，如绿透了的海；________，那是阳光爱 意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节，________，犹如待开待 展的高粱穗。芦苇荡里________、________、________，在阳光里变幻着奇彩。 你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 ①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡 ②新穗抹了浅浅的绿 ③苇尖上挂上了一 层淡淡的亮色 ④红的敷抹 ⑤黄的点染 ⑥绿的底色 A．①②③⑥⑤④ B．②①③⑥④⑤ C．①③②⑥④⑤ D．②③①⑥⑤④ 【解析】 语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。“无边……荡荡” 与下文“如绿透了的海”构成比喻句，是描述“整体”，故第一处选①；“淡淡 的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第二处选③；“新穗”与上 文“苇穗拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三处选②；“底 色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤。 【答案】 C 5．下面三个口语交际情景中分别存在一处语言表述不得体的错误，请指出并加 以改正。 ①情景一 某访谈节目中，主持人在得知嘉宾的父亲因病刚刚去世后，立即语气 沉痛地说：“我代表观众对家父过世表示哀悼，请节哀顺变。” ②情景二 接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” ③情景三 某高校学生去看望 5 年未见的中学班主任，一见面，这个学生就紧紧 握住老师的双手，激动地说：“老师，久仰了！特别想念你，身体还好吧？” ①____________改为___________________________________________ ②____________改为___________________________________________ ③____________改为___________________________________________ 【答案】 ① “家父”改为“令尊”或“您的父亲”等。 ②“笑纳”改为谦词“愧领”。 ③“久仰”改为“久违”或“好久不见”等。 6．下面一段文字中，有三处用语不当，请你指出来并加以修改，使之准确、鲜 明。 中国药监局发出紧急通知：××市务良制药公司生产的“亮菌甲素注射液”，在 临床上出现了一定的不良反应，已导致 9 人死亡。全国各医院应该查封、扣压×× 市务良制药公司生产的全部药品，必须停止销售使用××市务良制药公司的产 品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死 者家属，我们表示深切的慰问。 (1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ (3)______________________________________________________________ 【解析】 本题综合考查考生语言表达能力，涉及的考点有“鲜明”“准确”等。 解答此类题目，要依据具体的语言环境，在语言表述时要做到“符合程度”，如 材料中对于“患者生命”用“不大理会”就属于语义过轻，如此严重的行为用 “批评”语义过轻，应用“谴责”，才能准确表达语意

【答案】(1)“一定的不良”改为“严重的”,才能准确地表现事态的严重程 度。(2)“不大理会”分量太轻,应改为“不顾”。(3)“批评”语意太轻,应改 为“谴责”,才能恰如其分地表达出人们的态度。 7.2011年7月6日,见证了圆明园这座皇家园林由华丽到荒凉的正觉寺,经过 9年的修缮后,首次对公众“试开放”,使人们再度进入这个失落的角落,探寻 那段历史的些许踪迹。关于能否重建的问题,网上也展开了热烈的讨论。请你用 准确、鲜明而有说服力的话表达一下你自己的看法 【解析】本题考査语言运用能力,内容上具有开放性,只要有理有据即可;表 达上要注意语言精练、准确、旗帜鲜明。 【答案】示例:支持重建。直面废墟的结果只能是使圆明园成为货真价实的废 墟,不仅丧失历史反省的意义,甚至连观瞻的意义都不复存在。一个荒草丛生的 圆明园绝不是我们对历史的责任,而是一种耻辱。 反对重建。文物遗产的形态一旦形成,我们一定要尊重历史遗存与现状,一些遗 址的空白处,可引发人们的无限遐思与遗憾,而这正是它的人文价值之所在 旦重建赝品建筑,留给人们的空白就没有了,所以,复建重建可能获得暂时的利 益,却可能使遗址文物永远丧失历史价值。 8.下面是《红楼梦》中的一段描写。请从表达特点及其效果的角度予以点评 要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过60字。 当时黛玉气绝,正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨、探春想 他素日的可疼,今日更加可怜,便也伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远,所以那 边并没听见。一时,大家痛哭了一阵,只听得远远一阵音乐之声,侧耳一听,却 又没有了。探春、李纨走出院外再听时,惟有竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷 淡 【答案】(示例一)本段运用对比反衬和景物渲染的方法,写出了林黛玉气绝时 的景象,写得悲凉、凄婉,让人肝肠寸断、不忍卒读。 示例二)本段采用侧面烘托的手法,从人、事、景的角度烘托出林黛玉气绝时的 凄惨景象,读来好不悲凉,真可谓“字字是血,句句是泪” 9.为了让授课老师能了解学生对自己教学的建议,优化教学过程,融洽师生关 系,班主任老师在教室宣传栏上搭建了“老师,我想对您说”师生对话平台,要 求学生以文字的形式直接向老师建言。教数学的李老师待人很随和,教学很认真, 但班上很多同学认为他上课速度慢了点,补充的有些题型有点老套。 请你以该班学生的身份,在“老师,我想对您说”这一平台上向数学老师建言 要求:语气委婉,用语得体,至少用到一句比喻句,100字左右 【答案】(示例)李老师,您待我们如春风般温和,教学认真负责,让我们很是 感动。您课讲得很细致,那是担心我们听不懂,其实我们更需要一种思维的紧迫 感;您教学经验丰富,给我们介绍了很多传统题型,其实我们还想多接触一些新 题型。谢谢您了,老师

