单元测试5:必修2第一专题 、基础知识(共6小题,每题3分) 1.下列词语中加点的字读音全部正确的是 A.荒芜(wu) 宿命(xi) 肆意雕琢(si) 蹑 手蹑脚(nie) B.剥蚀(shi) 熨帖(yun) 亘古不变(gen) 鸟儿 归巢(chao) C.炫耀(xudn)意蕴(yun) 苔藓遍地(xuan) 跌宕而 起(dang) D.坍圮(tan) 荒僻(pi) 心神恍惚( huang) 然去世(cu) 2.下列各组词语中,有错别字的一组是 A.眩目奇葩恪守诺言完美无瑕 B.迷漫掺假明目张胆急于求成 C.商榷老饕鹏举鸿飞心惊胆战 D.帐蓬冲刷 愁莫展悠然自得 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (1)在我对这个艺术神殿的短暂的游览中,我一点儿也不能评论展开在我面前的那 个伟大的艺术世界,我将只能得到一个 的印象。 (2)现在我可以断定,以她的聪慧和 ,在那不眠的黑夜后的白天,她 思来想去最后准是对自己说:“反正我不能不让他出去,未来的日子是他自己 的 (3)我们每天都应该怀着友善、朝气和 去生活。 A.浮浅坚忍盼望 B.肤浅坚忍渴望 C.肤浅坚韧渴望 D.究竟坚韧盼望 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A.那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒 中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。 B.读者读了欧·亨利的世界名著《麦琪的礼物》后,总会觉得一股人生的苦味猛 地涌上心头,使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情 C.儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使“想出名”这一声名狼藉 的念头也多少改变了一点形象。 D.有时候,解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开,这种 下子使问题解决的顿悟,便是所谓的灵感。 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望 它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印留 下来。 B.黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的北 风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 C.生命的缺憾在艺术中得到了补偿,中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟 意象,是“身无彩风双飞翼”的人类借以实现精神的遨游
单元测试 5：必修 2 第一专题 一、基础知识（共 6 小题，每题 3 分） 1.下列词语中加点的字读音全部正确的是 A.荒芜（wú） 宿命（xiǔ） 肆意雕琢（sì） 蹑 手蹑脚（niè） B.剥蚀（shí） 熨帖（yùn） 亘古不变（gèn） 鸟儿 归巢（cháo） C.炫耀（xuàn） 意蕴（yùn） 苔藓遍地（xuǎn） 跌宕而 起（dàng） D.坍圮（tān） 荒僻（pì） 心神恍惚（huǎng） 猝 然去世（cù） 2.下列各组词语中，有错别字 的一组是 A.眩目 奇葩 恪守诺言 完美无瑕 B.迷漫 掺假 明目张胆 急于求成 C.商榷 老饕 鹏举鸿飞 心惊胆战 D.帐蓬 冲刷 一愁莫展 悠然自得 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ⑴在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那 个伟大的艺术世界，我将只能得到一个 的印象。 ⑵现在我可以断定，以她的聪慧和 ，在那不眠的黑夜后的白天，她 思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己 的……” ⑶我们每天都应该怀着友善、朝气和 去生活。 A.浮浅 坚忍 盼望 B.肤浅 坚忍 渴望 C.肤浅 坚韧 渴望 D.究竟 坚韧 盼望 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A.那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒 中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 B.读者读了欧·亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得一股人生的苦味猛 地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。 C.儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉 的念头也多少改变了一点形象。 D.有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一 下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望 它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印留 下来。 B.黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的北 风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 C.生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟 意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神的遨游
D.生活方式,是人类行为活动的空间展现,包含人的学习生活、职业生活、家庭 生、闲暇生活、社会交往等内容。从生活方式上,大体可以看出一个人的文化素 养和思想品位。 6.下列句子中,标点符号使用有误的一句是 A.当冬天抑制一切时,深埋着的春天的生机一片寂默,只等着旧秩序沉重的阻碍 退去。冰消雪化之后,顷刻间现出银光闪烁的王国。 B.他愣愣地用塌陷的眼窝对着我,半天才说:“对不起,我……不知道……·蜡 烛的光……该有多大。那天听说停电,就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了, 难受。” C.失明的我可以给那些看的见的人们一个提示:给那些能够充分利用天赋视觉 的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难 D.“我真是一个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥中似乎有什么使那片叶子不 掉下来,再一一等一下,先拿一面小镜子给我。 、文言文阅读(22分) 阅读下面文字,完成7-11题 吴王将伐齐。子胥谏曰:“未可。臣闻勾践食不重味,与百姓同苦乐。此人不死, 必为国患。吴有越,腹心之疾,齐与吴,疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听, 遂伐齐,败之艾陵,虏齐髙、国以归。