“化学”一级学科硕士学位研究生课程教学大纲(2022版）1
1 “化学”一级学科硕士学位研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录一、“化学”一级学科博士学位研究生专业课设置二、课程教学大纲.《化学学科前沿》教学大纲《纳米技术及应用》教学大纲....1《学术论文写作》教学大纲...15《学术研讨课》教学大纲，...172
2 目 录 一、“化学”一级学科博士学位研究生专业课设置. 3 二、课程教学大纲. 4 《化学学科前沿》教学大纲.4 《纳米技术及应用》教学大纲. 11 《学术论文写作》教学大纲.15 《学术研讨课》教学大纲.17
“化学”一级学科博士学位研究生专业课设置开课课程编号课程名称学时学分课程性质学期秋3.0学位课BS051003化学学科前沿54纳米技术及应用（双语非学位课BS053006362.0秋授课）非学位课学术论文写作（双语授1.0秋BS05300918课）BS053016181.0非学位课秋学术研讨课（双语授课）3
3 一、“化学”一级学科博士学位研究生专业课设置 课程编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 课程性质 BS051003 化学学科前沿 54 3.0 秋 学位课 BS053006 纳米技术及应用（双语 授课） 36 2.0 秋 非学位课 BS053009 学术论文写作（双语授 课） 18 1.0 秋 非学位课 BS053016 学术研讨课（双语授课） 18 1.0 秋 非学位课
二、课程教学大纲《化学学科前沿》教学大纲课程名称化学学科前沿课程代码BS051003课程英文名称AdvancesinChemicalFrontier开课秋季学时学分543开课单位化学化工学院学期学期口开卷考试平时成绩占比：20%口学位课考核课程类型口闭卷考试0_%期中成绩占比：方式口非学位课口考查期末考试占比：80%教学目的与要求近年来，化学学科的发展突飞猛进，新的研究领域和热点层出不穷，基础与应用研究的重大突破已经不再是靠单一学科和专业知识所能实现的，往往是多学科知识的综合积累与交叉融合的结果，这些在传统的化学基础课程中尚未得到充分的反映，这就要求知识结构的不断更新和多元化、学科的交叉和互补。介于此，开设本课程的宗自就是要扩大学生的知识面，改善其知识结构，培养其独立从事科学研究和不断创新的能力。该课程主要由本学科的博士生导师和各专业的学术带头人讲授化学众多领域的最新研究动态和未来发展的可能方向，并结合所在研究小组的研究成果，介绍化学的新理论、新技术和新成果。课程由若于专题组成，包含计算化学与化学工程、化学生物学、化学测量学、材料化学、能源化学、合成化学、生物与医药等领域。包括但不限于：1、计算机模拟在化学化工中的应用，主要介绍分子模拟技术导论、分子模拟技术的发展、分子模拟技术的计算方法和分子模拟技术的实现；2、生物与医药，主要介绍生物分析化学与分子诊断，肿瘤标志物检测技术、装备及诊疗一体化，DNA氧化损伤标志物8-羟基脱氧鸟嘌呤核苷的电化学检测研究，生物医学传感技术，荧光传感金属有机框架结构设计及功能构筑，荧光分子探针在生物监测中的应用：3、材料化学，主要介绍无机发光材料、贵金属基纳米粒子设计合成及性能研究、胶体纳米晶的制备及应用进展；4、能源化学，主要介绍氢能制备存储与应用；5、植物光合，主要介绍光合作用的基本问题和研究进展：6、合成化学，主要介绍仿生催化氧化及反应机理的研究进展和金属冠醚。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段价值引领家国情怀、探索创新的科学精神以课堂讲一、分子模拟技术导论计算机模拟在授为主，二、分子模拟技术的发展化学化工中的知识传授13课堂讨论三、分子模拟技术的计算方法应用和课下自四、分子模拟技术的实现学为辅理论联系实际，分析和解决复杂科学问能力培养题以课堂讲生物分析化学探索创新的科学精神23价值引领授为主，与分子诊断精益求精的工匠精神4
4 二、课程教学大纲 《化学学科前沿》教学大纲 课程名称 化学学科前沿 课程代码 BS051003 课程英文名称 Advances in Chemical Frontier 学时 54 学分 3 开课 学期 秋季 学期 开课单位 化学化工学院 课程类型 学位课 □非学位课 考核 方式 开卷考试 □闭卷考试 考查 平时成绩占比： 20 % 期中成绩占比： 0 % 期末考试占比： 80 % 教学目的与要求 近年来，化学学科的发展突飞猛进，新的研究领域和热点层出不穷，基础与应用研究的重大 突破已经不再是靠单一学科和专业知识所能实现的，往往是多学科知识的综合积累与交叉融合的 结果，这些在传统的化学基础课程中尚未得到充分的反映，这就要求知识结构的不断更新和多元 化、学科的交叉和互补。介于此，开设本课程的宗旨就是要扩大学生的知识面，改善其知识结构， 培养其独立从事科学研究和不断创新的能力。该课程主要由本学科的博士生导师和各专业的学术 带头人讲授化学众多领域的最新研究动态和未来发展的可能方向，并结合所在研究小组的研究成 果，介绍化学的新理论、新技术和新成果。