第十一章原子核和放射性10分值 1、考试内容：原子和的基本性质：原子核的衰变类型及衰变规律：射线与物质的相互作用： 辐射剂量与防护及测量原理：放射性核素在医学上的应用。 2、考试要求：掌握原子核的结构和放射性衰变规律及其在医学上的应用。 五、考试方式及时间 闭卷理论考试，考试时间为100分钟， 六、考试题型结构及分值分布 单项选择题：20一30% 填空题：10一20% 简答题：18~24% 计算分析题：40~45% 七、成绩综合评定办法 总成绩构成：由平时成绩、期末考试成绩构成，其中平时成绩、期末考试成绩所占比例为 37。平时成绩30%包括：其中平时学习过程包括平时作业（占总成绩的20%），考勤（占总成 绩的5%)，课堂表现及课后互动（占总成绩的5%）。 八、教材及主要参考书 1、选用教材：《医学物理学》（第三版），王芝云编，科学出版社，2015年（普通高等教有“十 一五”国家级规划教材). 2、主要参考书： 《医用物理学》（第八版），胡新珉编，人民卫生出版社，2015年】 《医用物理学》（第二版），彭志华编，北京邮电大学出版社，2015年。 执笔人：胡继文系室审核人：彭志华 31
31 第十一章 原子核和放射性 10 分值 1、考试内容：原子和的基本性质；原子核的衰变类型及衰变规律；射线与物质的相互作用； 辐射剂量与防护及测量原理；放射性核素在医学上的应用。 2、考试要求：掌握原子核的结构和放射性衰变规律及其在医学上的应用。 五、考试方式及时间 闭卷理论考试，考试时间为 100 分钟。 六、考试题型结构及分值分布 单项选择题：20～30% 填空题：10～20% 简答题：18～24% 计算分析题：40～45% 七、成绩综合评定办法 总成绩构成：由平时成绩、期末考试成绩构成，其中平时成绩、期末考试成绩所占比例为 3:7。平时成绩 30%包括：其中平时学习过程包括平时作业（占总成绩的 20%），考勤（占总成 绩的 5%），课堂表现及课后互动（占总成绩的 5%）。 八、教材及主要参考书 1、选用教材：《医学物理学》（第三版），王芝云编，科学出版社，2015 年(普通高等教育“十 一五”国家级规划教材). 2、主要参考书： 《医用物理学》（第八版），胡新珉编，人民卫生出版社，2015 年. 《医用物理学》（第二版），彭志华编，北京邮电大学出版社，2015 年. 执笔人：胡继文 系室审核人：彭志华
《有机化学C》课程教学大纲 Organic Chemistry C 课程编号：130805041 学时：64学时 学分：4 适用对象：卫生检验与检疫、化学工程与工艺、高分子材料、无机非金属材料工程等专业 先修课程：无机化学 一、课程性质与任务 该课程可以支撑能力要求第1、6条的达成。有机化学是研究有机化合物的组成、结构、合 成、物理性质、化学性质及其相互转化规律以及它们的应用的学科，是卫生检验及材料专业的 重要基础课程，是一门理论性与实践性并重的课程。 通过本课程的学习，使学生了解现代有机化学的基本理论，具备必要的基本知识和一定的 基本技能，为后续课程学习和掌握新的科学技术打下必要的基础。 二、教学目的及要求 本课程教学的基本要求是通过本课程的学习，使学生基本掌握有机化合物的命名和结构， 有机化合物的基本化学性质及其变化规律：熟悉有机化合物的物理性质及制备方法，有机化合 物的相互转化规律及结构与性质的关系：培养学生应用基本理论和基本原理方法独立分析问题 解决问题的能力，为培养理论基础扎实、实我能力强的创新型人才起到促进作用，亦支撑毕业要 求1、2的达成。 三、教学内容 第一章绪论 1.基本内容： 有机化合物和有机化学、有机分子结构与共价键、有机反应类型及条件、有机化合物分类 及结构表示 2.散学基本要求： 了解有机化合物和有机化学的概念、有机化学与预防医学的关系：熟悉共价键理论：经典 理论、现代理论、杂化轨道：掌握共价键的属性：掌握有机反应类型及共价键的断裂方式：熟 悉有机酸碱的概念：质子酸碱理论（共轭酸碱）、电子酸碱理论及亲核试剂与亲电试剂：掌握有 机化合物的分类 3.敦学重点难点： 32