【答案】 (1)“一定的不良”改为“严重的”，才能准确地表现事态的严重程 度。(2)“不大理会”分量太轻，应改为“不顾”。(3)“批评”语意太轻，应改 为“谴责”，才能恰如其分地表达出人们的态度。 7．2011 年 7 月 6 日，见证了圆明园这座皇家园林由华丽到荒凉的正觉寺，经过 9 年的修缮后，首次对公众“试开放”，使人们再度进入这个失落的角落，探寻 那段历史的些许踪迹。关于能否重建的问题，网上也展开了热烈的讨论。请你用 准确、鲜明而有说服力的话表达一下你自己的看法。 _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 本题考查语言运用能力，内容上具有开放性，只要有理有据即可；表 达上要注意语言精练、准确、旗帜鲜明。 【答案】 示例：支持重建。直面废墟的结果只能是使圆明园成为货真价实的废 墟，不仅丧失历史反省的意义，甚至连观瞻的意义都不复存在。一个荒草丛生的 圆明园绝不是我们对历史的责任，而是一种耻辱。 反对重建。文物遗产的形态一旦形成，我们一定要尊重历史遗存与现状，一些遗 址的空白处，可引发人们的无限遐思与遗憾，而这正是它的人文价值之所在。一 旦重建赝品建筑，留给人们的空白就没有了，所以，复建重建可能获得暂时的利 益，却可能使遗址文物永远丧失历史价值。 8．下面是《红楼梦》中的一段描写。请从表达特点及其效果的角度予以点评。 要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过 60 字。 当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨、探春想 他素日的可疼，今日更加可怜，便也伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远，所以那 边并没听见。一时，大家痛哭了一阵，只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却 又没有了。探春、李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷 淡。 _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 (示例一)本段运用对比反衬和景物渲染的方法，写出了林黛玉气绝时 的景象，写得悲凉、凄婉，让人肝肠寸断、不忍卒读。 (示例二)本段采用侧面烘托的手法，从人、事、景的角度烘托出林黛玉气绝时的 凄惨景象，读来好不悲凉，真可谓“字字是血，句句是泪”。 9．为了让授课老师能了解学生对自己教学的建议，优化教学过程，融洽师生关 系，班主任老师在教室宣传栏上搭建了“老师，我想对您说”师生对话平台，要 求学生以文字的形式直接向老师建言。教数学的李老师待人很随和，教学很认真， 但班上很多同学认为他上课速度慢了点，补充的有些题型有点老套。 请你以该班学生的身份，在“老师，我想对您说”这一平台上向数学老师建言。 要求：语气委婉，用语得体，至少用到一句比喻句，100 字左右。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 【答案】 (示例)李老师，您待我们如春风般温和，教学认真负责，让我们很是 感动。您课讲得很细致，那是担心我们听不懂，其实我们更需要一种思维的紧迫 感；您教学经验丰富，给我们介绍了很多传统题型，其实我们还想多接触一些新 题型。谢谢您了，老师！

10把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() ①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始 终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想 ②有没有丰富的复杂呢?我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。 ③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,它们被各种人际关系和 利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复 杂 ④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:丰富的单纯。 ⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光 彩,我就宁可说它是简单而不是单纯 A.④②③①⑤ B.②①③⑤④ C.④①③⑤② D.②④①③⑤ 【解析】语出周国平的《人生哲思录》,答题时需注意关键词。第④句是作者 的观点,应放在句首;第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句 的“丰富的单纯”,故句①紧随句④;第③句关键词“与此相反”的“此”指 ④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界,因此,紧随④①之后;⑤承上启下, 关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单 纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界,“贫乏的单纯”启下,引出②句“丰富的 复杂”。 【答案】C 11、下面这份请柬共有五处表达不当,请你指出来并加以修改 请柬 刘刚先生: 您好!身体还好吧! 兹定于12月31日上午举行元旦茶话会,届时务必光临 此致 敬礼! 2011年12月26日 ×市政府 (2) (4) 【答案】(1)“身体还好吧!”多余,删去。 (2)应该在“12月26日上午”后加上具体时间。 (3)地点不明确,应该在时间后加上具体的地点,如“在市政协礼堂”等 (4)“务必”不得体,改为“敬请”等 (5)时间与单位落款上下颠倒。 12、阅读下面一段文字,回答后面的问题。 一个是高等教育领域的名校,一个是技工职业教育领域的名校,提起山东大学和 蓝翔技校,人们大多会这样评价。然而,这两所不同领域的名校牵手合作了。2011 年4月19日,省经信委和山东大学在蓝翔技校举行了“山东大学学生实践基地

