生活化、多元化、“小题大做“的命题特点,转向 爱国““奋斗“这样宏大的时代命题,试题通过选取 不同时期有代表性的三位重要人物的经典话语,从不同 侧面引导考生用心感受中国的发展历程,思考大国风采 民族精神和时代品格,在体会民族振兴、国家进步的同 时,从历史的纵深、代际传承以及面向未来的愿景中, 更充分地认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联 不断增强自己和同代人的荣誉感、使命感、责任感,进 而在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激 情奋斗中放飞青春梦想,贡献个人力量
该作文命题在材料的选取上突出思维力,立意空 间,内涵、角度和层次非常丰富,注重让不同水 平的考生都有发挥的余地,能很好地区分考生的立 意层次和写作水平。考查内容上既关注时代热点, 又贴近考生实际,进一步凸显了语文学科所独具的 “以文化人、以文育人”的功能,体现了高考语 文命题价值观考査和语文核心能力考查相结合,能 力立意和价值立意相结合,强化了语文学科对核心 素养的考查
该作文命题在着重考查考生的归纳概括、思维能 力以及语言表达的基础上,也注重考查考生的情感、 态度、价值观和人文素养,而且在限定性与开放性 的有机结合方面进行了很好的探索,体现了“全面 提高语文素养”的精神 三个材料不能割裂分析,应该总体思考。考生可 以谈对国家的信心,谈爱国,谈为国家贡献力量 等等。可围绕三个分论点来论述
三个材料不能割裂分析，应该总体思考。考生可 以谈对国家的信心，谈爱国，谈为国家贡献力量， 等等。可围绕三个分论点来论述