s7 Aspring come BLOG7ocOvn 夏天的旋律 立夏 主讲人:江雨潇
夏天的旋律 ------立夏 主讲人：江雨潇
立“这一节讲了那些动植物? 樱桃芭蕉青梅大麦草莓菱盘荷叶 豆藤瓜藤槐树花樟树花野蔷薇
“立夏“这一节讲了那些动植物? • 樱桃 芭蕉 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤 槐树花 樟树花 野蔷薇
考考你:从这些植物中,你看出了 立夏的哪些特点? 立夏是万物开始生长的时节,此时万 物都生长地十分快,一切都是欣欣向荣
考考你：从这些植物中，你看出了 立夏的哪些特点？ • 立夏是万物开始生长的时节，此时万 物都生长地十分快，一切都是欣欣向荣
“立夏”,是夏天来临的正式宜 ,它标志着夏天来了。作者在描写 这一节气时,自然扣住了春夏之交以 版夏天来临这一标志性特点。请同学 们一读课文,找出并体会这一特点 仔细找找吧,找到 后要大胆的说出来 s× KScn. oilc
• “立夏”，是夏天来临的正式宣 言，它标志着夏天来了。作者在描写 这一节气时，自然扣住了春夏之交以 及夏天来临这一标志性特点。请同学 们一读课文，找出并体会这一特点。 仔细找找吧，找到 后要大胆的说出来 喔!
春天还未来得及用花环打个句号, 夏天就用滚滚的雷声另起一行了。 赏析 这里运用拟人手法表明夏天的到来 花环”是春天的特色,“滚滚的雷声” 夏天的特色 自
春天还未来得及用花环打个句号， 夏天就用滚滚的雷声另起一行了。 • 赏析： • 这里运用拟人手法表明夏天的到来。 “花环”是春天的特色，“滚滚的雷声” 是夏天的特色