32 《有机化学 C》课程教学大纲 Organic Chemistry C 课程编号：130805041 学时：64 学时 学分：4 适用对象：卫生检验与检疫、化学工程与工艺、高分子材料、无机非金属材料工程等专业 先修课程：无机化学 一、课程性质与任务 该课程可以支撑能力要求第 1、6 条的达成。有机化学是研究有机化合物的组成、结构、合 成、物理性质、化学性质及其相互转化规律以及它们的应用的学科，是卫生检验及材料专业的 重要基础课程，是一门理论性与实践性并重的课程。 通过本课程的学习，使学生了解现代有机化学的基本理论，具备必要的基本知识和一定的 基本技能，为后续课程学习和掌握新的科学技术打下必要的基础。 二、教学目的及要求 本课程教学的基本要求是通过本课程的学习，使学生基本掌握有机化合物的命名和结构， 有机化合物的基本化学性质及其变化规律；熟悉有机化合物的物理性质及制备方法，有机化合 物的相互转化规律及结构与性质的关系；培养学生应用基本理论和基本原理方法独立分析问题、 解决问题的能力，为培养理论基础扎实、实践能力强的创新型人才起到促进作用, 亦支撑毕业要 求 1、2 的达成。 三、教学内容 第一章 绪论 1．基本内容： 有机化合物和有机化学、有机分子结构与共价键、有机反应类型及条件、有机化合物分类 及结构表示 2．教学基本要求： 了解有机化合物和有机化学的概念、有机化学与预防医学的关系；熟悉共价键理论：经典 理论、现代理论、杂化轨道；掌握共价键的属性；掌握有机反应类型及共价键的断裂方式；熟 悉有机酸碱的概念：质子酸碱理论（共轭酸碱）、电子酸碱理论及亲核试剂与亲电试剂；掌握有 机化合物的分类 3．教学重点难点：
重点：C的三种杂化形式：共价健的属性：有机化合物的反应类型及有机化合物的分类 难点：共价键的属性：亲核试剂与亲电试剂及有机化合物的分类 4.敕学建议： 多媒体教学并结合板书。 第二章链烃 1.基本内容： 烷烃的结构、命名、烷烃的理化性质：烯烃的结构、命名和顺反异构、理化性质：炔烃的 结构、命名、理化性质 2.敕学基本要求 掌握烷烃结构特征、碳原子的类型、烷烃的普通命名、烷基的命名、有机化合物的系统命 名法：熟悉烷烃的同分异构现象、纽曼投影式的书写：掌握烷烃的理化性质（卤代反应的历程 及卤代反应的取向) 掌握烯烃结构、命名、顺反异构（产生顺反异构的条件、顺/反和ZE构型命名法）：掌握电 子效应（诱导效应、共轭效应）：掌握烯烃的化学性质 掌握共轭二烯烃的分类与结构特点及加成特性：掌握炔烃结构特点（π电子云的分布）、炔 烃的异构现象和命名：掌握炔烃的化学性质。 了解共振论理论 3.教学重点难点： 重点：有机化合物的系统命名法：烃的结构与理化性质：电子效应 难点：有机化合物系统命名原则：自由基取代反应历程：亲电加成反应历程：电子效应 4.教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第三章环烃 1.基本内容： 脂环烃的分类与命名：脂环烃的结构与稳定性：脂环烃的理化性质 苯的结构、命名、理化性质和定位效应：芳香性：稠环芳香烃的结构和性质 2.教学基本要求： 了解脂环烷烃的分类和命名：掌握环烷烃的结构与稳定性：熟悉环烷烃的性质：掌握环发 烃的构象（环己烷的椅式构象和船式构象、直立键和平伏键）、熟悉取代环己烷的构象 33
33 重点：C 的三种杂化形式；共价键的属性；有机化合物的反应类型及有机化合物的分类 难点：共价键的属性；亲核试剂与亲电试剂及有机化合物的分类 4．教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第二章 链烃 1．基本内容： 烷烃的结构、命名、烷烃的理化性质；烯烃的结构、命名和顺反异构、理化性质；炔烃的 结构、命名、理化性质 2．教学基本要求： 掌握烷烃结构特征、碳原子的类型、烷烃的普通命名、烷基的命名、有机化合物的系统命 名法；熟悉烷烃的同分异构现象、纽曼投影式的书写；掌握烷烃的理化性质（卤代反应的历程 及卤代反应的取向） 掌握烯烃结构、命名、顺反异构（产生顺反异构的条件、顺/反和 Z/E 构型命名法）；掌握电 子效应（诱导效应、共轭效应）；掌握烯烃的化学性质 掌握共轭二烯烃的分类与结构特点及加成特性；掌握炔烃结构特点（π 电子云的分布）、炔 烃的异构现象和命名；掌握炔烃的化学性质。 