2017年山东省日照市初中学业水平考试 语文试题详细解析 (满分120分,考试时间120分钟) 录入、校对:曾潇潇(“李春贵语文合作共享群”群员) 第I卷 (选择题共30分) 、(共18分,每小题2分) 1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.伫立(zhu)取缔(di) 响午(xing)转弯抹角(m) B.应酬(ying)锃亮( zheng)请问(jie)缄默不语(jian) C.慰藉(jie)顷刻(qing)涟漪(yi)风雪载途(zai) D.倒坍(tan)荫庇(pi) 招徕(1ai)浑身解数(xie) 【答案】C 【解析】本题考查字音。要注意重点字、多音字、习惯读音和方言的区别。A项“晌”应 读“ shang";B项“锃”应读“zeng";D项“庇”应读“bⅰ”。 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 A.切磋 颜值 震悚 入不敷出 B.涣散 惺忪 然 炯乎不同 恻隐 喑哑 告磬 所向披靡 赡养 苍茫 克敌制胜 【答案】A 【解析】本题考查字形。解答本题的关键是平时的积累,同时还要注意形声字、形近字、 同音字的细微差别。B项“炯乎不同”应为“迥乎不同”;C项“告磬”应为“告罄”;D 项“殒落”应为“陨落”。 3.下列各句中,加点成语使用正确的一项是 A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈騙,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防 B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清 C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。 传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。A项“叹为观止”是褒义词,用于诈骗,不合语境;B项“扑 朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚,用来形容大雾,不恰当;C项“不以为然”意 为不认为是对的,表示不同意或否定,此处应是“不以为意”,不放在心上的意思;D项“各 有千秋”指各有各的存在的价值,各有所长,各有特色,符合语意。 4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 A.最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助 B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新 时”。 第1页共10
第 1 页 共 10 页 2017 年山东省日照市初中学业水平考试 语文试题详细解析 （满分 120 分，考试时间 120 分钟） 录入、校对：曾潇潇（“李春贵语文合作共享群”群员） 第 Ӏ 卷 （选择题 共 3 0 分） 一、（共 18 分，每小题 2 分） 1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A．伫．立(zhù) 取缔．(dì) 晌．午(xiǎng) 转弯抹．角(mò) B．应．酬(yìng) 锃．亮(zhèng) 诘．问(jié) 缄．默不语(jiān) C．慰藉．(jiè) 顷．刻( qǐng) 涟漪．(yī) 风雪载．途(zaì) D．倒坍．(tān) 荫庇．(pì) 招徕．(lài) 浑身解．数(xiè) 【答案】C 【解析】本题考查字音。要注意重点字、多音字、习惯读音和方言的区别。A 项“晌”应 读“shang";B 项“锃”应读“zeng";D 项“庇”应读“bì”。 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( ) A．切磋 颜值 震悚 入不敷出 B．涣散 惺忪 惘然 炯乎不同 C．恻隐 喑哑 告磬 所向披靡 D．殒落 赡养 苍茫 克敌制胜 【答案】A 【解析】本题考查字形。解答本题的关键是平时的积累， 同时还要注意形声字、形近字、 同音字的细微差别。B 项“炯 乎不同”应为“迥乎不同”；C 项“告磬”应为“告罄”；D 项“殒落”应为“陨落”。 3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( ) A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ．．．．，防不胜防。 B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离 ．．．．，什么都看不清。 C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然 ．．．．，认为这些问题不必太较真。 D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋 ．．．．。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。A 项“叹为观止”是褒义词，用于诈骗，不合语境；B 项“扑 朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，用来形容大雾，不恰当；C 项“不以为然”意 为不认为是对的，表示不同意或否定，此处应是“不以为意”，不放在心上的意思；D 项“各 有千秋”指各有各的存在的价值，各有所长，各有特色，符合语意。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 B．2017 年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新 时
C.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。 D.对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事 件发生之前管理者都做了什么? 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。解答本题,要注意常用标点符号的基本用法和特殊用法。A 项“:”应改为 ”;0项两个数字连用,表示概数时不用顿号;D项并非问句,不应 该用问号,前一个“?”改为“,”,后一个“?”改为“。”。 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是 A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会 B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解 C.本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线 客机 D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 【答案】c 【解析】本题考查病句辨析。