同学们: 心中缠绕过“才下眉头,却上心头” 的忧愁 心中凝结过“欲渡黄河冰塞川,将 登太行雪满山”的无奈 心中喷薄过“旧山松竹老,阻归程” 的愤慨
同学们： 心中缠绕过“才下眉头，却上心头” 的忧愁 心中凝结过“欲渡黄河冰塞川，将 登太行雪满山”的无奈 心中喷薄过“旧山松竹老，阻归程” 的愤慨
哪一次挫折给你留下了深刻的印象? 谈谈自己受挫时的感受。 我也有过挫折!
哪一次挫折给你留下了深刻的印象？ 谈谈自己受挫时的感受。 我也有过挫折！
同学们: 当忧愁朦胧了我们的双眼, 当烦恼囚禁了我们的心灵, 当口头表达不理想时, 让我们拿起笔,运用描写, 将这些少年心事凝固成文字, 让记忆在时间的浸染下, 散发出幽幽的生命之香!
同学们： 当忧愁朦胧了我们的双眼， 当烦恼囚禁了我们的心灵， 当口头表达不理想时， 让我们拿起笔，运用描写， 将这些少年心事凝固成文字， 让记忆在时间的浸染下， 散发出幽幽的生命之香！
二、学习描写 方法 朗读这两段文字,说说哪一段更有感染力,为什么? 初稿 母亲在我快要撞开一条路的时候,忽然去世了。我很自责、 后悔、痛苦。 定稿 走遍整个园子却怎么也想不通:母亲为什么就不能再多活两 年?为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候,她却忽然熬不住 了?莫非她来此世上只是为了替儿子担忧,却不该分享我的一点 点快乐?她匆匆离我而去时才只有四十九岁呀 我与地坛 史铁生《我与地坛》
二、学习描写 方法一 朗读这两段文字，说说哪一段更有感染力，为什么？ 初稿 母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、 后悔、痛苦。 定稿 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两 年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住 了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点 点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九岁呀！ —— 史铁生《我与地坛》
方法 明确: 定稿更具体,更形象,更能感染 读者
方法一 明确： 定稿更具体，更形象，更能感染 读者