第19讲美容心理学(一)(理论4课时) 匚时闻方式辅助器材 阐述 5分钟讲解 幻灯片19-1介绍本讲的学习目标: 熟悉美容心理学的概念及诊断方法 掌握美容心理咨询的方法、技巧和原则。 了解美容心理治疗和护理的注意事项 5分钟讲解 美容心理学的概念、研究对象和范围 幻灯片19-3 10分钟讲解 美容心理学概念和研究对象 幻灯片19-4 美容心理学是以心理学,特别是医学心理学为基础,以 美容,特别是医学美容实践为领域的应用心理学分支学科 美容心理学研究的对象主要有 个体容貌对人格形成的影响。 容貌缺陷对人的心理的影响及容貌问题导致的各 种心理障碍,包括各种容貌问题引起的神经症的 心理咨询、心理诊断、心理治疗、心理疏导 容貌美的社会价值,人们对美容的态度以及文化 观念导致的审美心理差异等社会审美心理学问 题 容貌审美的心理学要素以及美容实践中所设计
第 19 讲 美容心理学（一）（理论 4 课时） 时间 方式 辅助器材 阐 述 5 分钟 5 分钟 10 分钟 讲解 讲解 讲解 幻灯片 19-1 19-2 幻灯片 19-3 幻灯片 19-4 介绍本讲的学习目标： 熟悉美容心理学的概念及诊断方法。 掌握美容心理咨询的方法、技巧和原则。 了解美容心理治疗和护理的注意事项。 美容心理学的概念、研究对象和范围 美容心理学概念和研究对象 美容心理学是以心理学，特别是医学心理学为基础，以 美容，特别是医学美容实践为领域的应用心理学分支学科。 美容心理学研究的对象主要有： ⚫ 个体容貌对人格形成的影响。 ⚫ 容貌缺陷对人的心理的影响及容貌问题导致的各 种心理障碍，包括各种容貌问题引起的神经症的 心理咨询、心理诊断、心理治疗、心理疏导。 ⚫ 容貌美的社会价值，人们对美容的态度以及文化 观念导致的审美心理差异等社会审美心理学问 题。 ⚫ 容貌审美的心理学要素以及美容实践中所设计的 心理学问题
匚时间方式『辅助器材工 0分钟讲解幻灯片19-5 美容心理学研究的内容 美容心理学研究的内容涉及很广,如容貌审美心理学 容貌发展心理学、美容社会心理学、美欲与人的心理需要 求美动机与行为、求美者人格与心里类型、美容受术者的心 理、容貌缺陷心理学、美容与神经症、变态心理、美容医患 关系与交流心理学、美容心理诊断、心理咨询、心理障碍的 治疗与疏导、容貌心理障碍的自我心理调节以及心理美容疗 法等 1)容貌审美心理学 主要研究容貌审美所涉及的审美心理学问题,如容貌的 美感与丑感、美容中的审美关系、美容审美主体、美容审美 客体 2)容貌发展心理学 研究体像的产生和发展、影响体像的因素,各年龄阶段 对自身的审美心理,包括儿童阶段、青年阶段、中年阶段 老年阶段等 3)美容社会心理学 美容、美容医学与社会心理学有着十分密切的联系,美 容社会心理学有十分广泛的研究领域,如美容医学的社会学 特征、美容与社会态度、不同人群对美容的态度,包括对 般美容的态度、对社会美容的态度、对医学美容的态度等 10分钟讲解幻灯片19-6 4)美欲、求美动机和行为 研究人的心理需要与美欲的关系,包括美欲的概念、美 欲的性质、美欲在需要层次中的位置,美欲的特点及美欲与 其他心理需要的关系,如美欲与爱的需要、美欲与尊重的需 要、美欲与交往的需要、美欲与自我表现的需要等 5)求美者人格与心理类型 研究容貌与人格的关系、容貌对人格的影响、容貌与病 态人格、求美者的人格特征、美容求术者的心理特征、先天 性容貌缺陷者的心理特征、后天性容貌缺陷者的心理特征、 美容受术者心理类型等