让子胥。子胥曰:“王毋喜!”王怒,子 胥欲自杀,王闻而止之。子胥言曰:“王不听谏,后三年吴其墟乎!”太宰齬闻 之,乃数与子胥争越议,因谗子胥曰:“伍员貌忠而实忍人,其父兄不顾,安能 顾王?王前欲伐齐,员强谏,已而有功,用是反怨王。王不备伍员,员必为乱 与逢同①共谋,谗之王。王始不从,乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏②,王乃大 伍员果欺寡人!”役反,使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰;“我 令而父霸,我又立若,若初欲分吴国半予我,我不受,已,今若反以谗诛我。嗟 乎,嗟乎,一人固不能独立!”报使者曰:“必取吾眼置吴东门,以观越兵入也!” 于是吴任齬政 其后四年,越复伐吴。吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴,遂复栖吴 王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前,请成越王曰:“孤臣夫差敢布腹心, 异日尝得罪于会稽,夫差不敢逆命,得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣 孤臣惟命是听,意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎?”勾践不忍,欲许之。范蠡曰 “会稽之事,天以越赐吴,吴不取。今天以吴赐越,越其可逆天乎?且夫君王蚤 朝晏罢,非为吴邪?谋之二十二年,一旦而弃之,可乎?且夫天与弗取,反受其 咎,‘伐柯者其则不远’③,君忘会稽之厄乎?”勾践曰:“吾欲听子言,吾不 忍其使者。”范蠡乃鼓进兵,曰:“王已属政于执事,使者去,不者且得罪 吴使者泣而去。勾践怜之,乃使谓吴王曰:“吾置王甬东,君百家。”吴王谢曰 “吾老矣,不能事君王!”遂自杀。 (节选自《史记·勾践世家》) 【注】①逢同:越国大夫。②鲍氏:齐国大夫鲍牧。③“伐柯者其则不远”:语 自《诗经》,意思是用斧子伐木来做斧柄,样子就在眼前。 7.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.让子胥。子胥曰:“王毋喜!” 让:谦让 B.役反,使人赐子胥属镂剑以自杀 役反:从(齐国)回来完 差
D.生活方式，是人类行为活动的空间展现，包含人的学习生活、职业生活、家庭 生、闲暇生活、社会交往等内容。从生活方式上，大体可以看出一个人的文化素 养和思想品位。 6.下列句子中，标点符号使用有误的一句是 A.当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默，只等着旧秩序沉重的阻碍 退去。冰消雪化之后，顷刻间现出银光闪烁的王国。 B．他愣愣地用塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不起，我……不知道……蜡 烛的光……该有多大。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了， 难受。” C．失明的我可以给那些看的见的人们一个提示：给那些能够充分利用天赋视觉 的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 D．“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不 掉下来，再——等一下，先拿一面小镜子给我。” 二、文言文阅读（22 分） 阅读下面文字，完成 7—11 题。 吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死， 必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听， 遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子 胥欲自杀，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻 之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能 顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。” 与逢同①共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏②，王乃大 怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰；“我 令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟 乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！” 于是吴任嚭政。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，遂复栖吴 王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心， 异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣， 孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰： “会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤 朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其 咎，‘伐柯者其则不远’③，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不 忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。” 吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰； “吾老矣，不能事君王！”遂自杀。 ————（节选自《史记·勾践世家》） 【注】①逢同：越国大夫。②鲍氏：齐国大夫鲍牧。③“伐柯者其则不远”：语 自《诗经》，意思是用斧子伐木来做斧柄，样子就在眼前。 7.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 A.让子胥。子胥曰：“王毋喜！” 让：谦让。 B.役反，使人赐子胥属镂剑以自杀 役反：从（齐国）回来完 差
