山东省临沂市2013届高三5月高考模拟语文试题 2013.5 本试题分为选择题和非选择题两部分,共8页。试卷满分150分,考试时间150 分钟。 第Ⅰ卷(共36分) (15分,每小题3分) 1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是 A.安装 真知灼见 枢纽 (shu 同仇敌忾(qi) B.般配 仗义执言 包扎 (za) 牵强附会( qiang) C.株连 渊远流长 感喟 舐犊情深(shi) D.陨石 既往不咎 挟持 Xe 蔫头耷脑(yon) 2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.《尚书》说:“惟日孜孜,无敢逸豫”。可见,古人认为能否做到勤俭是关 系到生死存亡的大事,不可轻忽。 B.要反对下述两种倾向:明于知彼暗于知己,或者做得相反;离开客观条件, 毫无根据地一味瞎说盲干。 C.科学用脑,就是当头脑不清醒和胀痛时,放下手头的工作、听听音乐、赏赏 花草、做做体操,让右脑得到活动,左脑适当休息 D.当前,广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富,提高生活水平,改善生活质量 但对于怎样才能脱贫致富?他们却显得很茫然。 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 为了达成 的目标,我们需要通过科学的立法程序,充 分 民主,允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法 中来,有效表达他们 改革的意见主张和利益诉求,同时倾听他人 的利益诉求和不同意见观点,鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博 弈,理性协商,相互妥协,达成共识。 A.法制 发挥 对 B.法制 发 于扬C于扬 关于 发挥 关 D.法治 对于 4.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是 A.每到周末或放假,孩子们常常会相约去看电影,但是现在电影院播放的大多 是适合成人看的电影,适合孩子们看的却凤毛麟角 B.让权力在阳光下运行,其要义就是让权力置于众目睽睽之下,让权力的主人 看清、看住权力如何运行 C.为缓解停车矛盾,我市相关部门挖空心思,充分借鉴外地一些好的做法,引 导市民有序停车,收到了不错的效果
山东省临沂市 2013 届高三 5 月高考模拟语文试题 语 文 2013.5 本试题分为选择题和非选择题两部分，共 8 页。试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（共 36 分） 一．（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．安装 真知灼见 枢纽 （shū） 同仇敌忾（qì） B．般配 仗义执言 包扎 (zā) 牵强附会（qiǎng） C．株连 渊远流长 感喟 (kuì） 舐犊情深（shì） D．陨石 既往不咎 挟持 （xié） 蔫头耷脑（yān） 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．《尚书》说：“惟日孜孜，无敢逸豫”。可见，古人认为能否做到勤俭是关 系到生死存亡的大事，不可轻忽。 B．要反对下述两种倾向：明于知彼暗于知己，或者做得相反；离开客观条件， 毫无根据地一味瞎说盲干。 C．科学用脑，就是当头脑不清醒和胀痛时，放下手头的工作、听听音乐、赏赏 花草、做做体操，让右脑得到活动，左脑适当休息。 D．当前，广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富，提高生活水平，改善生活质量， 但对于怎样才能脱贫致富？他们却显得很茫然。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 为了达成 的目标，我们需要通过科学的立法程序，充 分 民主，允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法 中来，有效表达他们 改革的意见主张和利益诉求，同时倾听他人 的利益诉求和不同意见观点，鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博 弈，理性协商，相互妥协，达成共识。 