A项关联词语搭配有误,应将“并且”改为“而且”;B项成 分残缺,缺少主语,“通过”“使”去掉其一即可;D项两面对一面,应去掉“能否”。 6.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是() A.中国古代科举考试以名列第一者为元,在乡、会、殿三试中连续获得第一名,被称为 “连中三元”。 “社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神,后也指国家;“风骚”作名词时泛 指文学,“风”指《诗经》中的《国风》“骚”指屈原的《离骚》。 C.“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别岀自陶渊明的《桃花源记》欧 阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》诸葛亮的《出师表》。 D.古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如《稼轩长短句》《柳河东集》 《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。 【答案】D 【解析】本题考查文学、文化常识。D项辛弃疾,字幼安,别号稼轩,《稼轩长短句》采 用的是“号”而非“字”。 7.下列有关名著的表述,正确的一项是 A.《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、 同情不幸、憧憬美好生活的正直少年,为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里 B.冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题,表达了对母亲的 情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟 C.《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长 是一位生物学家,他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物,给读者许多海洋生物知识。 D.《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事,塑造 了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。 【答案】B 【解析】本题考查名著知识。内容涉及人物、主题、事件、情感等。解答本题,考生应」 项审读选项,了解考查的内容,并结合自己的名著知识积累加以分析判断。A项具有“鄙视 私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活”性格的正直少年应是阿廖沙;C项生物学家应是阿龙 纳斯,币非尼摩船长;D项煮酒论英雄涉及的人物是曹操和刘备。 8.下列语序的排列,最恰当的一项是 ①她不仅担纲节目的主持工作 第2页共10
第 2 页 共 10 页 C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事 件发生之前管理者都做了什么？ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。解答本题，要注意常用标点符号的基本用法和特殊用法。A 项“：”应改为“——一”；C 项两个数字连用，表示概数时不用顿号；D 项并非问句，不应 该用问号，前一个“？”改为“，”，后一个“？”改为“。”。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 ( ) A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。 B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 C．本月首飞的 C919 大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线 客机。 D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A 项关联词语搭配有误，应将“并且”改为“而且”；B 项成 分残缺，缺少主语，“通过”“使”去掉其一即可；D 项两面对一面，应去掉“能否”。 6．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 ( ) A．中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为 “连中三元”。 B．“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家；“风骚”作名词时泛 指文学，“风”指《诗经》中的《国风》“骚”指屈原的《离骚》。 C．“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧 阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》诸葛亮的《出师表》。 D．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》 《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。 【答案】D 【解析】本题考查文学、文化常识。D 项辛弃疾，字幼安，别号稼轩，《稼轩长短句》采 用的是“号”而非“字”。 7．下列有关名著的表述，正确的一项是 ( ) A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、 同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里。 B．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的 情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。 C．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长 是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识。 D．《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造 了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。 【答案】B 【解析】本题考查名著知识。内容涉及人物、主题、事件、情感等。解答本题，考生应逐 项审读选项，了解考查的内容，并结合自己的名著知识积累加以分析判断。A 项具有“鄙视 自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活”性格的正直少年应是阿廖沙；C 项生物学家应是阿龙 纳斯，币非尼摩船长；D 项煮酒论英雄涉及的人物是曹操和刘备。 8．下列语序的排列，最恰当的一项是 ( ) ①她不仅担纲节目的主持工作
