梁衡
夏感 梁衡 主讲人：dls
含时嘴( 作者筒个 梁衡:山西霍县人。1968年毕 业于中国人民大学。主要从事散文 创作、散文理论研究。作品曾获青 年文学奖、赵树理文学奖、全国优 秀科普作品奖;1996年在《佛山文 艺》发表的散文《忽又重听“走西 口”》获《美文》《文学自由谈》 《佛山文艺》三家联合举办的“心 系中华”散文征文优秀奖。有散文 三篇(《晋词》《觅渡、觅渡,渡 何处》和《夏威》)入选中学教材。 主要著作有《新闻三部曲》(3卷) 《数理化通俗演义》(2卷)、散文 集《名山大川》、《人杰鬼雄》
梁衡：山西霍县人。1968年毕 业于中国人民大学。主要从事散文 创作、散文理论研究。作品曾获青 年文学奖、赵树理文学奖、全国优 秀科普作品奖；1996年在《佛山文 艺》发表的散文《忽又重听“走西 口”》获《美文》《文学自由谈》 《佛山文艺》三家联合举办的“心 系中华”散文征文优秀奖。有散文 三篇（《晋词》《觅渡、觅渡，渡 何处》和《夏威》）入选中学教材。 主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、 《数理化通俗演义》（2卷）、散文 集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 作者简介
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梳理生字词 芊芊细草: 黛色: 磅礴: 贮满: 匍匐: 秋波澹澹: qiān qiān 草木茂盛 dài 青黑色 páng bó 气势盛大 zhù 储存满,积蓄满 pú fú爬行 dàn dàn 水波荡漾的样子
A 结构方式 总(第1自然段) 分(第2~4自然段) 感 总(第5自然段) 个不 深
总（第1自然段） 分（第2~4自然段） 总（第5自然段） 结构方式
作者为何以“充满整个夏天 的是一种紧张、热烈、急促的 旋律。”独句成段? 全文内容和情调的总概括; 表明作者意想中的夏天的特点 引起下文; 独句,显得更加突出而重要。 cannes
作者为何以“充满整个夏天 的是一种紧张、热烈、急促的 旋律。”独句成段？ 全文内容和情调的总概括； 表明作者意想中的夏天的特点； 引起下文； 独句，显得更加突出而重要