高考语文模拟试卷合集（100份试卷）2006年高考语文模拟试卷（含答案）.doc

2006年高考语文模拟试卷、(21分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字的读音,全部正确的一组是 A.饿殍(pido)蜷(juan)缩迄(qi)今自惭形秽(hui) B.亵(xie)渎湛(zhdn)蓝思忖(cin)张冠(guan)李戴 C.笼(l6ng)罩忏(chan)悔笑靥(ye)一哄(hong)而上 D.债券(quan)濒(bin)临窥伺(ci)咬文嚼(jio)字 2.下列各组词语熟语中,有两个错别字的一组是 A.无瑕无瑕顾及手屈一指有志者,事竞成 B.灌注全神灌注震聋发聩项庄舞剑,意在沛公 C.委屈委屈求全源远流长筚路蓝缕,以启山林噩梦浑浑噩噩以身作责无心插柳柳成阴 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①继神舟5号实现中华民族千年飞天后,神舟6号托举中国航天员又一次叩访太空,标志着中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学新阶段 ②本月14日,15天的上诉期限已到,台湾原住民小泉参拜靖国神社诉讼案的原告与被告均未提出上诉,大阪高等法院作出的“参拜违宪”判决成为本案的终审判决。 ③《牡丹亭·惊梦》中的【皂罗袍】(原来姹紫嫣红开遍)一曲借景抒情,富于诗情画意,是历来的名曲, 可与唐诗末词的名作媲美。 A.①梦想/试验 ②截至/控告 ③传诵/简直 B.①梦幻/实验 ②截止/控诉 ③传诵/直至 C.①梦想/试验 ②截止/控告 ③传颂/直至 D.①梦幻/实验 ②截至/控诉 ③传颂/简直 4.下列各句中加点的成语的使用,最恰当的一句是 A.十运会开幕式上,欢呼声此起彼伏,快乐的观众,还自发掀起阵阵人浪。大家为运动员们欢呼,为美轮美奂的开幕式欢呼,为“人民的节日”这一体育新理念欢呼 B.由山东团省委发起和实施的青春创业行动,无可置疑地对全球青年就业工作具有重大的指导意义,并提供了成功典范 C.这次地震发生在克什米尔印巴控制分界线附近。印度控制区的灾情似乎比巴基斯坦控制区略逊一筹,但是,在进入偏僻地区之前无法准确评估损失情况 D.记得《促织》中,成名的儿子为着父亲能“以塞官责”而身化蟋蟀;这与格里高因为家庭的责任社会的压力而变为甲虫,可以说是殊途同归,都是人的“异化下列各句中,句意明确、没有语病的一句是 A.日前,国务院扶贫开发领导小组针对一些贫困地区超标准兴建办公楼、超能力举办大型节庆活动等问题突出,发出通知要求坚决刹住贫困地区铺张浪费之风 B.株洲大道建成通车,将推动株洲城市扩容发展,提升城市功能和品位,加快株洲髙新区栗雨工业园的开发建设,从而推进长株潭经济一体化 C.《四郎探母》一出戏中,杨四郎家人阵亡,自己被敌人俘虏,娶了铁镜公主,在异域苟活十

1 2006 年高考语文模拟试卷 1 一、（21 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是 A．饿殍（piǎo）蜷（juǎn）缩迄（qì）今自惭形秽（huì） B．亵（xiè）渎湛（zhàn）蓝思忖（cǔn）张冠（guàn）李戴 C．笼（lǒng）罩忏（chàn）悔笑靥（yè）一哄（hōng）而上 D．债券（quàn）濒（bīn）临窥伺（cì）咬文嚼（jiáo）字 2．下列各组词语熟语中，有两个错别字的一组是 A．无瑕无瑕顾及手屈一指有志者，事竞成 B．灌注全神灌注震聋发聩项庄舞剑，意在沛公 C．委屈委屈求全源远流长筚路蓝缕，以启山林 D．噩梦浑浑噩噩以身作责无心插柳柳成阴 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①继神舟 5 号实现中华民族千年飞天后，神舟 6 号托举中国航天员又一次叩访太空，标志着中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学新阶段。 ② 本月 14 日，15 天的上诉期限已到，台湾原住民小泉参拜靖国神社诉讼案的原告与被告均未提出上诉，大阪高等法院作出的“参拜违宪”判决成为本案的终审判决。 ③《牡丹亭·惊梦》中的【皂罗袍】（原来姹紫嫣红开遍）一曲借景抒情，富于诗情画意，是历来的名曲，可与唐诗宋词的名作媲美。 A．①梦想／试验 ②截至／控告 ③传诵／简直 B．①梦幻／实验 ②截止／控诉 ③传诵／直至 C．①梦想／试验 ②截止／控告 ③传颂／直至 D．①梦幻／实验 ②截至／控诉 ③传颂／简直 4．下列各句中加点的成语的使用，最恰当的一句是 A．十运会开幕式上，欢呼声此起彼伏，快乐的观众，还自发掀起阵阵人浪。大家为运动员们欢呼，为美轮美奂的开幕式欢呼，为“人民的节日”这一体育新理念欢呼。 B．由山东团省委发起和实施的青春创业行动，无可置疑地对全球青年就业工作具有重大的指导意义，并提供了成功典范。 C．这次地震发生在克什米尔印巴控制分界线附近。印度控制区的灾情似乎比巴基斯坦控制区略逊一筹，但是，在进入偏僻地区之前无法准确评估损失情况。 D．记得《促织》中，成名的儿子为着父亲能“以塞官责”而身化蟋蟀；这与格里高因为家庭的责任社会的压力而变为甲虫，可以说是殊途同归，都是人的“异化”。 5．下列各句中，句意明确、没有语病的一句是 A．日前，国务院扶贫开发领导小组针对一些贫困地区超标准兴建办公楼、超能力举办大型节庆活动等问题突出，发出通知要求坚决刹住贫困地区铺张浪费之风。 B．株洲大道建成通车，将推动株洲城市扩容发展，提升城市功能和品位，加快株洲高新区栗雨工业园的开发建设，从而推进长株潭经济一体化。 C．《四郎探母》一出戏中，杨四郎家人阵亡，自己被敌人俘虏，娶了铁镜公主，在异域苟活十

五年,异乡对于儿女来说已是故乡,而四郎对母亲的思念则无法遏止 D.当年,他作为国民小学学生,作为市立中学学生,甚至作为商学院学生,就早已在这张写字台上写作业了。 6.依次填入下列横线上的语句,最恰当的一组是这个时候,我喜欢登上老房子面对隐约的地平我就会听到房子里有人走动的声音,我就会感受到幸福,幸福真的是一种难以言说的感受。 ①面对温暖的炊烟,面对鳞次栉比的屋脊 ②面对鳞次栉比的屋脊,面对温暖的炊烟 ③还有散布在空气里的恬淡的麦香 ④还有散布在空气里的麦香的恬淡 D.②④ 、(12分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成7-10题不能自我更新的人,面对当今这个由大量“异质人”组成的世界,产生了一种陌生感,这种陌生感使他们弄不明白:到底怎样做才能为别人所认可、为社会所接受,以致在心理上产生了过度的焦虑。为了避免这种过度焦虑,许多人就产生了“游戏人生”的心态一一随便怎样做都可以,用中国人的话来说又叫“玩世不恭”,这种玩世不恭的心理是以主导价值观念的失落为本质特点的正如人本主义心理学所说的那样,“归属与爱的需要”是人的基本需要之一,不能自我更新的人,由于在社会转型时期产生了疏离感,因而其归属的需要和爱的需要就成了问题一一他们难以归属于某一群体或某一类别,难以在某一群体或类别中获得爱与被爱的机会:这样,他们在心理上就会十分痛苦。为了避免产生这种痛苦,他们就会参加或组织某一小群体,以便满足“归属与爱的需要” 人与客观事物之间的和谐关系一一包括人与人之间的和谐关系一一是人类永恒的追求目标。生活在冲突中的人,无论在体力上还是在脑力上都要付出不同程度的代价,因而,在通常情况下,人们总是力避冲突,争取和谐的。不能自我更新的人,在社会转型时期极易与别人发生冲突,或产生冲突感,这就在心理上给自己造成某种痛苦。为了摆脱这种痛苦,一部分不能自我更新的人就产生了一种圆滑心理一一只顾各方面敷衍讨好而不负责任的心理。例如,一些人,众人面前和背地里两个样;说话、写文章和实际为人两个样;一次次获得赞誉和荣誉,却出人意料地做出了有违道德和法纪的事——这种“两面人现象”,其实是圆滑心理在作祟鲁迅笔下的阿Q就是无奈和挣扎高度统一的典型。阿Q是无奈的,集陌生感、疏离感、冲突感于一身:在他生存的环境中,他是所有人欺凌、耍弄的对象,没有人关心他或被他所关心,就连王胡、小D这样一些地位低下的人也常与他发生冲突。阿Q又是在无奈中竭力挣扎的人,集玩世心理、团伙心理、圆滑心理于一身:游荡、醉酒、赌博、偷窃的事他都干;时常进