A．法制 发挥 对 于 B．法制 发 扬 关于 C．法治 发挥 关 于 D．法治 发 扬 对于 4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多 是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。 B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人 看清、看住权力如何运行。 C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引 导市民有序停车，收到了不错的效果
D.无论多穷多弱,中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就 的“中国梦”,必将在历史的拐角处绽放。 5.下列各句中,没有语病的一项是 A.4月20日,四川雅安发生7.0级地震,芦山县和宝兴县的部分乡镇受灾严重, 牵动了全国人民的心。 B.4月上旬以来,受H7N9禽流感影响,全国各地活禽交易跌入谷底,大量积压 养殖户资金压力倍增。 C.国和家的命运攸关,是中华民族漫长历史中最为深刻的总结,国家兴衰始终 都在塑造个体命运中扮演核心角色。 D.近期以来,该公司出台多项管理办法,从源头上建立起厉行节约的长效机制 在一定程度上杜绝了“舌尖上的浪费”。 二.(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 文庙祭祀的文化意义 刘续兵 祭祀文化是传统礼乐文明的丰富内涵之一,祭礼的内容可分为三个方面:天地 先祖、君师。文庙祭祀所采用的礼仪称为“释奠礼”,是传统社会的“国之要 典”,也是中国历史上非常独特的文化现象,蕴涵着重要的文化信息。 祭祀活动根据对象不同一般可分为血缘性祭祀与非血缘性祭祀。血缘性祭祀更多 的是出于亲情,非血缘性祭祀则更多的具有社会文化的意义 最初孔门弟子对孔子的“祭祀”是模仿祭祖活动而来,但又超越了一般的亲 情,开创了祭祀史上的一大变革,为其增加了一项新的内容一一祭祀老师。局限 于孔门弟子之间的“祭孔”,因之具有了“血缘性”与“非血缘性”并行的特 征,使得文化传承与亲情延续的意味同时存在。将“师”纳入祭祀对象,成为中 国文化“尊师重教”的重要标志。这种祭祀老师的模式,因为儒家的推扬而延续 下来并成为一种传统 从文庙从祀制度的变革中,可以发现儒学本身的学术、信仰变化。唐代贞观 年间,以左丘明等22人配享孔庙,显然与当时崇尚汉唐经学的风气有联系。随 着理学的兴起,周敦颐、张载、朱熹等六人被尊为“先贤”,这无疑是理学道统 观的直接体现。至清代,增祀诸儒中又出现了以王夫之、黄宗羲等为代表的“行 道之儒”,他们的出现与当时的社会形势密切关联。从祀诸儒的选择和晋升,均 需受到官方的认可与节制 历代统治者不厌其烦地兴建文庙、祭祀孔子,并非尊孔子为教主,立文庙为 教堂,而是着眼于其现实的政治目的与文化道统的确立。孔子并不像老子被道教 化身为神,文庙祭祀强调的是孔子的文化贡献,尤其是其为人类所制定的纲常伦 理、道德教化。然而,以另一角度看,儒学在历史上却又实在起到了宗教的某些 作用。文庙祭祀虽不能完全等同于宗教活动,却无疑蕴涵着宗教的意义,发挥了 宗教的部分功能。儒学与其他的宗教不同在于,它是一种信仰,而不是一种完全 神学的宗教。 文庙祭祀是士人感受群体优越性和文化价值的一条重要渠道。如果能够进入 文庙从祀,将证明其得到了儒学的正统地位。不少人梦寐以求死后能够进入文庙 从祀,一些大儒的门人后学也积极推动其宗师进入文庙,为自己和其学派争得 份殊荣。文庙祭祀与经典的诠释、科举制度的推行和政教合一的政治体制,共同 奠定了士人对于儒学和孔子的信仰。这种信仰尽管没有发展成为一种制度化的宗