课程由若干专题组成，包含计算化学与化学工程、化 学生物学、化学测量学、材料化学、能源化学、合成化学、生物与医药等领域。包括但不限于： 1、计算机模拟在化学化工中的应用，主要介绍分子模拟技术导论、分子模拟技术的发展、分子模 拟技术的计算方法和分子模拟技术的实现； 2、生物与医药，主要介绍生物分析化学与分子诊断，肿瘤标志物检测技术、装备及诊疗一体化， DNA 氧化损伤标志物 8-羟基脱氧鸟嘌呤核苷的电化学检测研究，生物医学传感技术，荧光传感金 属有机框架结构设计及功能构筑，荧光分子探针在生物监测中的应用； 3、材料化学，主要介绍无机发光材料、贵金属基纳米粒子设计合成及性能研究、胶体纳米晶的制 备及应用进展； 4、能源化学，主要介绍氢能制备存储与应用； 5、植物光合，主要介绍光合作用的基本问题和研究进展； 6、合成化学，主要介绍仿生催化氧化及反应机理的研究进展和金属冠醚。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 计算机模拟在 化学化工中的 应用 价值引领 家国情怀、探索创新的科学精神 3 以课堂讲 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 一、分子模拟技术导论 二、分子模拟技术的发展 三、分子模拟技术的计算方法 四、分子模拟技术的实现 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂科学问 题 2 生物分析化学 与分子诊断 价值引领 探索创新的科学精神 精益求精的工匠精神 3 以课堂讲 授为主
一、免疫分析进展课堂讨论知识传授二、细胞分析化学与纳米生物传感和课下自三、生物成像和临床分子诊断学为辅理论联系实际，分析和解决复杂科学问能力培养题探索创新的科学精神价值引领精益求精的工匠精神一、构建了肿瘤标志物检测新方法1、化学发光检测2、电致化学发光检测以课堂讲3、表面增强拉曼检测肿瘤标志物检授为主，4、纳米孔单分子方法测技术、装备3知识传授5、细胞成像与活体成像3课堂讨论及诊疗一体化二、研发肿瘤标志物检测新装备和课下自1、光致电分析仪器学为辅2、石英晶体微天平3、PET/CT/FMI三模态同机融合成像系统理论联系实际，分析和解决复杂科学问能力培养题价值引领探索创新的科学精神一、电化学和电分析化学的起源及主要研究内容等基本知识，循环伏安法和电致化学发光发光、量子点电化学发光等：8-羟基脱氧鸟嘌岭核苷的生物学意义二、导电聚合物及其杂化材料的制备及分析应用1、电化学还原法制备Nafion/石墨烯复DNA氧化损以课堂讲合膜修饰电极及其对8-OH-dG的测定伤标志物8-羟授为主，2、单链DNA功能化石墨烯修饰电极基脱氧鸟嘌呤课堂讨论43用于8-OH-dG检测知识传授核苷的电化学和课下自三、新型生物电化学传感器的制备及应检测研究学为辅用1、免标记适配体传感器对8-OH-dG的检测2、基于HCR线性信号放大策略对8-OH-dG的检测四、电化学发光分析1、基于靶标诱导多DNA释放和切口酶放大策略超灵敏电化学发光适配体传感器用于8-羟基脱氧鸟苷检测2、基于扩散介导电化学发光猝灭效应5
5 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 一、免疫分析进展 二、细胞分析化学与纳米生物传感 三、生物成像和临床分子诊断 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂科学问 题 3 肿瘤标志物检 测技术、装备 及诊疗一体化 价值引领 探索创新的科学精神 精益求精的工匠精神 3 以课堂讲 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 一、构建了肿瘤标志物检测新方法 1、化学发光检测 2、电致化学发光检测 3、表面增强拉曼检测 4、纳米孔单分子方法 5、细胞成像与活体成像 二、研发肿瘤标志物检测新装备 1、 光致电分析仪器 2、 石英晶体微天平 3、PET/CT/FMI 三模态同机融合成像 系统 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂科学问 题 4 DNA 氧化损 伤标志物 8-羟 基脱氧鸟嘌呤 核苷的电化学 检测研究 价值引领 探索创新的科学精神 3 以课堂讲 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 一、电化学和电分析化学的起源及主要 研究内容等基本知识，循环伏安法和电 致化学发光发光、量子点电化学发光 等；8-羟基脱氧鸟嘌呤核苷的生物学意 义 二、导电聚合物及其杂化材料的制备及 分析应用 1、电化学还原法制备 Nafion/石墨烯复 合膜修饰电极及其对 8-OH-dG 的测定 2、单链 DNA 功能化石墨烯修饰电极 用于 8-OH-dG 检测 三、新型生物电化学传感器的制备及应 用 1、免标记适配体传感器对 8-OH-dG 的 检测 2、基于 HCR 线性信号放大策略对 8-OH-dG 的检测 四、电化学发光分析 1、基于靶标诱导多 DNA 释放和切口 酶放大策略超灵敏电化学发光适配体 传感器用于 8-羟基脱氧鸟苷检测 2、基于扩散介导电化学发光猝灭效应