8 5 齿轮机构 1.齿轮机构特点和类型 2.齿廓啮合基本定律 3.齿轮各部分名称及基本尺寸 4.渐开线齿廓啮合 5.渐开线齿轮加工原理 掌握标准齿轮基本参数计算，一对标准齿轮 啮合传动特性；了解变位齿轮，斜齿轮、圆 锥齿轮、蜗轮蜗杆传动特点。 本章的重点：渐开线直齿圆柱齿轮外啮合传 动的基本理论和设计计算。 本章的难点：共轭齿廓的确定；一对轮齿的 啮合过程；变位齿轮传动；斜齿轮和锥齿轮 的当量齿轮和当量齿数。 3 6 轮系 1.定轴轮系传动比计算 2.周转轮系传动比计算 掌握定轴轮系、周转轮系传动比计算，了解 轮系功用。 本章的重点：周转轮系及复合轮系传动比的 计算。 本章的难点：如何将复合轮系正确划分为各 基本轮系。 2 7 速度波动及其调节 1.机械运转速度波动调节的目的和 方法 2.飞轮设计的近似方法 掌握周期性速度波动调节的方法，飞轮简易 设计方法。 本章的重点：飞轮转动惯量的计算。 本章的难点：计算飞轮转动惯量时最大盈亏 功的计算方法。 1 8 回转体的平衡 1.静平衡的计算 2.动平衡的计算 掌握动平衡，静平衡计算方法。了解飞轮结 构的设计。 本章的重点：刚性转子静、动平衡的原理和 方法。 本章的难点：刚性转子动平衡概念的建立。 1 9 机械零件设计概论 1.机械零件的强度 2.机械制造常用材料及其选择 3.机械零件的工艺性及标准化 了解机械设计的任务和要求，掌握机械零 件的主要失效形式、设计准则。了解载荷 和应力的类型； 1 10 连接 1.螺纹参数 2.螺纹连接的基本类型及螺纹紧固 件 3.螺栓连接的强度计算 了解螺纹联接的主要类型、各种联接件和主 要失效形式；熟悉各种螺纹联接的结构形 式；掌握受横向和轴向载荷螺栓组联结的强 度计算。 本章的重点：螺栓连接的类型和结构、预紧 与防松、失效形式。 3
9 本章的难点：螺栓连接的受力分析和强度 计算。 11 齿轮传动 1.齿轮的失效形式 2.齿轮材料及热处理 3.齿轮传动的精度 4.直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强 度计算 5.直齿圆柱齿轮传动的齿面弯曲强 度计算 6.圆柱齿轮材料和参数的选取 理解齿轮传动的失效形式和设计准则,了解 齿轮的润滑、精度选择及齿轮的结构；了解 直齿、斜齿圆柱齿轮传动的强度计算和受力 分析。 本章的重点：齿轮传动的失效形式与强度计 算。 本章的难点：各类齿轮的综合受力分析。 4 12 蜗杆传动 1.蜗杆传动的特点和类型 2.圆柱蜗杆传动的主要参数和几何 尺寸 3.蜗杆传动的失效形式、材料和结构 4. 圆柱蜗杆传动的受力分析 了解蜗杆传动类型、特点、应用，工作原理、 运动特点。 本章的重点：蜗杆传动的受力分析、设计准 则、材料选择、强度计算特点。 本章的难点：蜗杆传动的受力分析。 1 13 带传动 1.带传动的类型和应用 2.带的应力分析 3.带传动的弹性滑动和传动比 掌握 V 带受力分析，理解弹性滑动、失效形 式和设计准则等概念；掌握 V 带传动的设计 计算。 本章的重点：带传动的受力分析和应力分 析。 1 14 轴 1.轴的功用及类型 2.轴的结构设计 3.轴的强度计算 4.联轴器的类型和应用 了解轴的分类、受力及结构特点；掌握轴的 强度计算；掌握轴的结构设计；了解联轴器 的类型与用途。 本章的重点：轴的结构设计及转轴的强度计 算。 本章的难点：轴的结构设计。 2 15 滚动轴承 1.滚动轴承的基本类型和特点 2.滚动轴承的代号 3.滚动轴承的选择计算 4.滚动轴承的组合设计 了解滚动轴承的类型、结构、代号、失效形 式、计算准则、额定动载荷、当量动载荷、 额定寿命等概念；初步掌握滚动轴承寿命计 算。 本章的重点：滚动轴承的类型、结构、代号， 滚动轴承的选择计算及组合设计。 4
