1990年,国字教委颁布《对现行普通高中 教学计划的调整意见》,要求普通高中开 设环境保护选修课。北京市、湖南省教 育部门与环保部门密切配合,组织出版了 环境保护》选修课本。 之后,各地也陆续组织编写了适合教学或 自学的中小学环境教育课本、课外读物。 2021/2121
2021/2/21 11 • 1990年,国家教委颁布《对现行普通高中 教学计划的调整意见》,要求普通高中开 设环境保护选修课。北京市、湖南省教 育部门与环保部门密切配合,组织出版了 《环境保护》选修课本。 • 之后,各地也陆续组织编写了适合教学或 自学的中小学环境教育课本、课外读物
3环境款育发展新阶段(199年至今 1992年里约联合国环发大会 UNCED的召开,和 可持续发展思想的确立,使全世界自然保护的 快速发展和生态环境教育的深入进行迈入了亠 个新阶段。与此同时,我国的环境教育也进入 了迅速发展时期。 2021/2121 12
2021/2/21 12 3.环境教育发展新阶段(1992年至今) • 1992年里约联合国环发大会(UNCED)的召开,和 可持续发展思想的确立,使全世界自然保护的 快速发展和生态环境教育的深入进行迈入了一 个新阶段。与此同时,我国的环境教育也进入 了迅速发展时期
1992年11月国家教委与国家环保局联合 一次全国环境教育工作会议,提出了环境擔 教育为本“的方针,把环境教育在生态环境保护 中的地位和作用,提到了应有的高度。 1994年3月,通过《中国21世纪议程一中国21世 纪人口、环境与发展白皮书》。 综上所述,我国生态环境教育虽然起步较晩,但 政府重视,教育界积极努力,并且重视国际环境 教育的新动向和新信息,坚持改革开放,所以已 取得显著成绩。 2021/2121 13
2021/2/21 13 • 1992年11月国家教委与国家环保局联合召开第 一次全国环境教育工作会议，提出了环境保护、 教育为本“的方针,把环境教育在生态环境保护 中的地位和作用,提到了应有的高度。 • 1994年3月,通过《中国21世纪议程—中国21世 纪人口、环境与发展白皮书》。 • 综上所述,我国生态环境教育虽然起步较晚,但 政府重视,教育界积极努力,并且重视国际环境 教育的新动向和新信息,坚持改革开放,所以已 取得显著成绩
(二)、生态环境教育师资队伍殘 生态环境教育成功的关键在于培养一支较高水 平的环境教貪师资队伍。鉴于环境教育的战线 特别的长,从学生中的儿童、少年,直到勇敢上 进的青年,从社会公众中的工人、农民、知识 分子到干部,直到老人。 生态环境教育是一门新兴学科,在职的各级教 师都没有系统学过。所以生态环境教育的师培 工作分两条线进行:职前教育和在职培训。 2021/2121 14
2021/2/21 14 （二）、生态环境教育师资队伍建设 • 生态环境教育成功的关键在于培养一支较高水 平的环境教育师资队伍。鉴于环境教育的战线 特别的长,从学生中的儿童、少年,直到勇敢上 进的青年,从社会公众中的工人、农民、知识 分子到干部,直到老人。 • 生态环境教育是一门新兴学科,在职的各级教 师都没有系统学过。所以生态环境教育的师培 工作分两条线进行:职前教育和在职培训
第二节生态环境数育的目的和内 生态环境敏育的目的 1、生态环境教育的目的 生态环境教育的目的是∶使公众握生态环境 的有关知识,从而认识生环境的构成和人类与自 然的关系,逐步建立起环境保护意识和环境价值观 从而具有参与解决生恋环境与发展问题的贲任感和 实际行动。 2021/2121 15
2021/2/21 15 第二节 生态环境教育的目的和内容 一、生态环境教育的目的 • 1、生态环境教育的目的 生态环境教育的目的是:使公众掌握生态环境 的有关知识,从而认识生态环境的构成和人类与自 然的关系,逐步建立起环境保护意识和环境价值观, 从而具有参与解决生态环境与发展问题的责任感和 实际行动