2 五年，异乡对于儿女来说已是故乡，而四郎对母亲的思念则无法遏止。 D．当年，他作为国民小学学生，作为市立中学学生，甚至作为商学院学生，就早已在这张写字台上写作业了。 6．依次填入下列横线上的语句，最恰当的一组是这个时候，我喜欢登上老房子，，面对隐约的地平线，，我就会听到房子里有人走动的声音，我就会感受到幸福，幸福真的是一种难以言说的感受。 ①面对温暖的炊烟，面对鳞次栉比的屋脊 ②面对鳞次栉比的屋脊，面对温暖的炊烟 ③还有散布在空气里的恬淡的麦香 ④还有散布在空气里的麦香的恬淡 A．① ③ B．① ④ C．② ③ D．② ④ 二、（12 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 7-10 题。不能自我更新的人，面对当今这个由大量“异质人”组成的世界，产生了一种陌生感，这种陌生感使他们弄不明白：到底怎样做才能为别人所认可、为社会所接受，以致在心理上产生了过度的焦虑。为了避免这种过度焦虑，许多人就产生了“游戏人生”的心态——随便怎样做都可以，用中国人的话来说又叫“玩世不恭”，这种玩世不恭的心理是以主导价值观念的失落为本质特点的。正如人本主义心理学所说的那样，“归属与爱的需要”是人的基本需要之一，不能自我更新的人，由于在社会转型时期产生了疏离感，因而其归属的需要和爱的需要就成了问题——他们难以归属于某一群体或某一类别，难以在某一群体或类别中获得爱与被爱的机会；这样，他们在心理上就会十分痛苦。为了避免产生这种痛苦，他们就会参加或组织某一小群体，以便满足“归属与爱的需要”。人与客观事物之间的和谐关系——包括人与人之间的和谐关系——是人类永恒的追求目标。生活在冲突中的人，无论在体力上还是在脑力上都要付出不同程度的代价，因而，在通常情况下，人们总是力避冲突，争取和谐的。不能自我更新的人，在社会转型时期极易与别人发生冲突，或产生冲突感，这就在心理上给自己造成某种痛苦。为了摆脱这种痛苦，一部分不能自我更新的人就产生了一种圆滑心理——只顾各方面敷衍讨好而不负责任的心理。例如，一些人，众人面前和背地里两个样；说话、写文章和实际为人两个样；一次次获得赞誉和荣誉，却出人意料地做出了有违道德和法纪的事——这种“两面人现象”，其实是圆滑心理在作祟。鲁迅笔下的阿 Q 就是无奈和挣扎高度统一的典型。阿 Q 是无奈的，集陌生感、疏离感、冲突感于一身：在他生存的环境中，他是所有人欺凌、耍弄的对象，没有人关心他或被他所关心，就连王胡、小 D 这样一些地位低下的人也常与他发生冲突。阿 Q 又是在无奈中竭力挣扎的人，集玩世心理、团伙心理、圆滑心理于一身：游荡、醉酒、赌博、偷窃的事他都干；时常进

城去寻他的“老偷友”一道行窃;与人争斗时,先估量一下对手,能打则打,能骂则骂,不能打骂则改为怒目相视。在当今时代,我们如果不能自我更新,则与阿Q相去不远矣! 7.下列关于一些人“玩世不恭”的心理阐释不正确的一项是 A.首先由于他们不能自我更新,面对由大量“异质人”组成的世界产生一种陌生感。 B.然后,这种陌生感使他们不明白怎样才能被社会认可,以致产生过度焦虑的心理。 C.于是,在这种过度焦虑的直接支配下,许多人就产生了“游戏人生”的心态,即“玩世不 D.这种玩世不恭的心理是以不能自我更新为其原因,以主导价值观念的失落为本质特点的。 8.下列叙述符合人本主义心理学的主张的一项是 A.“归属与爱的需要”是人的基本需要之 B.人如果懂得自我更新,即使在社会转型时期产生了疏离感也不可怕。 C.难以归属,难以获得爱与被爱的机会,这是每一个人难免会产生的痛苦。 D.应当鼓励人们参加或组织某一小群体,以便满足“归属与爱的需要”。第三段举出“两面人”的现象是为了说明 A.人与人之间的和谐关系是人类永恒的追求目标 B.不能自我更新的人也会力避冲突,争取和谐 C.这种只顾各方面敷衍讨好而不负责任的心理也是不得已的 D.做出这种有违道德和法纪的事是一种圆滑心理造成的。 10.下列根据原文所作的概括和推断,不正确的一项是 A.由于陌生感、疏离感、冲突感,人们往往会产生玩世心理、团伙心理、圆滑心理 B.鲁迅笔下的阿Q是无奈和挣扎高度统一的典型,对于今天仍具有普遍意义 C.