D．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就 的“中国梦”，必将在历史的拐角处绽放。 5．下列各句中，没有语病的一项是 A．4 月 20 日，四川雅安发生 7.0 级地震，芦山县和宝兴县的部分乡镇受灾严重， 牵动了全国人民的心。 B．4 月上旬以来，受 H7N9 禽流感影响，全国各地活禽交易跌入谷底，大量积压， 养殖户资金压力倍增。 C．国和家的命运攸关，是中华民族漫长历史中最为深刻的总结，国家兴衰始终 都在塑造个体命运中扮演核心角色。 D．近期以来，该公司出台多项管理办法，从源头上建立起厉行节约的长效机制， 在一定程度上杜绝了“舌尖上的浪费”。 二．（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 文庙祭祀的文化意义 刘续兵 祭祀文化是传统礼乐文明的丰富内涵之一，祭礼的内容可分为三个方面：天地、 先祖、君师。文庙祭祀所采用的礼仪称为“释奠礼”，是传统社会的“国之要 典”，也是中国历史上非常独特的文化现象，蕴涵着重要的文化信息。 祭祀活动根据对象不同一般可分为血缘性祭祀与非血缘性祭祀。血缘性祭祀更多 的是出于亲情，非血缘性祭祀则更多的具有社会文化的意义。 最初孔门弟子对孔子的“祭祀”是模仿祭祖活动而来，但又超越了一般的亲 情，开创了祭祀史上的一大变革，为其增加了一项新的内容——祭祀老师。局限 于孔门弟子之间的“祭孔”，因之具有了“血缘性”与“非血缘性”并行的特 征，使得文化传承与亲情延续的意味同时存在。将“师”纳入祭祀对象，成为中 国文化“尊师重教”的重要标志。这种祭祀老师的模式，因为儒家的推扬而延续 下来并成为一种传统。 从文庙从祀制度的变革中，可以发现儒学本身的学术、信仰变化。唐代贞观 年间，以左丘明等 22 人配享孔庙，显然与当时崇尚汉唐经学的风气有联系。随 着理学的兴起，周敦颐、张载、朱熹等六人被尊为“先贤”，这无疑是理学道统 观的直接体现。至清代，增祀诸儒中又出现了以王夫之、黄宗羲等为代表的“行 道之儒”，他们的出现与当时的社会形势密切关联。从祀诸儒的选择和晋升，均 需受到官方的认可与节制。 历代统治者不厌其烦地兴建文庙、祭祀孔子，并非尊孔子为教主，立文庙为 教堂，而是着眼于其现实的政治目的与文化道统的确立。孔子并不像老子被道教 化身为神，文庙祭祀强调的是孔子的文化贡献，尤其是其为人类所制定的纲常伦 理、道德教化。然而，以另一角度看，儒学在历史上却又实在起到了宗教的某些 作用。文庙祭祀虽不能完全等同于宗教活动，却无疑蕴涵着宗教的意义，发挥了 宗教的部分功能。儒学与其他的宗教不同在于，它是一种信仰，而不是一种完全 神学的宗教。 文庙祭祀是士人感受群体优越性和文化价值的一条重要渠道。如果能够进入 文庙从祀，将证明其得到了儒学的正统地位。不少人梦寐以求死后能够进入文庙 从祀，一些大儒的门人后学也积极推动其宗师进入文庙，为自己和其学派争得一 份殊荣。文庙祭祀与经典的诠释、科举制度的推行和政教合一的政治体制，共同 奠定了士人对于儒学和孔子的信仰。这种信仰尽管没有发展成为一种制度化的宗
教,但其对于古人“安身立命”的功能,完全可以与宗教相仿佛。张载所说“为 天地立心、为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,正是儒家优秀分子对 于自身信仰和使命的自觉表达 历代重视文庙祭祀,当然首先在于尊重作为伟大思想家的孔子本人,尊重以孔子 为代表的历代圣哲贤儒,同时,更是尊重以孔子儒学为代表的中华优秀传统文化 这恐怕才是文庙祭祀的本质意义所在 (选自2013-03-25《光明日报》,有删改) 6.关于“文庙祭祀”,下列说法正确的一项是 A.文庙祭祀是我国历史上独特的文化现象,它所采用的礼仪称为“释奠礼”, 内容可分为三个方面:天地、先祖、君师 B.文庙祭祀最初来源于孔门弟子的祭祖活动,但对孔子的祭祀又不仅仅是出于 亲情,更多的是具有文化传承的意义。 C.文庙祭祀的对象,除了祭祀孔子以外,还祭祀儒家历代先贤圣哲,体现了随 时代和社会变化而变化的特点 D.文庙祭祀和宗教活动完全不同,它不是尊孔子为教主,立文庙为教堂,而是 着眼于政治目的与文化道统的确立。 7.下列对文庙祭祀的文化意义的表述,不正确的一项是 A.文庙祭祀将“师”纳入祭祀对象,开创了一种新的祭祀模式,是中国“尊师 重教”传统 的重要标志。 B.文庙祭祀体现了儒家的学术风向,从文庙从祀制度的变革中,可以发现儒学 本身的 学术和信仰变化。 C.文庙祭祀具有一定的宗教与信仰意蕴,同时也是中国历代传统知识分子实现 人生价值的有效途径之 D.文庙祭祀既是对孔子本人的尊重,也是对孔子之道的尊崇,从本质上讲也是 对中国 优秀传统文化的尊重与传承。 8.下列理解和分析,符合原文内容的一项是 A.在传统礼乐文明的丰富内涵中,祭祀文化是中国历史上非常独特的文化现象, 蕴涵 着重要的文化信息。 B.文庙祭祀能够延续下来并成为一种传统,除了儒家的推扬外,也与历代统治 者的大 力推动有重要关系。 C.孔子虽然不像老子被道教化身为神,但历史上儒学却无疑蕴涵着宗教的思想 发挥 了宗教的部分功能。 D.文庙祭祀是传统社会的“国之要典”,很多人渴望能到文庙参与祭祀,主要 是为了证 明其得到了儒学的正统地位。 三.(12分,每小题3分) 阅读下面文言文,完成9~12题
