文言文复习课 鱼我所欲也 孟子 福景外国语学校夏远震
文言文复习课： 鱼我所欲也 孟子 福景外国语学校 夏远震
根据原文填空: 1、死亦我所恶,所恶有甚于死 者, 2、是故 。非独贤 者有是心也,人皆有之, 3、为宫室之美,妻妾之奉
一、根据原文填空： 1、死亦我所恶，所恶有甚于死 者， 。 2、是故 ， 。非独贤 者有是心也，人皆有之， 。 3、为宫室之美，妻妾之奉， ？
在括号内填上正确的汉字或拼音。 dn(箪)食,一豆g6ng(羹) 蹴(cu)尔而与之,乞人不屑(xie)也 三、找出文中的通假字。 辟通“避”,躲辩通“辨”,辨 别 乡通向”,从与通 欤”,语气 前 词 得通“德”,恩惠,作动词,“感激”之 意
二、在括号内填上正确的汉字或拼音。 一dān（ ）食，一豆gēng（ ） 蹴（ ）尔而与之，乞人不屑（ ）也 箪 羹 Cù xiè 三、找出文中的通假字。 辟 辩 得 乡 与 通“避”，躲 避 通“辨”，辨 别 通“德”，恩惠，作动词，“感激”之 意 通“欤”，语气 词 通“向”，从 前
四、辨析词义。 与:所识贫乏者得我与与通欤,做疑问语气 呼尔而与之给,动词 而:蹴尔而与之承接连词,不译 由是则生而有不用也转折连词,却 于:所欲有甚有甚于生者介词,比 万钟于我何加焉介词,对于 是:非独贤者有是心也代词,这种,这个 是亦不可以已乎代词,这种做法
四、辨析词义。 与：所识贫乏者得我与 呼尔而与之 与通欤，做疑问语气 词 给，动词 而：蹴尔而与之 由是则生而有不用也 承接连词，不译 转折连词，却 于：所欲有甚有甚于生者 万钟于我何加焉 介词，比 介词，对于 是：非独贤者有是心也 是亦不可以已乎 代词，这种，这个 代词，这种做法
五、全文的中心论点是:舍生取义 六、请为第二段划分层次,并概括大意。 (1)层:以“一箪食,一豆羹”为例,指出“义” 在人们观念中是存在的。 (2)从反面举例,说明物质享受都是比生死还轻 的身外之物。 (3)以“乡”与“今”对比,再次论证“舍生取 义”的观点
五、全文的中心论点是： 舍生取义 六、请为第二段划分层次，并概括大意。 （1）层：以“一箪食，一豆羹”为例，指出“义” 在人们观念中是存在的。 （2）从反面举例，说明物质享受都是比生死还轻 的身外之物。 （3）以“乡”与“今”对比，再次论证“舍生取 义”的观点