在这个社会转型时期,出于“归属与爱的需要”,不妨来点阿Q精神。 D.我们在当今这个社会转型时期,如果要避免做阿Q,就应该学会自我更新三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成11-14题钴钅母潭西小丘记柳宗元得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴钅母潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇、负土而出、争为奇状者,殆不可数;其嵚然①相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举煕煕然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与日谋,氵营氵营②之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二, 虽古好事之士,或未能至焉。噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄂、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也

3 城去寻他的“老偷友”一道行窃；与人争斗时，先估量一下对手，能打则打，能骂则骂，不能打骂则改为怒目相视。在当今时代，我们如果不能自我更新，则与阿 Q 相去不远矣！ 7．下列关于一些人“玩世不恭”的心理阐释不正确的一项是 A．首先由于他们不能自我更新，面对由大量“异质人”组成的世界产生一种陌生感。 B．然后，这种陌生感使他们不明白怎样才能被社会认可，以致产生过度焦虑的心理。 C．于是，在这种过度焦虑的直接支配下，许多人就产生了“游戏人生”的心态，即“玩世不恭”。 D．这种玩世不恭的心理是以不能自我更新为其原因，以主导价值观念的失落为本质特点的。 8．下列叙述符合人本主义心理学的主张的一项是 A．“归属与爱的需要”是人的基本需要之一。 B．人如果懂得自我更新，即使在社会转型时期产生了疏离感也不可怕。 C．难以归属，难以获得爱与被爱的机会，这是每一个人难免会产生的痛苦。 D．应当鼓励人们参加或组织某一小群体，以便满足“归属与爱的需要”。 9．第三段举出“两面人”的现象是为了说明 A．人与人之间的和谐关系是人类永恒的追求目标。 B．不能自我更新的人也会力避冲突，争取和谐。 C．这种只顾各方面敷衍讨好而不负责任的心理也是不得已的。 D．做出这种有违道德和法纪的事是一种圆滑心理造成的。 10．下列根据原文所作的概括和推断，不正确的一项是 A．由于陌生感、疏离感、冲突感，人们往往会产生玩世心理、团伙心理、圆滑心理。 B．鲁迅笔下的阿 Q 是无奈和挣扎高度统一的典型，对于今天仍具有普遍意义。 C．在这个社会转型时期，出于“归属与爱的需要”，不妨来点阿 Q 精神。 D．我们在当今这个社会转型时期，如果要避免做阿 Q，就应该学会自我更新。三、（12 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 11-14 题。钴钅母潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴钅母潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇、负土而出、争为奇状者，殆不可数；其嵚然①相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与日谋，氵营氵营②之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也