②节目要展现有血有肉的真实人物情感,并感动于他们让观众遇见了大干世界 ③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作 ④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放 ⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字,“者”字重人 ⑥呈现出不同于以往的另一面 A.④①③⑥⑤② B.④①③⑤②⑥ C.⑤②④①⑥③ D.⑤②⑥④①③ 【答案】A 【解析】本题考查句子排序。解答本题,要在整体感知句意的基础上,先确定大致顺序, 再关注关联词语、代词、虛词等加以判断。可采用排除法答题。选段介绍了董卿主持《朗读 者》电视节目的有关情况,仔细阅读六句话不难发现,④句是总领,①句和③句借助关联 语“不仅”“还”可确定顺序为①③,这两句解释“全情绽放”,故顺序为④①③,由此可排 除0、D。分析第⑥句“不同于以往的另一面”,以往她是主持人,“不同于以往的另一面” 指的是她“转型大型电视节目的幕后制作”,因而应承接③句,由此可排除B。 9.下面对“农村人口向城市转移途径示意图”的表述,最符合简明、连贯、准确要求的 项是 打工 农民 农民工 农村 城市 就业 人口 大学、职业学校 人士、技术工作者 农村人口向城市转移途径示意图 A.农村人口向城市转移的主要途径有两条:一是农民通过到城市打工,成为农民工融入城 市:二是农村人口通过进入大学、职业学校学校学习,就业后成为知识人士、技术工作 者融入城市。 农村人口向城市转移的主要途径是通过打工或就业,成为农民工或知识人士、技术工作 者融人城市。 C.农村人口向城市转移的主要途径有两条:一是农民通过就业成为农民工,融人城市 是农村人口通过进入大学以及职业学校学习,最终以知识人士、技术工作者等打工者的 身份融入城市 D.农村人口向城市转移主要是通过成为农民工或知识人士、技术工作者实现的,而这些是 通过进入大学、职业学校学习获得的。 【答案】A 解析】本题考查口语交际。解答本题,要注意分析图表的布局和结构,弄清楚图表表达 的意思。从图表表题可知图表内容是“农村人口向城市转移的途径”。根据图表内容判断,A 项表述正确;B项把两条途径表述成了一条途径;∂项就业途径交叉错误;D项表述不够准 确 二、(共6分,每小题2分) 阅读下面的文章,完成10-12题 ①近几年来,“寒门再难出贵子’的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐 少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有 第3页共
第 3 页 共 10 页 ②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界 ③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作 ④《朗读者》是著名节目主持人董卿 20 多年电视经验的一次全情绽放 ⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人 ⑥呈现出不同于以往的另一面 A．④①③⑥⑤② B．④①③⑤②⑥ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②⑥④①③ 【答案】A 【解析】本题考查句子排序。解答本题，要在整体感知句意的基础上，先确定大致顺序， 再关注关联词语、代词、虚词等加以判断。可采用排除法答题。选段介绍了董卿主持《朗读 者》电视节目的有关情况，仔细阅读六句话不难发现，④句是总领，①句和③句借助关联词 语“不仅”“还”可确定顺序为①③，这两句解释“全情绽放”，故顺序为④①③，由此可排 除 C、D。分析第⑥句“不同于以往的另一面”，以往她是主持人，“不同于以往的另一面” 指的是她“转型大型电视节目的幕后制作”，因而应承接③句，由此可排除 B。 9．下面对“农村人口向城市转移途径示意图”的表述，最符合简明、连贯、准确要求的一 项是 ( ) 农村人口向城市转移途径示意图 A．农村人口向城市转移的主要途径有两条：一是农民通过到城市打工，成为农民工融入城 市；二是农村人口通过进入大学、职业学校学校学习，就业后成为知识人士、技术工作 者融入城市。 B．农村人口向城市转移的主要途径是通过打工或就业，成为农民工或知识人士、技术工作 者融人城市。 C．农村人口向城市转移的主要途径有两条：一是农民通过就业成为农民工，融人城市；二 是农村人口通过进入大学以及职业学校学习，最终以知识人士、技术工作者等打工者的 身份融入城市。 D．农村人口向城市转移主要是通过成为农民工或知识人士、技术工作者实现的，而这些是 通过进入大学、职业学校学习获得的。 【答案】A 【解析】本题考查口语交际。解答本题，要注意分析图表的布局和结构，弄清楚图表表达 的意思。从图表表题可知图表内容是“农村人口向城市转移的途径”。根据图表内容判断，A 项表述正确；B 项把两条途径表述成了一条途径；C 项就业途径交叉错误；D 项表述不够准 确。 二、（共 6 分，每小题 2 分） 阅读下面的文章，完成 10—12 题。 ①近几年来，“寒门再难出贵子’’的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐 少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有 打工 就业 农村 人口 农民 大学、职业学校 农民工 知识人士、技术工作者 城市
了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍 情况是否如此有待验证,但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。 ②谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意昧着一定要升官发财,也不意味着必 须拥有多么高的社会地位,而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、 官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业, 所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出 片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”称谓自然当之无愧。