10 本章的难点：滚动轴承的当量动载荷计算。 三、教学方法 课堂讲授：理论推导与素材展示相结合；重点突出、思路清晰；注重师生互动交流，及 时掌握学生学习情况，关注每一个学生的学习。以案例教学为主，注重工程项目的引入；重 点突出、思路清晰；注重师生互动交流与研讨。 课后作业：每一章节课后留有保证巩固学习内容的课后作业，并全批改，及时反馈，每 周固定安排答疑时间。 习题课：通过习题实例分析讲评，帮助学生分析前一阶段的学习情况，查漏补缺、纠正 错误，从而完善学生的知识系统和思维系统，进一步巩固知识点内容、提高学生解决问题的 能力。 课堂研讨：紧紧围绕教学目标，紧紧扣住教材内容，密切联系教学素材，对一节课的重 点和难点提出问题，激发学生去思考、讨论，去寻找问题的答案，有助于化解重点，突破难 点。四、课程思政内容 1.通过梳理机械工程技术发展脉络，阐述中国机械发展史，激发学生热爱祖国、热爱事 业的情怀； 2.在案例介绍过程中，穿插引用播放《大国重器》等视频资料，增强学生使命感与荣誉 感；通过对机械科学前沿技术的介绍与分析，阐述我国目前技术发展状况、不足以及科研工 作者不屈不挠的赶超精神； 3.介绍平面连杆、凸轮、齿轮、蜗杆传动、带传动、轴系等典型机构、零部件在工程及 生活中的应用实例，让学生热爱专业、热爱生活； 4.在机构的设计与机械零部件设计过程中展示各个环节的严谨性，培养学生一丝不苟、 相互配合、团队协作的工匠精神，强调作为一名设计工程师应具有的责任与担当。 五、教学目标达成与评价方式 课堂教学以案例教学为主，注重工程项目的引入，以激发学生的主动学习精神。 作业的数量按学生完成作业时间与听课时间之比为 1：1 安排，作业题内容必须包括基 本概念、基本理论、设计计算及实践制作方面的内容，通过实际制作使学生将所学更好的应 用，提高学生们的工程意识与工程技能。对重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排 课内讲评作业。 对重点、难点章节（如：用图解法进行连杆机构的设计、混合轮系的传动比计算、齿轮
11 传动的设计、轴的结构设计等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识， 用以解决实际问题为目的。 注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培 养学生的创新能力。实验内容要做课程考核的一部分，每个学生必须完成。实验课的学时数 不能少于表中规定的时数。在条件具备情况下，鼓励教师积极采用多媒体教学、工程案例教 学、工程实践项目引入等创新手段教学。 六、课程成绩评定 （说明：成绩组成部分，具体要求及成绩评定方法等。） 考核方式 考核方式 成绩比例（%） 备注 学习表现 课堂互动、纪律、作业等 30 期末考试 考试（笔试） 70 □闭卷 □√ 开 卷 七、建议教材与主要参考书 建议教材： 杨可桢、程光蕴主编，《机械设计基础》（第六版），高等教育出版社，2015.6。 参考书： 王大康主编，《机械设计基础》，机械工业出版社, 2014.8。 八、编制与审核 工作内容 负责人 完成时间 编制（任课教师） 李一鸣 2024 年 6 月 审核（学科、专业负 责人） 2024 年 8 月 批准（主管院长） 2024 年 8 月
12 《机械制造技术基础 B》课程教学大纲 课程名称 机械制造技术基础 B 课程编码 ME322b 英文名称 Fundamentals Of Mechanical Manufacturing Technology B 考核方式 □考试 √考查 课程性质 □公共必修课 □专业必修课 □公共选修课 □专业选修课 √补修课 □其他_ 学分 1 总学时 32 课程特点 □本研一体化课程 □特色课程 □学科交叉融合课程 □全英文授课课程 □双语授课课程 □案例课程 □校企联合课程 ☑其他_ 实验学时 0 先修课程（已具 备知识能力） 工程制图等 适用学科/专业 学位类别（领域） 机械类专业研究生补修 一、课程教学目标 《机械制造技术基础》是机械设计制造及其自动化专业的学科基础教育必修课程，可以 作为机械类专业研究生的补修课程。 通过学习本课程使学生掌握主要的机械加工方法的基本原理、工艺特点和相关装备知识， 具有根据功能需求、生产批量、现有生产条件等综合因素正确地选择毛坯和加工方法的初步 能力；培养学生综合运用切削成形工艺知识及机械加工工艺规程知识，拟定机械加工工艺规 程的初步能力。培养学生综合应用工艺原理知识，依据工艺过程控制知识，对制造过程中或