〖注〗①嵚(qin)然:形容山高的样子。②氵营氵营(ying):形容水流声。 1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 A.其石之突怒偃蹇偃:仰面倒下 B.争为奇状者,殆不可数。殆:几乎,差不多。 C.嘉木立,美竹露,奇石显嘉:美好的。 D.农夫渔父过而陋之陋:粗俗,不文明。 2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下仆诚以著此书,藏之名山,传之其人不匝旬而得异地者二逝者如斯,而未尝往也书于石,所以贺兹丘之遭也古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而己矣。 13.下列各组句子中,加点的词语和现代汉语的意义基本相同的一项是 A.烈火而焚之。 B.由其中以望 C.鸟兽之遨游 D.不匝旬而得异地者二。 14.下列对文章的理解和赏析,不恰当的一项是 A.前两段写景夹以记事,不仅生动地描写了山石的奇异形状和小丘的美丽景致,而且也兴意盎然的叙述了自己发现、购买小丘并欣赏独特风光的经历 B.最后一段在前两段融情入景的描写的基础上,以“噫”领起,转入议论,含蓄隽永的语言中透露出自己怀才不遇并希望被人援引的心曲 C.文章托物言志,自伤自吊,借小丘的际遇流露自己贬居生活的孤凄悲凉和对遭受打击的不平,也似乎透露出希望被重新起用的心意 D.文章运用形象的比喻,以动写静,使丘上群石神态活现,情状可掬;又运用生动的拟人排比句,描写开辟经营后的小丘,景色宜人,赏心悦目。第Ⅱ卷(共108分) 四、(21分) 5.阅读下面一段文言文,把画线的句子译成现代汉语。(9分,每小题3分) 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰臣安敢戏其君。臣闻知:少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” (节选自刘向《说苑·建本》) (1)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣

4 〖注〗①嵚（qīn）然：形容山高的样子。 ②氵营氵营（yíng）：形容水流声。 11．对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 A．其石之突怒偃蹇。偃：仰面倒下。 B．争为奇状者，殆不可数。殆：几乎，差不多。 C．嘉木立，美竹露，奇石显。嘉：美好的。 D．农夫渔父过而陋之。陋：粗俗，不文明。 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人。不匝旬而得异地者二。逝者如斯，而未尝往也。书于石，所以贺兹丘之遭也。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。 13．下列各组句子中，加点的词语和现代汉语的意义基本相同的一项是 A．烈火而焚之。 B．由其中以望。 C．鸟兽之遨游。 D．不匝旬而得异地者二。 14．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是 A．前两段写景夹以记事，不仅生动地描写了山石的奇异形状和小丘的美丽景致，而且也兴意盎然的叙述了自己发现、购买小丘并欣赏独特风光的经历。 B．最后一段在前两段融情入景的描写的基础上，以“噫”领起，转入议论，含蓄隽永的语言中透露出自己怀才不遇并希望被人援引的心曲。 C．文章托物言志，自伤自吊，借小丘的际遇流露自己贬居生活的孤凄悲凉和对遭受打击的不平，也似乎透露出希望被重新起用的心意。 D．文章运用形象的比喻，以动写静，使丘上群石神态活现，情状可掬；又运用生动的拟人排比句，描写开辟经营后的小丘，景色宜人，赏心悦目。第Ⅱ卷（共 108 分）四、（21 分） 15．阅读下面一段文言文，把画线的句子译成现代汉语。（9 分，每小题 3 分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君。臣闻知：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （节选自刘向《说苑·建本》）（1）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