作为哈佛大学 优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、 更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力 去把它学会,让自己不断补足短处。” ③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前,网名为“搬 砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引 了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨炼和改变自 己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这 样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感 既,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。 可以说,传播结构扁平化的互联网,为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户,也创造了 另外一种生命的可能。 ④现代社会科学的研究表明,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持 力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元 化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时由网络构成的 “强大朋友圈”,也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。 ⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出 身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个此别人低的起点是想告诉你,让 你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的 问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于 “命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事 10.下列对本文主旨的概括,最准确的一项是 A.寒门再难出贵子。 B.寒门贵子具有新的时代意 C.寒门青年成功的方式多元。 D.寒门贵子,贵在“奋斗”。 【答案】D 【解析】本题考查中心论点。解答本题,要在整体感知文意的基础上,分清作品阐述的中 论点和分论点。中心论点是全文的观点,而分论点只是中心论点的一部分、一个方面。A 项是與论的观点,非作者的观点;B项表意不清,并非观点:;C项仅是第③段的分论点:D 项是结论,是对輿论观点的反驳,也是作者的观点。 11.下列对第②段内容的表述,不符合原文意思的一项是() A.社会地位不高、经济实力不强的人也可以成为今天社会中的“贵子”。 B.官二代、富二代符合传统意义上“贵子”的标准,一定是时代的“贵子”。 C.寒门青年只要通过努力,创造了属于自己乃至整个社会的价值,就是今天社会中的“贵 子”。 D.人生不断进步以及有机会实现人生价值的人,就是今天社会中的“贵子” 【答案】B 第4页共10
第 4 页 共 10 页 了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。 情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。 ②谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意昧着一定要升官发财，也不意味着必 须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、 官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业， 所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一 片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”称谓自然当之无愧。作为哈佛大学 优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、 更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力 去把它学会，让自己不断补足短处。” ③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬 砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引 了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨炼和改变自 己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这 样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感 慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。 可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了 另外一种生命的可能。 ④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持 力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元 化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的 “强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。 ⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出 身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个此别人低的起点是想告诉你，让 你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的 问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于 “命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。 10．下列对本文主旨的概括，最准确的一项是 ( ) A．寒门再难出贵子。 B. 寒门贵子具有新的时代意义。 C．寒门青年成功的方式多元。 D．寒门贵子，贵在“奋斗”。 【答案】D 【解析】本题考查中心论点。解答本题，要在整体感知文意的基础上，分清作品阐述的中 心论点和分论点。中心论点是全文的观点，而分论点只是中心论点的一部分、一个方面。A 项是舆论的观点，非作者的观点；B 项表意不清，并非观点；C 项仅是第③段的分论点；D 项是结论，是对舆论观点的反驳，也是作者的观点。 11．下列对第②段内容的表述，不符合原文意思的一项是 ( ) A．社会地位不高、经济实力不强的人也可以成为今天社会中的“贵子”。 B. 官二代、富二代符合传统意义上“贵子”的标准，一定是时代的“贵子”。 C．寒门青年只要通过努力，创造了属于自己乃至整个社会的价值，就是今天社会中的“贵 子”。 D．人生不断进步以及有机会实现人生价值的人，，就是今天社会中的“贵子”。 【答案】B
