252用列 CD多媒
25.2 用列举法求概率(1)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 使学生在具体情境中了解概率的意义,能够运用P (A)=计算简单事件发生的概率,并阐明理由. 现教材分析教学流 ●数学思考 运用一般列举法求简单事件发生的概率,发展学生 抽象概括的能力 解决问题 通过应用P(A)=四公式解实际间题,提高学生运 n 用知识技能解决问题的能力,发展应用意识 情感态度 演练课后练习 引导学生对问题及问题的解法观察、质疑,激发学 生的好奇心和求知欲,使学生在运用数学知识解决 问题的活动中获得成功的体验,建立学习的自信心。 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 使学生在具体情境中了解概率的意义，能够运用 P （A）= nm 计算简单事件发生的概率，并阐明理 由． ⚫ 数学思考 运 用 一般列举法求简单事件发生的概率，发展学生 抽象概括的能力． ⚫ 解决问题 通 过 应用 P（A）= nm 公式解实际问题，提高学生运 用知识技能解决问题的能力，发展应用意 识。 ⚫ 情感态度 引 导 学生对问题及问题的解法观察、质疑，激发学 生 的 好奇心和求知欲，使学生在运用数学知识解决 问 题 的 活 动 中 获 得 成 功 的 体 验 ，建 立 学 习 的 自 信 心
教材分析 子 数 案目标量 重点 用P(A)=-解决一些实际问题 一现教材分析教学流 难点 理解P(A)=并应用它计算简单事件发生的 概率 关键 演练课后练习 通过实验理解P(A)=并应用它解决一些具 体题目 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 用 P（A）= nm 解决一些实际问题. ➢ 难 点 理 解 P(A)= mn 并应用它计算简单事件发生的 概 率. ➢ 关 键 通过实验理解 P(A)= mn 并应用它解决一些具 体题目