了解共振论理论 3．教学重点难点： 重点：有机化合物的系统命名法；烃的结构与理化性质；电子效应 难点：有机化合物系统命名原则；自由基取代反应历程；亲电加成反应历程；电子效应 4．教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第三章 环烃 1．基本内容： 脂环烃的分类与命名；脂环烃的结构与稳定性；脂环烃的理化性质 苯的结构、命名、理化性质和定位效应；芳香性；稠环芳香烃的结构和性质 2．教学基本要求： 了解脂环烷烃的分类和命名；掌握环烷烃的结构与稳定性；熟悉环烷烃的性质；掌握环烷 烃的构象（环己烷的椅式构象和船式构象、直立键和平伏键）、熟悉取代环己烷的构象
掌握苯的结构特征、苯的同系物的命名和异构现象：掌握苯化学性质：亲电取代（卤代、 硝化、磺化、烷基化与酰化、氯甲基化)、亲电取代反应历程、氧化反应、苯同系物的侧链反应 (卤代反应与氧化反应)：掌握苯环取代的定位效应、定位规律 了解联苯及衍生物的结构和性质：掌握稠环芳烃的命名、结构：了解稠环芳烃的物理性质： 熟悉稠环芳烃的卤代、硝化、磺化、烷基化与酰化、加氢、氧化反应：熟悉致癌芳烃 掌握芳香性：Huckel规则 3.敦学重点难点： 重点：脂环烃的结构与理化性质：苯的结构与化学性质：苯环取代的定位效应与定位规律 难点：脂环的构象：亲电取代反应历程：定位效应及定位规律应用 4.散学建议： 多媒体教学并结合板书。 第四章对映异构 1.基本内容： 手性分子和对映体、费歇尔投影式、外消旋体、非对映体和内消旋化合物、构型标记法、 有机反应中的对映异构现象与外消旋体的拆分 2.教学基本要求： 掌握手性与对映体的关系、对称因素与手性因素及对映异构：熟悉旋光性与比旋光度：掌 握手性原子与对映异构的关系、构型的表示法(Fischer投影式、透视式、Newman投影式)、构 型的DL与R/S标记：了解立体选择性反应与立体专一性反应：了解对映异构体与生物医学的 关系 3.敦学重点难点： 重点：手性分子：对称因素与手性因素：对映异构体的Fischer投影与构型标记 难点：手性分子判断及构型标记 4.教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第五章卤代烃 1.基本内容： 卤代烃的结构、命名及理化性质 2.教学基本要求
34 ·· 掌握苯的结构特征、苯的同系物的命名和异构现象；掌握苯化学性质：亲电取代（卤代、 硝化、磺化、烷基化与酰化、氯甲基化）、亲电取代反应历程、氧化反应、苯同系物的侧链反应 （卤代反应与氧化反应）；掌握苯环取代的定位效应、定位规律 了解联苯及衍生物的结构和性质；掌握稠环芳烃的命名、结构；了解稠环芳烃的物理性质； 熟悉稠环芳烃的卤代、硝化、磺化、烷基化与酰化、加氢、氧化反应；熟悉致癌芳烃 掌握芳香性：Huckel 规则 3．教学重点难点： 重点：脂环烃的结构与理化性质；苯的结构与化学性质；苯环取代的定位效应与定位规律 难点：脂环的构象；亲电取代反应历程；定位效应及定位规律应用 4．教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第四章 对映异构 1．基本内容： 手性分子和对映体、费歇尔投影式、外消旋体、非对映体和内消旋化合物、构型标记法、 有机反应中的对映异构现象与外消旋体的拆分 2．教学基本要求： 掌握手性与对映体的关系、对称因素与手性因素及对映异构；熟悉旋光性与比旋光度；掌 握手性原子与对映异构的关系、构型的表示法（Fischer 投影式、透视式、Newman 投影式）、构 型的 D/L 与 R/S 标记；了解立体选择性反应与立体专一性反应；了解对映异构体与生物医学的 关系 3．教学重点难点： 重点：手性分子；对称因素与手性因素；对映异构体的 Fischer 投影与构型标记 难点：手性分子判断及构型标记 4．教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第五章 卤代烃 1．基本内容： 卤代烃的结构、命名及理化性质 2．教学基本要求： .