10 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) ①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始 终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。 ②有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。 ③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和 利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复 杂。 ④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。 ⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光 彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。 A．④②③①⑤ B．②①③⑤④ C．④①③⑤② D．②④①③⑤ 【解析】 语出周国平的《人生哲思录》，答题时需注意关键词。第④句是作者 的观点，应放在句首；第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句 的“丰富的单纯”，故句①紧随句④；第③句关键词“与此相反”的“此”指 ④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界，因此，紧随④①之后；⑤承上启下， 关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单 纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界，“贫乏的单纯”启下，引出②句“丰富的 复杂”。 【答案】 C 11、下面这份请柬共有五处表达不当，请你指出来并加以修改。 请 柬 刘刚先生： 您好！身体还好吧！ 兹定于 12 月 31 日上午举行元旦茶话会，届时务必光临。 此致 敬礼！ 2011 年 12 月 26 日 ××市政府 (1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ (3)______________________________________________________________ (4)______________________________________________________________ (5)______________________________________________________________ 【答案】 (1)“身体还好吧！”多余，删去。 (2)应该在“12 月 26 日上午”后加上具体时间。 (3)地点不明确，应该在时间后加上具体的地点，如“在市政协礼堂”等。 (4)“务必”不得体，改为“敬请”等。 (5)时间与单位落款上下颠倒。 12、阅读下面一段文字，回答后面的问题。 一个是高等教育领域的名校，一个是技工职业教育领域的名校，提起山东大学和 蓝翔技校，人们大多会这样评价。然而，这两所不同领域的名校牵手合作了。2011 年4月19日，省经信委和山东大学在蓝翔技校举行了“山东大学学生实践基地

授牌仪式,今后山东大学的工科学生将到蓝翔技校练习一线操作技术。对此,山 大有关负责人坦言,这件事本身可能会引起争议。 对此,你是怎样认识的?请写一段话发表自己的看法。要求观点鲜明,语言得体 连贯。 【答案】略。答题角度:赞同。可以从“双赢”、提髙山大学生动手操作能力、 提高山大学生社会实践能力、提髙蓝翔技校办学的科技含量等角度回答。 反对。主要可以从损害山大的名校品牌等角度回答。 13、在不同的语体和语言环境中,对同一内容的表达方式是不同的,请按限定的 语体和语言环境,将“希望对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。(4分) (1)在商场的广告里 (2)在给兄弟单位的请柬里 【答案】(1)届时欢迎惠顾(2)届时恭请光临 14、.请你仔细观察下面这幅漫画。就其蕴涵的内容发表一下自己的看法,用简 明、准确的语言表达出来。要求运用反问句,不超过50字。(5分) 【答案】 处罚本是起到震慑作用的,可我们看到的处罚却是高高举起,轻轻放下,这样 的处罚还能达到震慑效果吗? 15、有位学生考取了大学,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢 其中有不得体的地方,请改正。(找出并改正三处即可) 老师: 你好! 在高中阶段,你能帮助我学习,深感荣幸。我能有今天,是你鼎力相助的结果。 你的教学造诣是那样深厚,令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导,认真读 书,好好改造,不辜负你的希望。 你的学生刘勇 2008年9月20日 ① 改为 ② 改为 改为 【答案】①“你”改为“您”;②“你能帮助我学习,深感荣幸”改为“我能在 您的帮助下学习,深深感谢”;③“造诣是那样深厚”改为“水平很高”:④“刮 目相看”改为“非常敬重”;⑤“好好改造”改为“好好学习”。 16、根据下面的情境,补写流水与树根的对话 一天,流水遇到了树根。流水讽刺树根说:

授牌仪式，今后山东大学的工科学生将到蓝翔技校练习一线操作技术。对此，山 大有关负责人坦言，这件事本身可能会引起争议。 对此，你是怎样认识的？请写一段话发表自己的看法。要求观点鲜明，语言得体、 连贯。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 略。答题角度：赞同。可以从“双赢”、提高山大学生动手操作能力、 提高山大学生社会实践能力、提高蓝翔技校办学的科技含量等角度回答。 反对。主要可以从损害山大的名校品牌等角度回答。 13、在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的，请按限定的 语体和语言环境，将“希望对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。(4 分) (1)在商场的广告里： _______________________________________________________ (2)在给兄弟单位的请柬里： _________________________________________________ 【答案】 (1)届时欢迎惠顾 (2)届时恭请光临 14、.请你仔细观察下面这幅漫画。就其蕴涵的内容发表一下自己的看法，用简 明、准确的语言表达出来。要求运用反问句，不超过 50 字。(5 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 【答案】 处罚本是起到震慑作用的，可我们看到的处罚却是高高举起，轻轻放下，这样 的处罚还能达到震慑效果吗？ 15、有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。 其中有不得体的地方，请改正。(找出并改正三处即可) 老师： 你好！ 在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。 你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读 书，好好改造，不辜负你的希望。 你的学生 刘勇 2008 年 9 月 20 日 ①____________改为____________ ②____________改为____________ ③____________改为____________ 【答案】①“你”改为“您”；②“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在 您的帮助下学习，深深感谢”；③“造诣是那样深厚”改为“水平很高”；④“刮 目相看”改为“非常敬重”；⑤“好好改造”改为“好好学习”。 16、根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：