岂不受害?”宝玉听这 耳旁风,怎么她说了你 话有理,忙放下酒杯 就依,比圣旨还快呢 【答案】 2.甲:希冀乙:沧桑 6.①雪雁②紫鹃③宝玉④宝钗(4分) 【解析】 试题分析:注意文中的关联词语“更是”是递进,“而是”是转折的关系。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道衔接的题目,注意填写的内容的前后的关系,还要注意前后的内容的 一致,此题前两个空格的内容是递进的关系,注意“形”和“魂”,后文是转折的关系 而后面的内容是“凡尘女子的表情,有烟火气,有人情味儿”,所以衔接的是“凡间女 试题分析:这是一道根据拼音写汉子的题目,注意正确书写。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A 【名师点睛】根据拼音写汉字注意读准拼音,然后注意汉子的字形,重点关注形近字和音近 字,“希冀”不要写作“希寄”,“沧桑”不要写作“苍桑” 3 试题分析:顾影自怜,望着自己的影子,自己怜惜自己。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【名师点睛】这是一道选取正确的词语填空的题目,注意词语和上下文的关系,是词语在文 中的含义,注意成语本身的意思,还要注意词语和上下文的照应 试题分析:A“日月照耀金银台”,B“三顾频烦天下计”,C“烽火” 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 【名师点睛】这是一道名句默写的题目,注意文章的内容和字的书写方式
岂不受害？”宝玉听这 话有理，忙放下酒杯。 耳旁风，怎么她说了你 就依，比圣旨还快呢！” 【答案】 1．D 2．甲：希冀 乙：沧桑 3．C 4．D 5．D 6．①雪雁 ②紫鹃 ③宝玉 ④宝钗（4 分） 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道衔接的题目，注意填写的内容的前后的关系，还要注意前后的内容的 一致，此题前两个空格的内容是递进的关系，注意“形”和“魂”，后文是转折的关系， 而后面的内容是“凡尘女子的表情，有烟火气，有人情味儿”，所以衔接的是“凡间女 子”。 2． 试题分析：这是一道根据拼音写汉子的题目，注意正确书写。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 【名师点睛】根据拼音写汉字注意读准拼音，然后注意汉子的字形，重点关注形近字和音近 字，“希冀”不要写作“希寄”，“沧桑”不要写作“苍桑”。 资*源%库ziyuanku.com3． 试题分析：顾影自怜，望着自己的影子，自己怜惜自己。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道选取正确的词语填空的题目，注意词语和上下文的关系，是词语在文 中的含义，注意成语本身的意思，还要注意词语和上下文的照应。 4． 试题分析：A“日月照耀金银台”，B“三顾频烦天下计”，C“烽火”。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】这是一道名句默写的题目，注意文章的内容和字的书写方式。 5．
试题分析:《装在套子里的人》是俄国契诃夫的作品。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 【名师点睛】文学常识的题目注意名家,名作,注意作者和作品的对应和作品内容的正确性。 6. 试题分析:注意名著的内容。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 【名师点睛】文学常识的题目注意名家,名作,注意作者和作品的对应和作品内容的正确性 三、(2016届山东省实验中学高三上学期第三次诊断)阅读下面一段文字,完成1-3题。 谜语文化渊远流长,是劳动人民集体智慧的产物,是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要 按指示物(或和)文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明,大约 在奴隶社会时期,先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜 外,大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等(抽象画形象化)手法拐弯 抹角地描绘事物特征, 他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣,语言通俗,朗 朗上口,适合(传诵传颂)。灯谜,又叫“文虎”“灯虎”。猜灯谜要着眼于谜面上文字 的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等 通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法,使谜面和谜底在字义上或字形上相扣 合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子” 1.文中加点字的字形和注音,全都正确的一项是 A.渊远流长 拐弯抹(mo)角 B.引申 蕴(yun) C.隐晦曲(q)折璀灿 D.朗(lang)朗上口着(zhuo) 眼 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 A.或抽象化传诵 B.和形象化传颂 C.和抽象化传颂 D.或形象化传诵 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 A.①人们通过推理、联想来猜中它 ②音、形、义变化的特点 B.①人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点 C.①供人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点 D.①供人们通过联想、推理来猜中它 ②音、形、义变化的特点 【答案】
试题分析：《装在套子里的人》是俄国契诃夫的作品。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】文学常识的题目注意名家，名作，注意作者和作品的对应和作品内容的正确性。 6． 试题分析：注意名著的内容。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】文学常识的题目注意名家，名作，注意作者和作品的对应和作品内容的正确性。 三、（2016 届山东省实验中学高三上学期第三次诊断）阅读下面一段文字，完成 1-3 题。 谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要 按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明，大约 在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜 外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯 抹角地描绘事物特征， ① 。他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗 朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。 猜灯谜要着眼于谜面上文字 的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等 ② ，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣 合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。 1．文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是 A．渊．远流长 拐弯抹．（mò）角 B．引申． 蕴．（yùn） 涵 C．隐晦曲．（qū）折 璀灿． D．朗．（láng）朗上口 着．（zhuó） 眼 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．或 抽象化 传诵 B．和 形象化 传颂 C．和 抽象化 传颂 D．或 形象化 传诵 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．①人们通过推理、联想来猜中它 ②音、形、义变化的特点 B．①人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点 C．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点 D．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②音、形、义变化的特点 【答案】