九年级语文下册 写作学习护
九年级语文下册 写作 学习扩写
◆学习目标 1.理解什么是扩写;明确扩写不但要忠于原文,而且要 围绕原文中心选择合适的扩写点。(重点) 2.理解不同体裁的文章,如记叙性文章、说明性文章 议论性文章等在扩写时有不同的要求。(重点) 3.根据要求进行扩写训练,能写出内容连贯、合乎逻辑、 语言优美的文章。(难点)
1.理解什么是扩写；明确扩写不但要忠于原文，而且要 围绕原文中心选择合适的扩写点。（重点） 2.理解不同体裁的文章，如记叙性文章、说明性文章、 议论性文章等在扩写时有不同的要求。（重点） 3.根据要求进行扩写训练，能写出内容连贯、合乎逻辑、 语言优美的文章。（难点） 学习目标
◆整体感知 写作指导 扩写 1.什么扩写? 扩写就是将本来较为简略、概括的文章或片 段加以扩展、补充,使之成为篇幅更长、内容更 充实的文章
扩写就是将本来较为简略、概括的文章或片 段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更 充实的文章。 1.什么扩写？ 整体感知 写作指导 扩 写
◆整体感知 写作指导 扩写的基本要求: 1.扩写,首先要忠于原文。 要准确理解、把握原文的中心思想和主要内容,遵循原文的 体裁,要注意情节发展合乎逻辑,人物性格前后统一;扩写前后 人称不变;扩写前后主题不变。在此基础上放开思路,发散思维, 大胆创造,要为原文“添砖加瓦”,进而“增光添彩
扩写的基本要求： 1.扩写，首先要忠于原文。 要准确理解、把握原文的中心思想和主要内容，遵循原文的 体裁，要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后统一；扩写前后 人称不变；扩写前后主题不变。在此基础上放开思路，发散思维， 大胆创造，要为原文“添砖加瓦”，进而“增光添彩”。 整体感知 写作指导
◆整体感知 与作指 写作指导 2.扩写,还要找准扩写点,抓住重点扩写。 篇文章里,并不是每句话、每段文字都需要扩写,不要 平均用力,而要根据表达中心的需要,选择、确定适合的点, 安排好扩写的主次,有针对性地进行扩写,做到详略分明,重 点突出
2.扩写，还要找准扩写点，抓住重点扩写。 一篇文章里，并不是每句话、每段文字都需要扩写，不要 平均用力，而要根据表达中心的需要，选择、确定适合的点， 安排好扩写的主次，有针对性地进行扩写，做到详略分明，重 点突出。 写 作指导 整体感知 写作指导