《鱼我所欲也》 学习要点 1.正确辨别文中的难词、难句 2.用比较的方式理解部分实词的古 今异义。 3.用文白对照的方式把握某些句子 的意思。 4.正确理解“与、而、于、是”等 文言虚词,在朗读中体会“也、者也” 等虚词的作用
《鱼我所欲也》 学习要点 1．正确辨别文中的难词、难句。 2．用比较的方式理解部分实词的古 今异义。 3．用文白对照的方式把握某些句子 的意思。 4．正确理解“与、而、于、是”等 文言虚词，在朗读中体会“也、者也” 等虚词的作用
孟子约前372一前289), 名轲,邹(今山东邹城市) 人。受业于孔子之孙孔假 的门人,是孔子之后战国 中期儒家学派最有权威的 代表人物。他曾游梁,说 惠王,不能用;乃见齐宣 王,为客卿。宣王对他很 客气,可是也始终不用。 于是孟子归而述孔子之意, 教授弟子。孟子死后,门 人万章、公孙丑等记其言 行,为《孟子》七篇
孟子(约前372一前289)， 名轲，邹(今山东邹城市) 人。受业于孔子之孙孔假 的门人，是孔子之后战国 中期儒家学派最有权威的 代表人物。他曾游梁，说 惠王，不能用；乃见齐宣 王，为客卿。宣王对他很 客气，可是也始终不用。 于是孟子归而述孔子之意， 教授弟子。孟子死后，门 人万章、公孙丑等记其言 行，为《孟子》七篇
孚盈翌亞
文章主旨 本文是一篇论述道德标准和政治节 操的说理散文。作者以严肃的态度, 庄重的言语,阐述生死与“义”的 关系,指出“义”的价值高于生命。 个正直的人,有道德修养的人, 应当为义而生,为义而死,在必要 时要“舍生取义”,而不能“见利 忘义”。不辨礼义而贪求富贵的行 为是不足取的
• 一、文章主旨 • 本文是一篇论述道德标准和政治节 操的说理散文。作者以严肃的态度， 庄重的言语，阐述生死与“义”的 关系，指出“义”的价值高于生命。 一个正直的人，有道德修养的人， 应当为义而生，为义而死，在必要 时要“舍生取义”，而不能“见利 忘义”。不辨礼义而贪求富贵的行 为是不足取的
、文章结构 第一段:为人应舍生取义 第一层:提出中心论点。 第二层:舍生取义的道理 第三层:正反对比,论述“义”重于“生”。 第四层:舍生取义是人的本心,贤者勿丧。 第二段:舍义以利就是丧失本心。 第一层:正面举例,证明“义”之存在。 第二层:反面举例,揭示“见利忘义”。 第三层:对比论证,揭示见利忘义就是丧失本心, 再次证明本文论点:舍生取义
• 二、文章结构 • 第一段：为人应舍生取义 • 第一层：提出中心论点。 • 第二层：舍生取义的道理。 • 第三层：正反对比，论述“义”重于“生”。 • 第四层：舍生取义是人的本心，贤者勿丧。 • 第二段：舍义以利就是丧失本心。 • 第一层：正面举例，证明“义”之存在。 • 第二层：反面举例，揭示“见利忘义”。 • 第三层：对比论证，揭示见利忘义就是丧失本心， 再次证明本文论点：舍生取义