CD多媒
25.1 概率(2)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 了解影响随机事件发生的可能性大小的因素 数学思考 历经“猜测一动手操作一收集数据一数据处理一验 现教材分析教学流 证结果”,及时发现问题,解决问题,总结出随机 事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件 发生的可能性大小的客观条件。 解决问题 通过“摸球”这样一个有趣的试验,形成对随机事 件发生的可能性大小作定性分析的能力。 情感态度 在试验过程中,感受合作学习的乐趣,养成合作学 演练课后练习 习的良好习惯;得出随机事件发生的可能性大小的 准确结论。需经过大量重复的试验,让学生从中体 验到科学的探究态度。 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 了解影响随机事件发生的可能性大小的因素． ⚫ 数学思考 历经“猜测 —动手操作 —收集数据 —数据处理 — 验 证结果”，及时发现问题，解决问题，总结出随机 事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件 发生的可能性大小的客观条件。 ⚫ 解决问题 通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事 件发生的可能性大小作定性分析的能力。 ⚫ 情感态度 在试验过程中，感受合作学习的乐趣，养成合作学 习的良好习惯；得出随机事件发生的可能性大小的 准确结论。需经过大量重复的试验，让学生从中体 验到科学的探究态度
教材分析 子 重点 数 案目标量 对随机事件发生的可能性大小的定性分 析 一现教材分析教学流 难点 理解大量重复试验的必要性 关键 总结出随机事件发生的可能性大小的特 演练课后练习 点以及影响随机事件发生的可能性大小 的客观条件 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 对随机事件发生的可能性大小的定性分 析. ➢ 难 点 理解大量重复试验的必要性 ➢ 关 键 总结出随机事件发生的可能性大小的特 点以及影响随机事件发生的可能性大小 的客观条件