C.请成越王曰:…… 请成:请求 跟……讲和 D.吾置王甬东,君百家 君:统治,治 理 8.下列各组句中加点的词,意义和用法相同的一项是 A.乃数与子胥争越议 嬴乃夷门抱关者也 B.伍员貌忠而实忍人 举欣欣然有喜色而相告曰 C.越其可逆天乎 倔生下,故 久立与其客语 D.必取吾眼置吴东门,以观越兵入也 竭忠尽智,以事其君 9.下列各组句子中,表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是 A.吴有越,腹心之疾,齐与吴,疥癣也 夫差不敢逆命,得与君王成 以归。 B.王不听谏,后三年吴其墟乎! 今天以吴赐越,越 其可逆天乎? C.王前欲伐齐,员强谏,已而有功 伐柯者其则不远’,君 忘会稽之厄乎? D.必取吾眼置吴东门,以观越兵入也! 王已属政于执事,使者去, 不者且得罪。 0.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A.伍员谏吴王释齐灭越,吴不听,伐齐取胜后,更不听伍员一句忠言。 B.吴王始终听信太宰齬的谗言,认定伍员欺君,于是赐属镂剑让他自杀。 C.四年后,越趁吴国力衰微伐吴,大胜,迫使吴王向越国求和以图保命。 D.范蠡谏越王:等了二十多年上天才将吴赐越,毋忘会稽之耻。终灭吴。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)臣闻勾践食不重味,与百姓同苦乐。 (2)伍员貌忠而实忍人,其父兄不顾,安能顾王? (3)今君王举玉趾而诛孤臣,孤臣惟命是听,意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎? 三、现代文阅读(18分) 最后的常春藤叶(节选) 第二天早晨,苏艾睡了一个小时醒来的时候,看见琼珊睁着无神的眼睛,凝视着 放下来的绿窗帘 把窗帘拉上去,我要看。”她用微弱的声音命令说 苏艾困倦地照办了。 可是,看哪!经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。 它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染 上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面 “那是最后的一片叶子,”琼珊说,“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮 风的声音。它今天会脱落的,同时我也要死了
C.请成越王曰：…… 请成：请求 跟……讲和 D.吾置王甬东，君百家 君：统治，治 理 8.下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是 A. 乃数与子胥争越议 嬴乃夷门抱关者也 B.伍员貌忠而实忍人 举欣欣然有喜色而相告曰 C.越其可逆天乎 倔生下，故 久立与其客语 D.必取吾眼置吴东门，以观越兵入也 竭忠尽智，以事其君 9.下列各组句子中，表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是 A.吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。 夫差不敢逆命，得与君王成 以归。 B.王不听谏，后三年吴其墟乎！ 今天以吴赐越，越 其可逆天乎？ C.王前欲伐齐，员强谏，已而有功。 ‘伐柯者其则不远’，君 忘会稽之厄乎？ D.必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！ 王已属政于执事，使者去， 不者且得罪。 10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.伍员谏吴王释齐灭越，吴不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。 B.吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自杀。 C.四年后，越趁吴国力衰微伐吴，大胜，迫使吴王向越国求和以图保命。 D.范蠡谏越王：等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ⑴臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。 ⑵伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？ ⑶今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？ 三、现代文阅读（18 分） 最后的常春藤叶（节选） 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着 放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪!经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。 它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染 上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮 风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了
哎呀,哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说,“即使你不为自己着想,也 得替我想想呀。我可怎么办呢?” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞 最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时,那个玄想似乎更有 力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上 随着夜晩同来的北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 天色刚明的时候,狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾,苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。 我真是一个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉 下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来,再 弄一点掺葡萄酒的牛奶,再一一等一下,先拿一面小镜子给我,用枕头替我垫垫 高,我想坐起来看你煮东西。” 一小时后,她说 苏艾,我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。 下午,医生来了,他离去时,苏艾找了一个借口,跑到过道上。 好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说,“只要好好护理, 你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼一一据我所知,也是 搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪,身体虚弱,病势来得凶猛。他可没有希望了, 不过今天还是要把他送到医院,好让他舒服一些。 第二天,医生对苏艾说:“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就 行啦。” 那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝 色肩巾,苏艾把她连枕头一把抱住。 我有些话要告诉你,小东西。”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。 他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命 他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里, 他究竟是到什么地方去的。后来, 他们找到了一个还燃着的灯笼,一把从原来的地一一—看看窗外,亲爱的,看看墙 上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘不动吗?啊,亲爱的, 那是贝尔曼的杰作—一那晩最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的 2.琼珊是画家,为什么没有看出那片叶子是假的? 13.贝尔曼的去世是否有些突然?作者在前文作了哪些铺垫?结合课文回答 14.小说最后说出那片叶子是假的,这样写有什么好处? 15.为什么说“那是贝尔曼的杰作”? 四、综合运用(22分) 16.在下面的横线上填上句子的序号,组成一段语意连贯的句子。(只填序号) (分)
