第八章 生命体征的评 估与护理 assessing and nursing of Vital Signs
第八章 生命体征的评 估与护理 assessing and nursing of Vital Signs
生命体征(Vital Signs) 体温(temperature) 脉搏(Pulse) 呼吸(respiration) 血压(blood pressure) 2024/8/11 2
2024/8/11 2 体温(temperature) 脉搏(Pulse) 呼吸(respiration) 血压(blood pressure) 生命体征(Vital Signs)
本讲主要内容 main contents of the lecture 体温的形成及调节 体温的评估及异常体温的观察 体温测量方法 高热病人的护理要点 脉搏的形成及测量内容 脉搏的评估及异常脉搏的观察要点 脉搏测量的部位及方法 2024/8/11 3
2024/8/11 3 本讲主要内容 main contents of the lecture 体温的形成及调节 体温的评估及异常体温的观察 体温测量方法 高热病人的护理要点 脉搏的形成及测量内容 脉搏的评估及异常脉搏的观察要点 脉搏测量的部位及方法
第一节体温的评估与护理 ■ 学习目标 learning objectives ■熟悉发热程度的区分及临床常见的4种热型 熟悉体温计的消毒与检查 ■掌握体温的评估、观察与护理 ■掌握正确测量病人体温的方法 2024/8/11
2024/8/11 4 第一节 体温的评估与护理 ◼ 学习目标 learning objectives ◼ 熟悉发热程度的区分及临床常见的4种热型 ◼ 熟悉体温计的消毒与检查 ◼ 掌握体温的评估、观察与护理 ◼ 掌握正确测量病人体温的方法
以体温问题为导向的学习 temperature problem-based learning ■ 关于体温的已知知 需要学习的知识 识 ■ 体温不升、发热程度 体温的生理和临床 的区分及临床常见的 意义 4种热型 ■ 体温调节 ■体温的评估与护理 ■ 发热过程 ■正确测量体温的方法 2024/8/11 5
2024/8/11 5 以体温问题-为导向的学习 temperature problem-based learning ◼ 关于体温的已知知 识 ◼ 体温的生理和临床 意义 ◼ 体温调节 ◼ 发热过程 ◼ 需要学习的知识 ◼ 体温不升、发热程度 的区分及临床常见的 4种热型 ◼ 体温的评估与护理 ◼ 正确测量体温的方法