时间 方式 辅助器材 阐 述 10 分钟 10 分钟 讲解 讲解 幻灯片 19-5 幻灯片 19-6 美容心理学研究的内容 美容心理学研究的内容涉及很广，如容貌审美心理学、 容貌发展心理学、美容社会心理学、美欲与人的心理需要、 求美动机与行为、求美者人格与心里类型、美容受术者的心 理、容貌缺陷心理学、美容与神经症、变态心理、美容医患 关系与交流心理学、美容心理诊断、心理咨询、心理障碍的 治疗与疏导、容貌心理障碍的自我心理调节以及心理美容疗 法等。 1)容貌审美心理学 主要研究容貌审美所涉及的审美心理学问题，如容貌的 美感与丑感、美容中的审美关系、美容审美主体、美容审美 客体。 2)容貌发展心理学 研究体像的产生和发展、影响体像的因素，各年龄阶段 对自身的审美心理，包括儿童阶段、青年阶段、中年阶段、 老年阶段等。 3)美容社会心理学 美容、美容医学与社会心理学有着十分密切的联系，美 容社会心理学有十分广泛的研究领域，如美容医学的社会学 特征、美容与社会态度、不同人群对美容的态度，包括对一 般美容的态度、对社会美容的态度、对医学美容的态度等。 4)美欲、求美动机和行为 研究人的心理需要与美欲的关系，包括美欲的概念、美 欲的性质、美欲在需要层次中的位置，美欲的特点及美欲与 其他心理需要的关系，如美欲与爱的需要、美欲与尊重的需 要、美欲与交往的需要、美欲与自我表现的需要等 5)求美者人格与心理类型 研究容貌与人格的关系、容貌对人格的影响、容貌与病 态人格、求美者的人格特征、美容求术者的心理特征、先天 性容貌缺陷者的心理特征、后天性容貌缺陷者的心理特征、 美容受术者心理类型等
时闻「方式辅助器材 阐述 5分钟讲解幻灯片19-7 6)美容受术者的心理 研究美容受术者的心理状态,包括美容受术者的一般心 态、美容受术者的心理特征、美容术前心理疏导、美容手术 后的心理反映及心理护理等 7)容貌缺陷心理 以缺陷心理学为基础,研究容貌缺陷与心理障碍的关系 心理防卫与容貌缺陷者的心理补偿、容貌缺陷导致的心理障 碍,如压抑、抑郁、悲观、缺乏信心、封闭自己等,美容与 神经症、变态心理的关系,包括常见的美容神经症 5分钟讲解 幻灯片19-8 8)美容心理咨询 研究美容心理咨询的基本含义、目的及内容,美容心理 咨询的形式、方式、技巧,美容心理咨询的原则等。 9)心里障碍的诊断与治疗 研究美容心理诊断的意义和内容,美容心理诊断的方法 和程序,常用的美容心理测验 10)心理美容疗法 研究心理与容貌的关系,包括容貌美的心理要素、心理 对皮肤美的影响、皮肤美的神经心理学、体形与心理、心理 对形体美的影响、心理对容貌的影响、心身性容貌缺陷 5分钟讲解幻灯片19-9 护理美容心理诊断 护理美容心理诊断,在很大程度上是一种美学的判断 但是从最根本的意义上来说,是心理学的判断。也就是对求 美者的心理状态做出正确的分析。 5分钟讲解 幻灯片19-10 护理美容心理诊断的概念和意义 心理诊断的概念 心理诊断( psycho diagnosis)是运用心理学的方法和 技巧,对人们的心理状态、心理差异及行为表现进行评估, 并确定其性质和程度的过程。 心理诊断的方法有:观察法、会谈法、个案法、测验法等。 测验法是心理诊断中使用较多、技术性较强的诊断方法
时间 方式 辅助器材 阐 述 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 讲解 讲解 讲解 讲解 幻灯片 19-7 幻灯片 19-8 幻灯片 19-9 幻灯片 19-10 6)美容受术者的心理 研究美容受术者的心理状态，包括美容受术者的一般心 态、美容受术者的心理特征、美容术前心理疏导、美容手术 后的心理反映及心理护理等。 7)容貌缺陷心理学 以缺陷心理学为基础，研究容貌缺陷与心理障碍的关系、 心理防卫与容貌缺陷者的心理补偿、容貌缺陷导致的心理障 碍，如压抑、抑郁、悲观、缺乏信心、封闭自己等，美容与 神经症、变态心理的关系，包括常见的美容神经症 8)美容心理咨询 研究美容心理咨询的基本含义、目的及内容，美容心理 咨询的形式、方式、技巧，美容心理咨询的原则等。 