“哎呀，哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也 得替我想想呀。我可怎么办呢?” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、 最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时，那个玄想似乎更有 力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。 随着夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。 “我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉 下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再 弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫 高，我想坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说： “苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” 下午，医生来了，他离去时，苏艾找了一个借口，跑到过道上。 “好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说，“只要好好护理， 你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知，也是 搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了， 不过今天还是要把他送到医院，好让他舒服一些。” 第二天，医生对苏艾说：“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就 行啦。” 那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝 色肩巾，苏艾把她连枕头一把抱住。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“ 贝尔曼先生今天在医院去世了。 他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。 他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里， 他究竟是到什么地方去的。后来， 他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地——看看窗外，亲爱的，看看墙 上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗?啊，亲爱的， 那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 12．琼珊是画家，为什么没有看出那片 叶子是假的？ 13．贝尔曼的去世是否有些突然？作者在前文作了哪些铺垫?结合课文回答。 14.小说最后说出那片叶子是假的，这样写有什么好处? 15.为什么说“那是贝尔曼的杰作”？ 四、综合运用（22 分） 16.在下面的横线上填上句子的序号，组成一段语意连贯的句子。（只填序号） （4 分）
生命的意义不是是非分明的选择 题 似乎没有人有这个 胆量站出来严整这个哲学上的哥德巴赫猜想。 ①生命之所以使人着迷,正是因为它的不确定性所带来的对生命的各种猜想和 期盼 ②没有人能够两次踏进同一条河流。 ③普希金说“一切过去了的都变成亲切的怀念。”昆德拉则说“一切一次性的事 物”“像影子一样没有分量”,而生命中何尝存在两次性的事物呢? ④生命的唯一性使生命存在所产生的意义也具有了唯一性,而这个唯一又是如此 的不 确定,谁能准确地说出生命存在的意义,谁能用确切的证据来证明生命应该是轻 还是重呢? ⑤生命只有一次,生命中的每一个足迹都是独一无二的,生命永远也无法回归, 历史发生了就不会重演,一切都转瞬即逝。 正确的顺序 为 17.许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种让人耳目一 新的理解。请依照示例,写出你对下面名句的不同看法,要求通顺、合理。(6 分)。(3句中任选2句) 例:喜怒不形于色 另一种看法:把真实想法埋在心底,一对身体不好,二是人家会说你城府太深 工于心计,所以我宁可把喜怒写在脸上 (1)一言既出,驷马难追 另一种看法: (2)走自己的路,让别人去说吧 另一种看法 (3)己所不欲,勿施于人 另一种看法 8.根据文意和前后句式,在横线上填上适当的语句。(4分) 如今呢?过的是花的生 活 过的是鸟的生 活,游息于白云高山之上,寄身于佳树芳草之问;过的是水的生 活 ;过的是风的生活, 随性地四处游走;过的是云的生 活 9.将下列句子改写成一个句式整齐、语意连贯的排比句。(可调整个别词语, 不得改变句子原意)(4分)
生命的意义不是是非分明的选择 题。 似乎没有人有这个 胆量站出来严整这个哲学上的哥德巴赫猜想。 ①生命之所以使人着迷，正是因为它的不确定性所带来的对生命的各种猜想 和 期盼。 ②没有人能够两次踏进同一条河流。 ③普希金说“一切过去了的都变成亲切的怀念。”昆德拉则说“一切一次性的事 物”“像影子一样没有分量”，而生命中何尝存在两次性的事物呢？ ④生命的唯一性使生命存在所产生的意义也具有了唯一性，而这个唯一又是如此 的不 确定，谁能准确地说出生命存在的意义，谁能用确切的证据来证明生命应该是轻 还是重呢？ ⑤生命只有一次，生命中的每一个足迹都是独一无二的，生命永远也无法回归， 历史发生了就不会重演，一切都转瞬即 逝。 正确的顺序 为： 17.许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一 新的理解。请依照示例，写出你对下面名句的不同看法，要求通顺、合理。（6 分）。（3 句中任选 2 句） 例：喜怒不形于色 另一种看法：把真实想法埋在心底，一对身体不好，二是人家会说你城府太深， 工于心计，所以我宁可把喜怒写在脸上。 ⑴一言既出，驷马难追 另一种看法： ⑵走自己的路，让别人去说吧 另一种看法： ⑶己所不欲，勿施于人 另一种看法： 18.根据文意和前后句式，在横线上填上适当的语句。（4 分） 如今呢？过的是花的生 活， ， ；过的是鸟的生 活，游息于白云高山之上，寄身于佳树芳草之问；过的是水的生 活， ， ；过的是风的生活， 随性地四处游走；过的是云的生 活， ， 。 19. 将下列句子改写成一个句式整齐、语意连贯的排比句。（可调整个别词语， 不得改变句子原意）(4 分)