【解析】本题考查内容理解。解答本题,一定要在整体感知文意的基础上,将毎个选项逐 还原到文本中,找到与之对应的句段,然后仔细审读,寻找文本和选项阐述的不同。B项 对应的是“富二代、官二代无疑……所谓‘贵’也不过停留在人生的浅表”,分析这一句的 意思,可判断出B项中“一定是时代的‘贵子”’的说法过于武断,故B项错误 2.下列理解与分析,不恰当的一项是 A.第②段用举例论证、对比论证的方法,论证了谁才是今天社会中的“贵子”。 B.第③段用举例论证的方法,论证了寒门青年取得成功的方式多元。 C.第④段的观点是寒门青年不具备取得成功的必要条件,不会取得成功。 D.第⑤段引用演讲词意在告诉读者,起点低的人可以通过奋斗逆袭成为“贵子” 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。解答本题,一定要在整体感知文意的基础上,认真分析每个 选项,从文中找到印证,然后加以判断。从第④段最后一句话可知,由网络构成的“强大朋 友圈”为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量,因而寒门青年是“具备取得成功的 必要条件”的,所以C项错误。 三、(共6分,每小题2分) 阅读下面两篇文言文,完成13~15题 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏 影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】己卯上元,予在儋州,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?” 予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关 熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过°问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼 无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。(苏轼《书上元夜游》) 【注释】①上元:农历正月十五。②儋州:苏轼被贬之地,现属海南。③民:指汉族。 夷:指当地少数民族。④屠沽:泛指市井中做生意的人。⑤再:同“在”。⑥过:苏轼的小 儿子。⑦韩退之钓鱼:韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗 指自己境遇不好,不得志。 13.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是() A.遂至承天寺 遂:于是,就 B.怀民亦未寝 寝:睡觉 C.有老书生数人来过过:经过 D.归舍已三鼓矣 鼓:动词,击鼓 答案】c 【解析】题考查文言实词。项“过”是一个多义词,可解释为“经过”“访问”“错误” 超出”等,而这一句的意思是“有几个老书生来拜访”,所以“过”应是“拜访”的意思 14.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是() A.欣然起行 然亦笑韩退之钓鱼无得 B.放杖而笑 强饮三大白而别 C.予欣然从之 山间之朝暮也 D.相与步于中庭 皆以美于徐公 【答案】B 【解析】本题考查文言虛词。A项中的“然”分别是“……的样子”和“然而”;B项中的 第5页共
第 5 页 共 10 页 【解析】本题考查内容理解。解答本题，一定要在整体感知文意的基础上，将每个选项逐 一还原到文本中，找到与之对应的句段，然后仔细审读，寻找文本和选项阐述的不同。B 项 对应的是“富二代、官二代无疑……所谓‘贵’也不过停留在人生的浅表”，分析这一句的 意思，可判断出 B 项中“一定是时代的‘贵子”’的说法过于武断，故 B 项错误。 12．下列理解与分析，不恰当的一项是 ( ) A．第②段用举例论证、对比论证的方法，论证了谁才是今天社会中的“贵子”。 B．第③段用举例论证的方法，论证了寒门青年取得成功的方式多元。 C．第④段的观点是寒门青年不具备取得成功的必要条件，不会取得成功。 D．第⑤段引用演讲词意在告诉读者，起点低的人可以通过奋斗逆袭成为“贵子”。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。解答本题，一定要在整体感知文意的基础上，认真分析每个 选项，从文中找到印证，然后加以判断。从第④段最后一句话可知，由网络构成的“强大朋 友圈”为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量，因而寒门青年是“具备取得成功的 必要条件”的，所以 C 项错误。 三、（共 6 分，每小题 2 分） 阅读下面两篇文言文，完成 13～15 题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？” 予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关 熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦ 无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼《书上元夜游》） 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。 夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。 ⑥过：苏轼的小 儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗 指自己境遇不好，不得志。 13．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A． 遂．至承天寺 遂：于是，就 B． 怀民亦未寝． 寝 ：睡觉 C． 有老书生数人来过． 过：经过 D． 归舍已三鼓．矣 鼓：动词，击鼓 【答案】C 【解析】题考查文言实词。C 项“过”是一个多义词，可解释为“经过”“访问”“错误” “超出”等，而这一句的意思是“有几个老书生来拜访”，所以“过”应是“拜访”的意思。 14．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( ) A．欣然．起行 然．亦笑韩退之钓鱼无得 B. 放杖而．笑 强饮三大白而．别 C. 予欣然从之． 山间之朝暮也． D. 相与步于．中庭 皆以美于．徐公 【答案】B 【解析】本题考查文言虚词。A 项中的“然”分别是“……的样子”和“然而”；B 项中的