二、初步护理 1. 一般病人 (1)准备床位 (2)迎接新病人 (3)通知医生、“分级护理” (4)建立病历 (⑤)填写诊断牌、床头卡、膳食卡 (6)介绍与宜教 (7)按护理程序开始收集病人健康资料，并完成护 理病历 2.急诊病人根据病人病情、遵医嘱进行 护理学基础教研室
二、初步护理 1．一般病人 (1)准备床位 (2)迎接新病人 (3)通知医生、“分级护理” (4)建立病历 (5)填写诊断牌、床头卡、膳食卡 (6)介绍与宜教 (7)按护理程序开始收集病人健康资料，并完成护 理病历 2．急诊病人 根据病人病情、遵医嘱进行
二、初步护理 急诊病人的入院护理 1、准备床单位 申心供 护理学基础教研室
1、准备床单位 二、初步护理
二、初步护理 急诊病人的入院护理 2、密切观察病情变化，积极配合医生进行抢救， 并作好护理记录。 3、不能正确叙述病情和要求的病人（语言障碍、 听力障碍等)、意识不清病人或婴幼儿等，需 暂留陪送人员，以便询问病史。 护理学基础教研室
2、密切观察病情变化，积极配合医生进行抢救， 并作好护理记录。 3、不能正确叙述病情和要求的病人（语言障碍、 听力障碍等）、意识不清病人或婴幼儿等，需 暂留陪送人员，以便询问病史。 二、初步护理
三、床单位的准备 14 (一)患者床单位及设备 。（二)人体力学与护理操作 (三)铺床法 护理学基础教研室
三、床单位的准备 （一）患者床单位及设备 （二）人体力学与护理操作 （三）铺床法
三、床单位的准备 。（二)人体力学与护理操作 常用的人体力学原理： 1、杠杆作用 2、摩擦力 3、平衡和与稳定 护理学基础教研室
三、床单位的准备 （二）人体力学与护理操作 常用的人体力学原理： 1、杠杆作用 2、摩擦力 3、平衡和与稳定