9)心里障碍的诊断与治疗 研究美容心理诊断的意义和内容，美容心理诊断的方法 和程序，常用的美容心理测验 10)心理美容疗法 研究心理与容貌的关系，包括容貌美的心理要素、心理 对皮肤美的影响、皮肤美的神经心理学、体形与心理、心理 对形体美的影响、心理对容貌的影响、心身性容貌缺陷 护理美容心理诊断 护理美容心理诊断，在很大程度上是一种美学的判断， 但是从最根本的意义上来说，是心理学的判断。也就是对求 美者的心理状态做出正确的分析。 护理美容心理诊断的概念和意义 心理诊断的概念 心理诊断（psycho diagnosis）是运用心理学的方法和 技巧，对人们的心理状态、心理差异及行为表现进行评估， 并确定其性质和程度的过程。 心理诊断的方法有：观察法、会谈法、个案法、测验法等。 测验法是心理诊断中使用较多、技术性较强的诊断方法
时闻「方式辅助器材 阐述 5分钟讲解幻灯片19-11 美容心理诊断的意义 诊断”是医学上常用的一个术语,目的是要对病人的 病情做出性质和程度的判定。心理诊断则是对个体的心理行 为做出诊断。美容心理诊断一般来讲是对美容受术者的心理 特点和是否存在心理问题进行评判 进行针对性的心理护理 5分钟讲解幻灯片19-12进行美容护理,重要的是要了解病人的心理活动和人格 特征。单靠护理而忽视求美者的心理因素是不能做好美容护 理工作的,这一点对美容师来说尤为重要。对有心理障碍的 人要进行心理治疗和护理,而心理护理的关键在于对其心理 状态、动机、需要、人格特征等心理要素的把握。心理诊断 的目的就是要收集这些资料,以便准确地了解求美者的心理 并对其做出相应的心理护理或美容护理的方案。 美容心理诊断的方法 10分钟讲解 灯片19-13 美容心理诊断的方法 下面列举的美容医学诊断方法,对于美容护理来说,同 样可行: 1)会谈法 又称为“交谈法”、“晤谈法”。其基本形式是一种面对面 的语言交流,是心理诊断中最常用的一种基本方法。会谈可 按诊断要求,编制会谈提纲或问题表。在会谈时,让病人按 要求回答,也可以不拘泥于问题格式或顺序与病人自由交谈。 通过与当事人(或其亲属、朋友、同事等)交谈,了解当事 人心理异常情况及产生原因,以达到诊断的目的,故又称为 诊断性会谈。会谈的方式有三种:标准化会谈、半标准化会 谈和非标准化会谈。 ●标准化会谈又称结构式会谈或控制式会谈。根据各类 心理咨询所要了解的主要问题,事先规定会谈内容,设 计好对当事人的提问以及每个问题所要达到的目的。这 种会谈的谈话内容有所限定,效率较高。 半标准化会谈又称半结构会谈或半控制会谈。其特点 是事先准备好各种问题提纲,但又不拘泥于会谈的固定 方式和程序,根据每一位当事人的具体情况,提出相应 的问题,这是最适合美容心理诊断的会谈方法
时间 方式 辅助器材 阐 述 5 分钟 5 分钟 10 分钟 讲解 讲解 讲解 幻灯片 19-11 幻灯片 19-12 幻灯片 19-13 美容心理诊断的意义 “诊断”是医学上常用的一个术语，目的是要对病人的 病情做出性质和程度的判定。心理诊断则是对个体的心理行 为做出诊断。美容心理诊断一般来讲是对美容受术者的心理 特点和是否存在心理问题进行评判。 进行针对性的心理护理 进行美容护理，重要的是要了解病人的心理活动和人格 特征。单靠护理而忽视求美者的心理因素是不能做好美容护 理工作的，这一点对美容师来说尤为重要。对有心理障碍的 人要进行心理治疗和护理，而心理护理的关键在于对其心理 状态、动机、需要、人格特征等心理要素的把握。心理诊断 的目的就是要收集这些资料，以便准确地了解求美者的心理， 并对其做出相应的心理护理或美容护理的方案。 美容心理诊断的方法 美容心理诊断的方法 下面列举的美容医学诊断方法，对于美容护理来说，同 样可行： 1）会谈法 又称为“交谈法”、“晤谈法”。