教，但其对于古人“安身立命”的功能，完全可以与宗教相仿佛。张载所说“为 天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，正是儒家优秀分子对 于自身信仰和使命的自觉表达。 历代重视文庙祭祀，当然首先在于尊重作为伟大思想家的孔子本人，尊重以孔子 为代表的历代圣哲贤儒，同时，更是尊重以孔子儒学为代表的中华优秀传统文化。 这恐怕才是文庙祭祀的本质意义所在。 （选自 2013-03-25《光明日报》，有删改） 6．关于“文庙祭祀”，下列说法正确的一项是 A．文庙祭祀是我国历史上独特的文化现象，它所采用的礼仪称为“释奠礼”， 内容可分为三个方面：天地、先祖、君师。 B．文庙祭祀最初来源于孔门弟子的祭祖活动，但对孔子的祭祀又不仅仅是出于 亲情，更多的是具有文化传承的意义。 C．文庙祭祀的对象，除了祭祀孔子以外，还祭祀儒家历代先贤圣哲，体现了随 时代和社会变化而变化的特点。 D．文庙祭祀和宗教活动完全不同，它不是尊孔子为教主，立文庙为教堂，而是 着眼于政治目的与文化道统的确立。 7．下列对文庙祭祀的文化意义的表述，不正确的一项是 A．文庙祭祀将“师”纳入祭祀对象，开创了一种新的祭祀模式，是中国“尊师 重教”传统 的重要标志。 B．文庙祭祀体现了儒家的学术风向，从文庙从祀制度的变革中，可以发现儒学 本身的 学术和信仰变化。 C．文庙祭祀具有一定的宗教与信仰意蕴，同时也是中国历代传统知识分子实现 人生价值的有效途径之一。 D．文庙祭祀既是对孔子本人的尊重，也是对孔子之道的尊崇，从本质上讲也是 对中国 优秀传统文化的尊重与传承。 8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是 A．在传统礼乐文明的丰富内涵中，祭祀文化是中国历史上非常独特的文化现象， 蕴涵 着重要的文化信息。 B．文庙祭祀能够延续下来并成为一种传统，除了儒家的推扬外，也与历代统治 者的大 力推动有重要关系。 C．孔子虽然不像老子被道教化身为神，但历史上儒学却无疑蕴涵着宗教的思想， 发挥 了宗教的部分功能。 D．文庙祭祀是传统社会的“国之要典”，很多人渴望能到文庙参与祭祀，主要 是为了证 明其得到了儒学的正统地位。 三．（12 分，每小题 3 分） 阅读下面文言文，完成 9～12 题
曾公,讳致尧,抚州南丰人也。少知名江南。太平兴国八年,举进士及第,为符 离主簿,累迁光禄寺丞、监越州酒税。数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。 使行视汴河漕运,称旨,迁秘书丞,为两浙转运使 谏议大夫魏庠知苏州,恃旧恩,多不法,吏莫敢近。公劾其状以闻,太宗惊曰: “是敢治魏庠,可畏也!”卒为公罢庠。洛苑使杨允恭以言事见幸,无不听,事 有下,公常厝不行。允恭以诉,太宗遣使问公,公具言其不可。公既绳其大而人 所难者,至其小易,则务为宽简。岁终,其课为最,徙知寿州。寿近京师,诸豪 大商交结权贵,号为难治。公居岁余,诸豪敛手,莫敢犯法,人亦莫见其以何术 而然也。公于寿尤有惠爱,既去,寿人遮留数日,以一骑从二卒逃去,过他州, 寿人犹有追之者。再迁主客员外、判三司盐钱勾院 是时,李继捧以银、夏五州归朝廷,其弟继迁亡入碛中为寇。太宗遽遣继捧往招 之,至则诱其兄以阴合,卒复图而囚之。自陕以西,既苦兵矣。真宗初即位,益 欲来以恩德,许还其地,使听约束。公独以谓继迂反覆,不可予。继迁已得五州, 后二年,果叛,围灵武。议者又欲予之,公益争以为不可。言虽不从,真宗知其 材,将召以知制诰°,而大臣有不可者,乃已,出为京西转运使 王均伏诛,奉使安抚西川,误留诏书于家。其副潘惟岳教公上言“渡吉柏江舟破 亡之”,以自解。公曰:“为臣而欺其君,吾不能为也。”乃上书自劾,释不问。 其后惟岳入见禁中,道蜀事,具言公所自劾者,真宗嗟叹久之。 继迁兵既久不解,丞相张齐贤经略环、庆以西,署公判官以从。公曰:“西兵 十万,皆属王超。超材既不可专任,而兵多势重,非易可指麾。若不得节度诸将, 事必不集。”真宗难其言,为诏陕西听经略使得自发兵而已。公度言终不合,乃 辞行。会召赐金紫,公谢曰:“臣尝言丞相某,事未效,不敢受赐。”由是贬 黄州团练副使。公已贬,而王超兵败,继迁破清远军,朝廷卒亦弃灵州 公贬逾年,复为户部员外郎,知泰州。上疏论事,语斥大臣尤切,当时皆不悦, 又徙知鄂州。