掌握卤代烃的分类和命名：掌握卤代烃的理化性质：亲核取代反应(S1与S2历程及竟争 性)：卤代烃与金属反应（格氏试剂的制备）：卤代烃的消除反应(E1与E2历程及竞争性)、 熟悉亲核取代反应与消除反应的竞争性 熟悉与卤代芳烃与卤代烯烃的亲核取代反应 3.教学重点难点： 重点：卤代烃的亲核取代反应、消除反应 难点：亲核取代历程及影响因素：亲核取代与消除反应的竟争性 4.教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第六章醇、酚 1,基本内容： 醇的结构、分类和命名与理化性质：酚的结构、命名与理化性质 2.教学基本要求： 掌握醇的结构、分类和命名：掌握醇的理化性质：与金属钠的反应、醇钠的碱性、酯化反 应、脱水反应、氧化反应。 掌握酚的结构、分类和命名；酚的化学性质：酸性与成盐、氧化反应、芳环上的亲电取代 反应、与FCCl显色反应。 熟悉醇与酚在医药上的应用。 3.教学重点难点： 重点：醇与酚的结构：醇的化学性质与酚的化学性质 难点：醇酚的结构与化学性质的关系 4.教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第七章醚和环氧化合物 1.基本内容： 醚的结构特点、命名和化学性质：环氧化合物的化学性质 2.教学基本要求 掌握醚的结构和命名、理化性质：熟悉环氧化合物的生物活性及醚在医药上的应用：了解 冠醚的结构和功能
35 掌握卤代烃的分类和命名；掌握卤代烃的理化性质：亲核取代反应（SN1 与 SN2 历程及竟争 性）；卤代烃与金属反应（格氏试剂的制备）；卤代烃的消除反应（E1 与 E2 历程及竟争性））、 熟悉亲核取代反应与消除反应的竞争性 熟悉与卤代芳烃与卤代烯烃的亲核取代反应 3．教学重点难点： 重点：卤代烃的亲核取代反应、消除反应 难点：亲核取代历程及影响因素；亲核取代与消除反应的竟争性 4．教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第六章 醇、酚 1．基本内容： 醇的结构、分类和命名与理化性质；酚的结构、命名与理化性质 2．教学基本要求： 掌握醇的结构、分类和命名；掌握醇的理化性质：与金属钠的反应、醇钠的碱性、酯化反 应、脱水反应、氧化反应。 掌握酚的结构、分类和命名；酚的化学性质：酸性与成盐、氧化反应、芳环上的亲电取代 反应、与 FeCl3 显色反应。 熟悉醇与酚在医药上的应用。 3．教学重点难点： 重点：醇与酚的结构；醇的化学性质与酚的化学性质 难点：醇酚的结构与化学性质的关系 4．教学建议： 多媒体教学并结合板书。 第七章 醚和环氧化合物 1．基本内容： 醚的结构特点、命名和化学性质；环氧化合物的化学性质 2．教学基本要求： 掌握醚的结构和命名、理化性质；熟悉环氧化合物的生物活性及醚在医药上的应用；了解 冠醚的结构和功能