其基本形式是一种面对面 的语言交流，是心理诊断中最常用的一种基本方法。会谈可 按诊断要求，编制会谈提纲或问题表。在会谈时，让病人按 要求回答，也可以不拘泥于问题格式或顺序与病人自由交谈。 通过与当事人（或其亲属、朋友、同事等）交谈，了解当事 人心理异常情况及产生原因，以达到诊断的目的，故又称为 诊断性会谈。会谈的方式有三种：标准化会谈、半标准化会 谈和非标准化会谈。 ⚫ 标准化会谈 又称结构式会谈或控制式会谈。根据各类 心理咨询所要了解的主要问题，事先规定会谈内容，设 计好对当事人的提问以及每个问题所要达到的目的。这 种会谈的谈话内容有所限定，效率较高。 ⚫ 半标准化会谈 又称半结构会谈或半控制会谈。其特点 是事先准备好各种问题提纲，但又不拘泥于会谈的固定 方式和程序，根据每一位当事人的具体情况，提出相应 的问题，这是最适合美容心理诊断的会谈方法
时间方式 辅助器材 阐述 又称非结构式会谈或无控制式会谈。该方法的特点是谈 话是开放式的,以自由交谈方式进行,气氛比较轻松,容易 取得病人的积极配合并让病人自由地表现自己,从而了解病 人的心理活动。这种会谈并不是没有目的的随意交谈,而是 目的更为隐蔽,因此,此方法较难掌握。 会谈是一种互动的过程。在会谈中,评估者起主导和决 定性的作用。因此,评估者掌握和正确使用会谈技术是十分 重要的。会谈技术包括言语沟通和非言语沟通(如表情、姿 态等)两方面 5分钟讲解 幻灯片19-14 2)观察法 观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察被观察者 的外显行为表现,如语言、表情、姿态、动作、睡眠以及内 部体验反应。然后根据观察结果,研究或了解个体心理状况 和活动规律,做出判断的一种方法 观察法可分为自然观察法与控制观察法两种形式 5分钟讲解幻灯片19-15 3)个案法 主要依靠收集被评估者的有关资料,综合分析 被评估者心理障碍的表现及其病理机制和原因,对 疾病做出诊断。资料的来源包括被评估者自己提供 的,也包括有关人员如亲属、同事、朋友等提供的 资料。 分钟讲解幻灯片19-16 4)心理测验法 是心理诊断中使用较多、技术性较强的诊断方法,是依 据一定的法则用数量化手段,如各种量表对心理现象或行为 加以确定和测定
时间 方式 辅助器材 阐 述 5 分钟 5 分钟 5 分钟 讲解 讲解 讲解 幻灯片 19-14 幻灯片 19-15 幻灯片 19-16 ⚫ 又称非结构式会谈或无控制式会谈。该方法的特点是谈 话是开放式的，以自由交谈方式进行，气氛比较轻松，容易 取得病人的积极配合并让病人自由地表现自己，从而了解病 人的心理活动。这种会谈并不是没有目的的随意交谈，而是 目的更为隐蔽，因此，此方法较难掌握。 会谈是一种互动的过程。在会谈中，评估者起主导和决 定性的作用。因此，评估者掌握和正确使用会谈技术是十分 重要的。会谈技术包括言语沟通和非言语沟通（如表情、姿 态等）两方面。 2）观察法 观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察被观察者 的外显行为表现，如语言、表情、姿态、动作、睡眠以及内 部体验反应。然后根据观察结果，研究或了解个体心理状况 和活动规律，做出判断的一种方法。 观察法可分为自然观察法与控制观察法两种形式。 3)个案法 主要依靠收集被评估者的有关资料，综合分析 被评估者心理障碍的表现及其病理机制和原因，对 疾病做出诊断。资料的来源包括被评估者自己提供 的，也包括有关人员如亲属、同事、朋友等提供的 资料。 4)心理测验法 是心理诊断中使用较多、技术性较强的诊断方法，是依 据一定的法则用数量化手段，如各种量表对心理现象或行为 加以确定和测定