坐知扬州误入添支俸多一月,虽尝自言,犹贬监江宁府酒税。用封 禅恩,累迁户部郎中。大中祥符五年五月某日,卒于官,享年六十有六。 (选自《欧阳修文集》卷二十,有删改)【注】(1)知制诰:官名,北宋时朝 廷的文字秘书。(2)经略:①筹划治理大略、要略,②官名,掌管一路或数路 军、政事务。(3)金紫:唐宋的官服和佩饰,指“金印紫绶”,借指髙官显爵。 王均(?-1000)北宋川峡士兵起义领袖。 9.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.事有下,公常厝不行 厝:放置 B.公既绳其大而人所难者 绳:纠正 C.若不得节度诸将,事必不集 集:集合 D.上疏论事,语斥大臣尤切 切:激烈 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 C. B ①允恭以诉,太宗遣使问公 ①具言公所自劾者
曾公，讳致尧，抚州南丰人也。少知名江南。太平兴国八年，举进士及第，为符 离主簿，累迁光禄寺丞、监越州酒税。数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。 使行视汴河漕运，称旨，迁秘书丞，为两浙转运使。 谏议大夫魏庠知苏州，恃旧恩，多不法，吏莫敢近。公劾其状以闻，太宗惊曰： “是敢治魏庠，可畏也！”卒为公罢庠。洛苑使杨允恭以言事见幸，无不听，事 有下，公常厝不行。允恭以诉，太宗遣使问公，公具言其不可。公既绳其大而人 所难者，至其小易，则务为宽简。岁终，其课为最，徙知寿州。寿近京师，诸豪 大商交结权贵，号为难治。公居岁余，诸豪敛手，莫敢犯法，人亦莫见其以何术 而然也。公于寿尤有惠爱，既去，寿人遮留数日，以一骑从二卒逃去，过他州， 寿人犹有追之者。再迁主客员外、判三司盐钱勾院。 是时，李继捧以银、夏五州归朝廷，其弟继迁亡入碛中为寇。太宗遽遣继捧往招 之，至则诱其兄以阴合，卒复图而囚之。自陕以西，既苦兵矣。真宗初即位，益 欲来以恩德，许还其地，使听约束。公独以谓继迁反覆，不可予。继迁已得五州， 后二年，果叛，围灵武。议者又欲予之，公益争以为不可。言虽不从，真宗知其 材，将召以知制诰①，而大臣有不可者，乃已，出为京西转运使。 王均伏诛，奉使安抚西川，误留诏书于家。其副潘惟岳教公上言“渡吉柏江舟破 亡之”，以自解。公曰：“为臣而欺其君，吾不能为也。”乃上书自劾，释不问。 其后惟岳入见禁中，道蜀事，具言公所自劾者，真宗嗟叹久之。 继迁兵既久不解，丞相张齐贤经略②环、庆以西，署公判官以从。公曰：“西兵 十万，皆属王超。超材既不可专任，而兵多势重，非易可指麾。若不得节度诸将， 事必不集。”真宗难其言，为诏陕西听经略使得自发兵而已。公度言终不合，乃 辞行。会召赐金紫③，公谢曰：“臣尝言丞相某，事未效，不敢受赐。”由是贬 黄州团练副使。公已贬，而王超兵败，继迁破清远军，朝廷卒亦弃灵州。 公贬逾年，复为户部员外郎，知泰州。上疏论事，语斥大臣尤切，当时皆不悦， 又徙知鄂州。坐知扬州误入添支俸多一月，虽尝自言，犹贬监江宁府酒税。用封 禅恩，累迁户部郎中。大中祥符五年五月某日，卒于官，享年六十有六。 （选自《欧阳修文集》卷二十，有删改）【注】（1）知制诰：官名，北宋时朝 廷的文字秘书。（2）经略：①筹划治理大略、要略，②官名，掌管一路或数路 军、政事务。（3）金紫：唐宋的官服和佩饰，指“金印紫绶 ”，借指高官显爵。 王均（？-1000）北宋川峡士兵起义领袖。 9．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．事有下，公常厝不行 厝：放置 B．公既绳其大而人所难者 绳：纠正 C．若不得节度诸将，事必不集 集：集合 D．上疏论事，语斥大臣尤切 切：激烈 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A． C． B． D． ①允恭以诉，太宗遣使问公 ①具言公所自劾者
②私见张良,具告以 事 太子及宾客知其事者 ①公度言终不合,乃辞行 ①超材既不可专 任,而兵多势重 ②设九宾于廷,臣乃敢上璧 ②假舟楫者,非能 水也,而绝江河 11.以下六句话分别编为四组,全都表现曾致尧性格刚直的一组是 ①公劾其状以闻②既去,寿人遮留数日③后二年,果叛④为臣而欺其 君,吾不能为也⑤事未效,不敢受赐⑥语斥大臣尤切,当时皆不悦 A.①③4 B.②③⑥ C.①⑤⑥ ②④⑤ 12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.谏议大夫魏庠在苏州任上,多有不法行为,别人不敢言,曾致尧则进行弹劾, 受到 宋太宗的肯定,魏庠最终被罢了官 B.曾致尧在寿州担任知州期间,颇有政声,离任时,百姓再三挽留,几天不能 成行, 最后只能单骑带二卒,逃离了寿州。 C.曾致尧在奉命安抚西川时,误把诏书忘在家里,他不肯编谎话为自己解脱, 而是上 书弹劾自己的过错,宋真宗知情后感叹不已 D.在对待李继迁的问题上,曾致尧始终坚持自己的主张,却因言辞过于激烈而 触怒了 皇上,因此被贬为黄州团练副使 第Ⅱ卷(非选择题114分) 四.(24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。(3分) (2)诸豪敛手,莫敢犯法,人亦莫见其以何术而然也。(3分) (3)益欲来以恩德,许还其地,使听约束。(4分) 14.阅读下面一首词,回答后面问题。(8分) 浣溪沙 姜彧 山滴岚光水拍堤,草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪②。 两岸桃花烘日出,四围高柳到天垂。一尊心事百年期 【注】①1281年(元至元十八年)三月,姜彧作为河东山西提刑按察使,借视 察水利的机会拜谒了晋祠,曾作《浣溪沙》二首,此为第二首。②武林,即今杭 州,杭州山水佳称天下。 (1)有人说,“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁,请加以简要赏 析。(4分) (2)结合最后一句“一尊心事百年期”简要分析:本词抒发了作者怎样的思想感 情?(4分 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
②私见张良，具告以 事 ② 太子及宾客知其事者 ①公度言终不合，乃辞行 ①超材既不可专 任，而兵多势重 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧 ②假舟楫者，非能 水也，而绝江河 11．以下六句话分别编为四组，全都表现曾致尧性格刚直的一组是 ①公劾其状以闻 ②既去，寿人遮留数日 ③后二年，果叛 ④为臣而欺其 君，吾不能为也 ⑤事未效，不敢受赐 ⑥语斥大臣尤切，当时皆不悦 A．①③④ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．②④⑤ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．谏议大夫魏庠在苏州任上，多有不法行为，别人不敢言，曾致尧则进行弹劾， 受到 宋太宗的肯定，魏庠最终被罢了官。 B．曾致尧在寿州担任知州期间，颇有政声，离任时，百姓再三挽留，几天不能 成行， 最后只能单骑带二卒，逃离了寿州。 C．曾致尧在奉命安抚西川时，误把诏书忘在家里，他不肯编谎话为自己解脱， 而是上 书 弹劾自己的过错，宋真宗知情后感叹不已。 D．在对待李继迁的问题上，曾致尧始终坚持自己的主张，却因言辞过于激烈而 触怒了 皇上，因此被贬为黄州团练副使。 第Ⅱ卷（非选择题 114 分） 四．（24 分） 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。（3 分） （2）诸豪敛手，莫敢犯法，人亦莫见其以何术而然也。（3 分） （3）益欲来以恩德，许还其地，使听约束。（4 分） 14．阅读下面一首词，回答后面问题。（8 分） 浣溪沙① 姜彧 山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林溪②。 两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。 【注】①1281 年（元至元十八年）三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视 察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林，即今杭 州，杭州山水佳称天下。 （1）有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以简要赏 析。（4 分） （2）结合最后一句“一尊心事百年期”简要分析:本词抒发了作者怎样的思想感 情？（4 分） 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 个小题）（6 分）